الخريجين لدينا

Prescott College draws in and brings forth people with the most amazing stories and accomplishments! So meet some of them here and take a peek at what they are doing out in the world and what inspiring stories they tell. 

بعد الانتهاء من درجة البكالوريوس في Prescott College، عمل كولين كمنسق محاصيل في Native Seeds / SEARCH في توكسون ، وباتاغونيا ، أريزونا ، وكخبير أحياء في شركة استشارية بيئية في سان دييغو ، كاليفورنيا. 

وتابع بعد ذلك لإكمال درجة الماجستير في "حفظ واستخدام الموارد الوراثية النباتية" في جامعة برمنغهام ، المملكة المتحدة. هذه التجربة فتحت الفرصة للعمل في روما داخل منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة الصندوق العالمي لتنوع المحاصيل.  Colin is currently working on a new Trust project, while pursuing a Ph.D. with جامعة فاغينينغين (هولندا) ، إجراء البحوث في CIAT (المركز الدولي للزراعة الاستوائية، ومقرها في كولومبيا) على الحفاظ على الأقارب البرية للمحاصيل.

Angie is currently co-owner of a 400 member CSA farm, Mountain Bounty Farm, and also runs a side flower business, The Flower Project, which grows specialty cut flowers for the CSA, farmers markets and weddings. Angie and her husband, John, run an internship program within which they have had the opportunity to teach and mentor dozens of upcoming farmers, many of whom have gone on to start their own farms.  Four years ago, Angie started a new farmers market in their town Nevada City.  The market showcases a wide range of small, local farms in the area.  

My activities are shaped by two interrelated goals.  The first is exploratory, an attempt to understand and communicate the elegance and raw vitality of humanity, while the second has been situated in practice, an effort to promote an equitable relationship with the land.  

منذ تخرجت من Prescott College, this process has materialized in various ways.  As a writer and communicator, I investigated political violence and worked with a group of kids to publish a book about life on the streets in Zimbabwe, documented the role of land degradation and water scarcity in East Africa, and interpreted ethnic reconciliation in post-conflict Kosovo.  In 2009, as a Young Explorer of the National Geographic Society, I walked along the Ewaso Nyiro River that flows into the arid cultural-ecological landscapes of Northern Kenya to explore the borderlands of confrontation between culture, wildlife, and wider globalizing forces.  I am currently writing a book about this issue.

As a conservationist, I have worked on land management and wildlife issues in Zimbabwe, Mozambique, Uganda, and Kenya.  Some of these experiences include being the field manager for a conservation area, promoting income-generation through the sustainable harvest and sale of honey and wild plants, integrating traditional livestock management practices into wildlife conservation activities, and monitoring the movements and behavior of elephants to aid landscape-scale conservation planning.

حاليًا ، أعمل من أجل الحصول على درجة الماجستير في الحفظ والإدارة في جامعة أكسفورد.

Providing sustainable work for artisans that I know has become my passion. When people are trying to help themselves, it is exciting to adopt the mission of spreading Fair Trade. The artisans with whom I work do not want a handout; they want customers. Our Fair Trade group – we call it A FAIR WORLD- helps a number of artisans in Uganda, Thailand, and Bhutan who are striving to break the barriers that have held generations of their families in poverty. The hardship barrier is as simple as not having enough work to make a living. When Recycled Paper Jewelry arrives in roughly packed boxes from the artisans of Uganda, volunteers help to sell the jewelry of the craftspeople to individuals through home parties, in gift shops, female clothing boutiques, college bookstores, natural food stores, and museum shops. The artisans are paid well above the Uganda minimum wage, a Fair Trade wage, and a safe work environment is emphasized

With the economic downturn that has stifled some consumer spending, it is more difficult for people climbing out of poverty to continue building their lives. Sending their children to school and paying for health and home needs has become harder for the artisans. Some artisans have faced a devastating plunge back into poverty. There are 2.7 billion people in the world - about six times the number of people living in the United States - who earn less than $2 a day.  That’s a challenge for us all. The economic challenge of these times makes the practice of the Fair Trade Business Model even more critical in order for the artisans to get their fair share. This motivates me every day.

