أنيتا فرنانديز | Prescott College

أنيتا فرنانديز

شهادة الدكتوراة في اللغة والقراءة والثقافة ، جامعة أريزونا
http://my.prescott.edu/resources/ajax/portraits/afernandez_403.jpg

أعضاء هيئة التدريس / مدير مركز SJCO ومركز توكسون
التعليمات 1

البيان الأكاديمي

تشمل مجالات التدريس والبحث في الدكتور فرنانديز تعليم العدالة الاجتماعية والدراسات الإثنية وتعليم المعلمين. كمدرسة لغة إنجليزية سابقة في مدرسة ثانوية في توكسون ، فهي مكرسة لإعداد المعلمين الناشطين الذين هم على حد سواء الرأفة والناقد ووضع حياة طلابهم في صلب المناهج الدراسية. يشارك الدكتور فرنانديز محليًا ووطنيًا في المنظمات المجتمعية والمهنية التي تركز على حقوق اللاتينيين ونشاط العدالة الاجتماعية والتربية الناقدة وتعليم المعلمين التحويلي. تشمل منشوراتها أعمالاً في الإنصاف والتميز في التعليم ، التعليم متعدد الثقافات ، مجلة التطبيق العملي في التعليم متعدد الثقافات ، مجلة رابطة المعلمين المكسيكية الأمريكية و إعادة التفكير في المدارس من بين أمور أخرى.

الدكتور فرنانديز حاليًا مساعد العميد ل Prescott College، توكسون ، ومدير برنامج الدراسات العليا عبر الإنترنت في العدالة الاجتماعية وتنظيم المجتمع. وهي المؤسس المشارك ومديرة معهد Xicanx للتدريس والتنظيم (www.xicanoinstitute.org) ، وهي جمعية استشارية للتعليم الحضري ، والمؤسس المشارك لمدرسة La Tierra Community School (www.latierracommunityschool.org) ، وهي مدرسة K -8 مدرسة التعلم السريع في بريسكوت. الدكتور فرنانديز مقره في توكسون ، من الألف إلى الياء.

تعليم

دكتوراه ، جامعة أريزونا ، اللغة ، القراءة والثقافة ، 2001.

ماجستير جامعة أريزونا ، التدريس وتعليم المعلمين ، 1997.

بكالوريوس جامعة كولورادو ، بولدر ، الإنجليزية ، 1990.

المنشورات

فرنانديز ، A. (سيصدر قريباً). إنهاء الاستعمار في التنمية المهنية: نهج إعادة إنسانية. الإنصاف والتميز في التعليم.

فرنانديز ، A. (2019). مناهضة الرواية وعلم الاستعمار إنهاء: معهد Xicanx للتدريس والتنظيم (XITO). "إعادة النظر في المدارس الدراسات العرقية مختارات". إعادة التفكير في المدارس.

فرنانديز ، A. (2016). المقاومة والمرونة في توكسون: معهد Xican @ للتدريس والتنظيم (XITO) كشكل من أشكال المقاومة والتحرير. "الأبيض" لغسل التعليم الأمريكي [مجلدات 2]: حروب الثقافة الجديدة في الدراسات الإثنية ، 239.

فرنانديز ، A. (2016). Construir y No Destruir (Build and Do Destroy): Tucson Resistance. مكان العمل: مجلة العمل الأكاديمي ، (26).

Arce، S. & Fernández، A. (2014). باريو بيداغوجيا: التطبيق العملي في الفصل الدراسي لتوكسون لتعليم العدالة الاجتماعية. Regeneración: مجلة رابطة المعلمين في رضا. شنومكس (شنومكس)، شنومكس-شنومكس.

فرنانديز ، أ. وهامر ، ز. (2013). Red Scare in the Red State: The هجوم على الدراسات المكسيكية الأمريكية في أريزونا وفرص بناء التضامن الوطني. مجلة رابطة المعلمين المكسيكية الأمريكية. 6 (1).

فرنانديز ، A. (2011). "تبييض ولاية أريزونا: تعليم المعلمين في زمن الحرب ضد طلابنا" (Winter 2010-2011). إعادة التفكير في المدارس.

http://www.rethinkingschools.org/archive/25_02/25_02_fernandez.shtml

فرنانديز ، A. (2009). إعادة تكوين المناطق الحدودية للهوية: إعداد معلمي العدالة الاجتماعية. مجلة التطبيق العملي في التربية متعددة الثقافات ، 4 (1).

وونغ ، P. & فرنانديز ، A. (2008). الحفاظ على أنفسنا في ظل الأوقات العصيبة: استراتيجيات لمساعدة المعلمين متعددي الثقافات. التعليم متعدد الثقافات، 15 (3).

فرنانديز ، A. (2003). السيرة الذاتية في التعليم المتعدد الثقافات ، مناهضة للعنصرية: ثلاث دراسات حالة. التدريس والتعلم: مجلة التحقيق الطبيعي والممارسة العاكسة ، 18(1).

http://www.und.edu/dept/ehd/journal/Fall2003/fernandez.pdf.pdf

Elsbree، AR، Fernández، AE & Wong، P. (2004). أبعد من ذلك: الابتدائية: ممارسات لتعطيل رهاب المثلية في دورات تعليم المعلمين. EdChange.

فرنانديز ، AE & Wong ، P. (2003). الخدمة العالمية للتعلم: منظور آسيا الوسطى. المولد: مجلة خدمة التعلم وقيادة الشباب، 21 (3).

التغطية في الأخبار والإعلام

http://culturestrike.net/long-division

http://latino.foxnews.com/latino/news/2013/09/23/controversial-ethnic-studies-courses-return-to-tucson/

http://www.huffingtonpost.com/2013/05/30/college-credit-mexican-american-studies-arizona-_n_3362496.html

http://www.tucsonweekly.com/tucson/t-qanda/Content?oid=3610706

http://www.huffingtonpost.com/jeff-biggers/freedom-college-prescott-_1_b_2322088.html

http://threesonorans.com/2012/12/17/prescott-college-mas/

http://tucsoncitizen.com/three-sonorans/2012/02/01/professor-anita-fernandez-proves-attack-on-mas-must-be-based-in-racism/

مقابلة حول الدراسات المكسيكية الأمريكية على إذاعة آسيا والمحيط الهادئ:

http://asiapacificforum.org/show-detail.php?show_id=255

http://azstarnet.com/news/opinion/state-should-focus-on-student-achievement-not-attacking-ethnic-studies/article_6112adf5-fadf-5afa-b2fa-02360e7309b0.html

http://prescottdailycourier.com/main.asp?Search=1&ArticleID=99595&SectionID=1&SubSectionID=1086&S=1

http://combatinghate.com/Combatting_Hate/All_Sessions.html

http://www.dcourier.com/main.asp?SectionID=1&SubsectionID=1086&ArticleID=90132

http://aztlanlibrepress.com/tag/education/

http://www.huffingtonpost.com/randall-amster/worst-in-class-how-educat_b_164150.html

http://maxshreck.posterous.com/?tag=arizona

http://ethnicstudiesweekoctober1-7.org/initiators2010.html

http://www.dcourier.com/Main.asp?SectionID=1&SubSectionID=1&ArticleID=76807

https://www.youvisit.com/#/vte/?data-platform=v&data-link-type=legacy-image&data-inst=62802&data-image-width=100%&data-image-height=100%&data-loc=142719&