الحقيقة هي أن هناك أعدادًا كبيرة من "المستهلكين الواعين" الذين يهتمون بشراء البضائع "ذات المصدر الأخلاقي" بدلاً من المنتجات المصنوعة في ظروف العمل المشكوك فيها. والدليل على ذلك هو أن مبيعات ومبيعات التجارة العادلة قد نمت في هذا البلد ، وكذلك في كندا وأوروبا ونيوزيلندا وأستراليا ، على مدى الأربعين سنة الماضية. في العام الماضي ، على سبيل المثال ، وفقًا لمؤسسة التجارة العادلة في إنجلترا ، تم شراء منتجات التجارة العادلة بقيمة 4.12 مليار دولار في 2008. خلال فترة الركود ، لا يزال الناس يشترون بعض الأشياء ولا يزالون ينفقون بعض المال. نريد فقط أن يفكر الناس فيما ينفقونه ويدركون أن أموالهم هي قوتهم ويمكنهم تقديم بيان للخير ولعالم عادل حتى في الأوقات التي ننفق فيها أقل. نشجع على أن شراء سلع التجارة العادلة أصبح أكثر أهمية الآن من الأوقات الاقتصادية العادية. تعد مواسم العطلات وأوقات تقديم الهدايا من بين الأوقات المثالية لتذكر أولئك الأشخاص الذين يعيشون في فقر ودعمهم. لمزيد من المعلومات ، اتصل بـ Linda على Linda@afairworlddesigns.com.

منحت جيسيكا ويليامز 08 من توكسون زمالة الحرم الجامعي للبيئة من قبل الاتحاد الوطني للحياة البرية لدعم العمل في حرم الجامعات التي تواجه ظاهرة الاحتباس الحراري.

استخدمت جيسيكا الزمالة للتركيز على تقليل انبعاثات الكربون عن طريق تقليل المسافة التي يسافر بها الطعام قبل الوصول إلى المستهلك. عملت على تعزيز أسواق المزارعين في الجامعات في جميع أنحاء البلاد ودعت إلى استهلاك الأغذية المحلية بين طلاب الكلية. وقالت جيسيكا عن مشروعها: "أنا الآن بصدد كتابة بروتوكول أفضل الممارسات لبدء سوق للمزارعين في الحرم الجامعي مع غيل ويلتر ، منسق سوق المزارعين من خلال جامعة أريزونا في قسم الصحة في الحرم الجامعي في توكسون". "نخطط لتوزيع هذا البروتوكول على الجامعات في جميع أنحاء البلاد المهتمين".

لقد وقف Lee Stuart '75 على الخطوط الأمامية لأبحاث المناخ ، ومكافحة حرائق الغابات ، وإطعام الجياع ، وإيواء المشردين. لقد اختارت التحولات والانعطافات في رحلتها ، فتتعلم باستمرار من الموجهين على طول الطريق وتبقى صادقًا مع البوصلة الداخلية التي نادراً ما أخطأت بها.

المنعطف الأول في رحلتها كان قرار الحضور Prescott College. تقدم لي بطلب القبول المبكر في جامعة روتشستر لدراسة الكيمياء. كانت عمة لي أول أخصائية أمراض القلب للأطفال في أريزونا وكانت تعالج الطفل الرضيع لأستاذ علوم الأحياء في الكلية. دعتها خالتها إلى أريزونا لعيد الشكر واقترحت رحلة إلى Prescott College، لأنه "قد يكون أكثر إثارة للاهتمام."

في تلك الأيام ، كان من المعتاد في مكتب القبول أن يقضي الطلاب المحتملين الليل في مساكن الطلبة للتعرف على الحرم الجامعي. لسوء الحظ ، تم تعيين جميع النساء في المسكن لي في رحلة ميدانية في جراند كانيون. "كنت وحدي تمامًا في الجناح وأشعر بالوحدة الشديدة ، وكان نوعًا من الزاحف حقًا". سمعت طرقًا على الباب.

فتحت للعثور على طالب يدعى جيف شوارتز ، قابلته في وقت سابق من اليوم كدليل سياحي في الحرم الجامعي ، ومجموعة من أصدقائه يحملون حزم. كانوا يعلمون أنها كانت بمفردها وقررت مشاركة حزم الرعاية الخاصة بالعطلة من المنزل معها من أجل "عيد شكر مبكر". اتخذ لي القرار في تلك اللحظة للحضور Prescott College. ما زال يخنقني حتى هذا اليوم لأخبر هذه القصة. لم أستطع أن أصدق أنه يمكن أن يكون هناك مكان كان فيه اللطف والترحيب والتقدير بالمجتمع في المقدمة مثل هذا ".

في وقت مبكر على لي تولى الكيمياء ، والدراسات البيئية ، والكثير من الرياضيات. لم يكن حتى حصلت على امتحان الكيمياء النهائي في السنة الأولى التي أدركت فيها مدى اختلاف هذا المكان حقًا. تضمن الأستاذ بوب هاريل رسمًا تخطيطيًا لطيف الامتصاص الذري للغلاف الجوي والرسم البياني من مونا لوا يظهر فيه زيادة في كوكسنومكس في الغلاف الجوي وطرح السؤال: "ما هي الآثار المترتبة على الأرض؟" في البداية ، لم تكن لديها أي فكرة عن كيفية الإجابة عن ذلك أو أي من الأسئلة المماثلة في الاختبار. ذهبت هي وشريكها في الدراسة ، مارف بارستو ، للعمل في المكتبة وعلى مدار الأسبوع قرأت عن تأثير الدفيئة ، ودور الإيثيلين في نضج الفاكهة ، وخلق البنية الجزيئية للمركبات العضوية من التحليل الطيفي ، والظواهر الأخرى المدرجة في أسئلة الامتحان ، وكلها كانت أبعد من الكيمياء الابتدائية.

عندما ذهبوا للامتحان ، وهم سعداء للغاية بعملهم ، إلا أنهم سألوا الأستاذ مصل الحليب عن أي من الأسئلة التي تم تناولها في الدورة. كان رد بوب ، "أتوقع منك أن تعرف ما قمت بتدريسه في الفصل. ما أريد معرفته هو إلى أي مدى يمكنك أن تأخذ الأمر. " بدأت تدرك أن التعليم لم يكن كثيرًا ، "ماذا تعرف؟" ولكن "إلى أي مدى يمكنك أن تذهب؟"

خلال صيفها الأول في المدرسة ، أصبحت لي وزميلها في الفصل كريس جريفين أعضاء في الميثاق وأول نساء ينضمن إلى طاقم بريسكوت فاير (يتكون بالكامل من Prescott College الطلاب). كان عام حريق المعركة. عملت هي والطاقم مع 40 من ساعات 48 الأولى على الخطوط الأمامية ، وصنعوا أسماؤهم لأنفسهم ، وكان لديهم العديد من المغامرات الأخرى. في الصيف الثاني انضم إليهم طلاب من كلية سانت جون في سانتا في وأصبح الطاقم معروفًا باسم بريسكوت هوت سوتس. أرادت لي مستقبلاً في خدمة الغابات ، لكن عرفت أنه لن يكون العمل اليدوي على طاقم الإطفاء ، لذلك بحثت عن فرص أخرى من خلال مشروعها الأقدم.

عُرض عليها منصب في مختبر إطفاء الحرائق بالولايات المتحدة في ريفرسايد ، كاليفورنيا ، حيث عملت لمدة ثمانية أشهر على إعادة بناء الخريطة النباتية لمنطقة احترقت في جبال سانتا مونيكا لاختبار نموذج رياضي لكيفية حرائق الغابات. انتشار. يجمع هذا النوع من العمل بين حبها للرياضيات والأحياء ، وعليها قضاء بعض الوقت في الهواء الطلق. لقد كان المزيج المثالي الذي أدى في النهاية إلى عملها في الدراسات العليا.

كان لي خائفًا قليلاً من الذهاب إلى مدرسة الدراسات العليا. Prescott College لم تكن تعليماً تقليدياً ، ولم تكن متأكدة من قدرتها على المشاركة في برنامج أكثر رسمية ومنظمًا. كانت خطتها هي الطيران تحت الرادار في ولاية سان دييغو ، وخاصة الطيران تحت رادار فيليب سي. ميلر الذي كتب الفصول في أحد نصوصها الجامعية حول النمذجة الرياضية التي ألهمتها للذهاب إلى SDSU لتبدأ. وكما كان الحظ ، اختار فيل لي ليكون طالب دراسات عليا له أثناء عملية القبول. على ما يبدو ، عندما كان فيل طالب دراسات عليا ، كانت إحدى مهامه هي المساعدة في تطوير مناهج الدراسات البيئية لكلية جديدة في أريزونا. أراد أن يرى أي نوع من الطلاب Prescott College قد انتهى بها الحال.

لقد نجح Lee and Phil في العمل مع طلاب آخرين ، مستندات بعد الدكتوراة وأساتذة تم تنظيمهم كمجموعة لبحوث النظم البيئية ، وكان لديهم فصول إنفاق رائعة حقًا في ألاسكا ، ثم المصطلحات الأكاديمية في سان دييغو أو شيلي تعمل على نماذج رياضية من فسيولوجيا النبات والبيئة المادية للتندرا والنظم الإيكولوجية للبحر الأبيض المتوسط. على الرغم من أن البدائل ، فقد أشارت بعض نماذجها إلى أن الاحترار العالمي سيؤدي على الأرجح إلى إنشاء مصدر مركب للكربون الموجود في الغلاف الجوي عندما يذوب الجليد ويتحلل. "للأسف كنا على صواب في ذلك" ، كما تقول.

عندما توفي فيل خلال العام الماضي من الدكتوراه البرنامج ، أخذت حياة لي منعطفا آخر.
"كانت والدتي تقول دائمًا عندما تشعر بالحزن أو الأسف لنفسك ، وتفعل شيئًا لشخص آخر وتغلب عليه". تطوعت لجمع التبرعات من اليونيسف ومع أشخاص قابلتهم هناك ، وتطوعت أيضًا مع التحالف المسكوني للقلق الأمريكيون (ECCA) في منطقة لوس أنجلوس. تدير ECCA برنامجًا لتوزيع / مساعدة المواد الغذائية حيث قاموا بشرائها مباشرةً من المزارعين والمزارعين ثم قاموا بتعبئتها وتوزيعها من خلال منظمات أخرى.

كانت مصدر إلهام لها ، لكنها كانت تعرف أن هناك طريقة أفضل لتنسيقها. بعد أن عاشت لي شغفًا متجددًا بمحاربة الفقر (التي بدأت في طفولتها في أبالاشيا) وبعض الخدمات اللوجستية الأفضل في الاعتبار ، عادت لي إلى سان دييغو وساعدت في تكوين المساعدة الذاتية وتبادل الموارد (SHARE) ، والتي كانت تعمل أساسًا مثل ECCA.

كانت SHARE تنطلق عندما ذهبت إلى جامعة Virginia Tech للقيام بأعمال الدراسات العليا. على الرغم من أنها كانت تحب عملها ، أدركت لي أن فسيولوجيا الجذور والنمذجة الرياضية والساعات التي لا تنتهي في المختبر ليست سوى جزء من الحياة ، وتبحث عن طرق أخرى للمشاركة في المجتمع. التقت في وقت مبكر مع رئيس New River Valley Community Action ، وعملت مع تلك المنظمة كمتطوع لإعادة إنتاج برنامج SHARE لجنوب غرب فرجينيا. أدى شيء واحد إلى شيء آخر ، وبعد اجتماع ملائم للعقول بين أحد مؤسسي SHARE الآخرين في سان دييغو ، وهو مستثمر ثري ، و Trappist abbot ، بدأت فكرة بدء SHARE في جنوب برونكس. طلبوا من لي أن يرأس المشروع الجديد وغادرت فرجينيا متوجهة إلى برونكس ، ووصلت إلى مارس 11 ، 1985.

لإعطاء فكرة عن ولاية برونكس الجنوبية المتهدمة والمهملة تمامًا في ذلك الوقت ، تتذكر لي أسبوعها الثاني في العمل عندما جاء طاقم فيلم من ألمانيا لتصوير لقطات يمكن أن تتضاعف من أجل الدمار بعد تفجير درسدن أثناء الحرب العالمية الثانية. لقد كان مجتمعًا بحاجة إلى العديد من الأشياء ، وخلال عام واحد انضمت كنائس 250 إلى SHARE وشاركت عائلات 10,000 في البرنامج كل شهر.

في 1986 جاء رجل لرؤية لي في العمل. كان جيم دريك مدير Ceasar Chavez الوطني للتنظيم خلال مقاطعة العنب التي جلبت عمال المزرعة المتحدة العقد الأول. سأل لي ، "ألا تشعر بالقلق من تدريس التبعية؟" وأوضح أنه من خلال القيام بالكثير من أجل الأشخاص دون بناء أي هياكل أو فرص لهم لاتخاذ قراراتهم الخاصة أو المشاركة في الحلول ، فمن المرجح أنها تديم أسوأ أشكال الاعتماد على الفقر. كانت هذه محادثة أخرى غيرت اللعبة.

كان جيم في برونكس كمنظم وطني لمؤسسة المناطق الصناعية وكان يعمل مع القساوسة المحليين لتنظيم كنائس ساوث برونكس (SBC) ، وهي منظمة عريضة القاعدة ومتعددة القضايا تتمتع بسلطة كافية لإحداث تغيير حقيقي في الحي. "كنت بحضور منظم عملاق حقًا وكنت أعرف حينها أنني أرغب في العمل مع هذا الرجل. كان لديه طريقة فعالة للتفكير في القوى التي خلقت السلطة والظلم وخطة لقلب الطاولة على تلك الأنظمة. تابع جيم لمساعدة لي على فهم كيفية بناء منظمة مع القيادة المحلية وكيفية التنقل وبناء القوة على مستوى القاعدة الشعبية التي يمكن أن تعالج والفوز ضد خصوم أكبر بكثير: المستشفيات المحلية ، والإسكان والتعليم في مدينة نيويورك الأنظمة. في نهاية المطاف ، اتبعت جيم كمنظمة رائدة في كنائس ساوث برونكس ، حيث اضطلعت بمشروعين كبيرين خلال فترة ولايتها هناك.

قام مشروع Nehemiah South Bronx Churches ببناء منازل وشقق 966 الفردية والأسرية لأصحاب المنازل لأول مرة الذين يعيشون في South Bronx ، مما يجعل معظمهم بين 25,000 $ و 30,000 $ سنويًا ويعيشون إما في مساكن عامة أو إيجارات منخفضة الجودة. تم تمويل المشروع عن طريق قرض دوار بقيمة 3.5 مليون دولار من الطوائف الدينية الكاثوليكية ، والكنيسة الإنجيلية اللوثرية الوطنية في أمريكا ، وكنائس ترينيتي وسانت جيمس الأسقفية. قدمت مدينة نيويورك أراضٍ شاغرة و 15,000 دولار لكل وحدة دعم لخفض التكاليف ، وعلى مدى عشر سنوات أعادت SBC بناء جزء كبير من مقاطعتي Melrose و Mott Haven في برونكس. إن ما كان شاغراً ومهجورًا منذ ثلاثة عقود هو الآن مجتمع مزدهر الثقافات مع انخفاض معدل الجريمة ، ومعدل حبس الرهن أقل من 1.5٪ ، والإنصاف الذي تملكه أسر جنوب برونكس نفسها.

ساعد لي أيضًا في إنشاء أكاديمية برونكس للقيادة العليا. "لقد تم إنشاء النظام المدرسي بأكمله في برونكس للفشل في ذلك الوقت" ، كما تقول. "كان يُتوقع من الأطفال إحضار ورق التواليت الخاص بهم إلى المدرسة ، حتى أن أحد مديري المدارس الابتدائية جعل الأطفال يأكلون الغداء من على الأرض لأن نقابة الحراس قالوا إن الأمر أسهل بهذه الطريقة." كان جيم قد علم لي أن يبدأ صغيرًا ، مع قادة كنائس جنوب برونكس الذين التحق أطفالهم بتلك المدرسة ، اتصلوا أولاً بمجلس مدينة نيويورك التعليمي حول الأطفال الذين يتناولون الطعام - وهو فوز سهل للغاية. مع مرور الوقت ، وبكثير من الضغط ، تفاوضت كنائس جنوب برونكس مع المجلس وبدعم من مدير المدارس الثانوية في برونكس ، والتي بنيت "نوعًا جديدًا من المدارس الثانوية".

باستخدام القواعد واللوائح في نظام التعليم في ولاية نيويورك ومدينة نيويورك ، قامت South Bronx Church بتعظيم أكبر عدد ممكن من الموارد بما في ذلك عدد الأقدام المربعة والمدربين لكل طفل. ساعدت التجربة في تعزيز التغيير في السياسات في مجلس التعليم ، الذي أنشأ المزيد من المدارس الصغيرة على مر السنين.

بعد نمط من نوع ما ، توفي معلمها في التنظيم ، جيم دريك ، وقررت الانتقال إلى فصل مختلف في حياتها. أنهت مشروع Nehemiah وسعت إلى تحقيق الهدف في العديد من المنظمات الأخرى ، حيث عملت على تعليم الكبار ، والتنمية الدولية ، ولفترة وجيزة ، دعم الحدائق. عندما أصبحت الخيارات في نيويورك محدودة للغاية بالنسبة لها بعد الآن ، وضعت سيرتها الذاتية في العديد من الأماكن التي تقوم بتطوير المجتمع ، وهبطت وظيفة في Duluth ، مينيسوتا ، فرع فرع دعم المبادرات المحلية (LISC) ، لقد قدمتها عملياً كل ما كان لديها للعائلات المكسيكية التي عملت معها في SBC ، وقافز في سوبارو لها للبدء من جديد.

وتقول: "دولوث رائعة!" ، موضحةً أنها ليبرالية جدًا ، ولكنها أيضًا بيضاء جدًا - وهو شيء لم تكن معتادة عليه بعد سنوات 24 في برونكس. "التباينات بين الأمريكيين الأصليين والأفارقة والأبيض متطرفة هنا."

عملت لمدة عامين في إعادة تخطيط خطط الأحياء وما شابه ذلك ، لكنها لم تكن نشطة بقدر ما أرادت أن تكون. عندما تم افتتاح منصب المدير في منظمة تدعى Churches United in Ministry (CHUM) في دولوث ، تم تشجيعها على التقدم بطلب من زعيمها المنتهية ولايته بالإضافة إلى آخرين في المجتمع. كان CHUM على وشك بناء مبنى سكني من وحدة 44 للإسكان الداعم الدائم للعائلات التي لديها أطفال يعانون من التشرد طويل الأمد أو المتكرر ، لذلك أرادوا شخصًا يعرف طريقه حول مشروع بناء. وأعربوا أيضًا عن تقديرهم لحقيقة أن لي عمل في منظمة مسكونية بين الأديان لفترة طويلة.

لقد كانت مع CHUM لمدة عامين وتجد نفسها تتعلم المزيد كل يوم. تتعلم في الغالب كيفية إدارة مؤسسة تقدم خدمة مباشرة. تتمثل مهمة CHUM في "الأشخاص المؤمنين ، الذين يعملون معًا من أجل توفير الضروريات الأساسية ، وتعزيز حياة مستقرة والتنظيم لمجتمع عادل ورحيمة". وعلى هذا النحو ، فإنه يدير أكبر ملجأ للطوارئ في دولوث للأفراد والأسر المشردين ويوفر شبكة الأمان الاجتماعي الأساسية ل دولوث أفقر الفقراء. "هذه هي تجربتي الأولى في التعامل مع الأشخاص الذين طردهم مجتمعنا. في برونكس ، كان المكان هو المخرج الظاهر ، وليس الناس. "وتوضح أنه بالنسبة للجزء الأكبر ، كان الناس الذين سكنوا برونكس من المقيمين لفترة طويلة الذين نجوا من تدمير الحي أو المهاجرين الذين رأوا أنفسهم شجاعين الناجين القادمين من أماكن رهيبة في جميع أنحاء العالم لجعل حياة أفضل في الولايات المتحدة. 

فشلت الأشخاص الذين يرون لي في المجيء إلى شوم شيلتر بسبب النظم والثقافة المحيطة بهم ، مع أكثر من نصفهم يظهرون علامات واضحة على المرض العقلي. لقد بدأت الدعوة إلى توفير سكن آمن ومأمون للأشخاص الذين يعانون من مرض عقلي شديد حتى يتمكنوا من الخروج من المأوى والسجن والمستشفى ودورة الشارع. الشقق الجديدة مفتوحة الآن ، وبحلول نهاية مارس 2015 ، ستقيم عائلات 44. يقول لي: "إن أفضل جزء بالنسبة لي هو الأمهات الحوامل اللائي يتنقلن. لقد ظلن بلا مأوى منذ أكثر من عام ، أو ما لا يقل عن ثلاث أو أربع مرات في السنوات القليلة الماضية - والآن ، طفلهما سوف يولد ليس بلا مأوى. هذا رائع."

لي لديها فهم عميق لموقف الامتياز الذي تأتي منه. "لقد تمكنت من فعل الأشياء التي قمت بها بسبب الاستثمار الذي قامت به من قبل المؤسسات وعائلتي. كانوا جميعا يراهنون على نجاحي. لم يعد هذا يحدث للشباب ، ولا سيما الأشخاص ذوي الألوان. الرهان ضدهم.

"لدي اعتزاز كبير بعملي ، لكنني أيضًا مدفوع بتواضع موقف الامتياز الذي أتيت منه. الطفل المولود في عائلة لا يمكنه الاعتناء بها ، هذا هو حظه السيئ. لا علاقة له بقيمة ذلك الطفل أو قيمة تلك الأم أو الأب. أريد بناء مجتمع يكون الحظ فيه أقل علاقة به. العدالة الاجتماعية تأخذ الحظ من المعادلة. أخذ الامتياز للخروج منه.

هذا ما أريد أن أقضي بقية حياتي به. إنشاء أماكن يمكن للناس فيها فرصة ، حيث يمكن أن يكون الأطفال آمنين ، حيث يمكن للوالدين أن يحتجزوا في حضانة آمنة لمجتمع يحبهم ويكرمهم ؛ حيث الحياة هي الفرص الثانية والثالثة والرابعة ؛ حيث يتم التعرف على الهدايا ، حيث ترعى المدارس التنمية الكاملة للأطفال ، حيث يتم تكريم الثقافات ، حيث نحترم كبار السن ، حيث لا تعتمد الصحة على الرمز البريدي الخاص بك أو لون بشرتك أو دخلك. هذا النوع من الشيء.

منذ سنوات عندما كنت طالبا في Prescott College، ألقى ويلي أونسويلد خطاب التخرج حيث طلب منا أن نحلم بحياتنا - ليس شيئًا بسيطًا مثل ما فعله ، كونه أول أمريكي في إفرست. قال لنا لقضاء حياتنا على شيء كبير. اقترح علينا أن نسنن البيروقراطية. كان من المفترض أن تثير الضحك ، لكن منذ ذلك الحين ، كنت أتابع نصيحته ".

Melanie is currently the head farmer at a community farm called Land's Sake, in Weston, MA.  The farm is a diversified vegetable and PYO berry farm growing on 22 acres (usually leaving 4-5 acres resting in cover crops).  The farm supports a 130 share CSA, a well-established farm stand (the majority of the revenue is generated there) a beautiful PYO flower garden, and it contracts with the local town to donate $25,000 (at wholesale costs) worth of veggies to local food pantries and food access programs in nearby Boston.

لقد كنت محظوظًا بما يكفي لإتاحة الفرصة لي للعمل في مؤسسة تعليمية محلية غير هادفة للربح ، وهي مركز المرتفعات للتاريخ الطبيعي ، الذي أؤيده بكل إخلاص في أساليبه ومهمتي. أنا الآن مدير التعليم الخاص بهم ومسؤول عن البرامج التي تخدم ما يقرب من 8,000 من الأطفال والبالغين كل عام. ما زلت أتعلم. لقد ألهمتني معرفة أن هذا المجتمع الصغير من الموظفين والأفراد الذين أعمل معهم هو واحد من أولئك الذين يمكنهم بالفعل تغيير العالم ، طفل واحد في المرة الواحدة. عندما أرى التعبيرات في عيون الأطفال تتغير من الخوف من عمليات الزحف الزاحفة إلى المودة لهم في غضون بضع ساعات فقط خارج مواقع مراكز الطبيعة لدينا ، أعرف أنني أقوم بالعمل الصحيح. بلدي أربع سنوات في Prescott College كانت بعض من الأفضل في حياتي. Prescott College فتحت عيني على نطاق واسع لإمكانيات الحياة التي لا نهاية لها وعجب كل شيء. لقد طورت تقديراً هائلاً لسبب تفكيرنا ونتصرف كما هو الحال في حضارتنا الغربية. تعلمت عن مكاني ، دوري في التاريخ. إنني أدرك حقًا قيمة التعليم نحو الإحساس بالمكان ، والتعلم عن "المنزل" ، ومع ذلك فهم كيف أن النظم الأكبر تشكل بيئتنا ولنا.

 

نصيحة للطلاب: ثق بنفسك واثق من العملية Prescott College. صور نفسك تفعل ما تحلم بالإنجاز ، واحتفظ بهذه الصورة بجانبك. بالتأكيد ، ليس كل شيء من النبيذ والورود ، لكن تلك الصورة التي لديك عن المستقبل هي التي ستدفعك للأمام خطوة بخطوة. اعمل بجد. اعطه كل ما تملك. إنه لشرف لي أن أكون جزءًا من هذه المدرسة. لا تأخذ أي منها أمرا مفروغا منه.

على الرغم من أن كاثرين مينوت تعمل كمدرس جامعي لأكثر من 15 ، إلا أن لها بعدًا آخر في حياتها يتسم بالتحدي والمكافأة - التصوير الفوتوغرافي للفنون الجميلة. مع أسلوبها التجريدي ، تستكشف الجمال المخفي في الأشياء اليومية ، والمقدس المخفي في الدنيوية.

مينوت مفتون بالكائنات غير الحية بعد فترة طويلة من البرايم. لماذا ا؟ يعلمنا الطلاء التقشير ، والقماش المجعد ، والممزق ، والفولاذ الصدئ. وهم ينقلون ثلاث حقائق بسيطة: لا شيء يدوم ، لا شيء قد انتهى ، وليس هناك ما هو مثالي. تحتفل مينوت بهذه التعاليم في صورها الفوتوغرافية التي تعكس الجمالية اليابانية للويابي-سابي (طريقة بديهية للمعيشة تؤكد على إيجاد الجمال في النقص ، وقبول الدورة الطبيعية للنمو والانحطاط).

الصور هنا هي احتفالها بالتغيير الحقيقي وتكريم معلميها العابرين.

تم العثور على هؤلاء المعلمين في الفصول الدراسية متنكرا في زي الفناء ، والمزارع المهجورة ، والفناء الخلفي للمتاجرون ، ومقطورات مقطورة طويلة طي النسيان ، وكلها منتشرة حول الصحراء الجنوبية الغربية حيث تعمل الشمس في سحرها. من هنا ، يصور Minott صوراً للبراميل على براميل 50 جالون وخزانات المياه ، ويكتشف الحياة الخفية للصدأ على الجانب الخلفي من علب الطلاء المهملة. هذه هي الطريقة التي تولد بها الصور المجردة.

رحلتي إلى Prescott College بدأت عند الولادة ، لكنني أعتقد أن هذه القصة يمكن أن تبدأ قبل ثلاث سنوات من الحضور. بعد التخرج من المدرسة الثانوية ، قررت عدم اتباع الهياكل الثقافية للسلوك الطبيعي من حيث الذهاب مباشرة إلى الكلية بعد الصف 12th. كنت أرغب في فهم ما إذا كنا أقوى حقًا ، وأكثر شجاعة ، وأكثر ذكاءً مما كنا نعرف؟
بعد مغادرتي المدرسة الثانوية ، قمت باستكشاف هذا البلد ، ذلك البلد ، وبلد آخر ، حيث ساعدت في إصلاح الملاجئ ، وغناء الأغاني ، والتحدث بلغات مختلفة ، وفهم ما يعنيه حقًا "الأصليون" ، والرقص ، ومشاركة الطعام الرائع ، واستكشاف الغابات الكثيفة ، والشعور بالطاقة المدن ، لقاء أشخاص مدهشين ، والربط بين قصص من كنت ، مع الذي أصبحت.
مع مرور الوقت ، أصبحت دليلًا لتسلق الصخور وشعرت أن وظيفتي كانت أكثر من مجرد مساعدة الناس على ربط الحبل. في الأساس ، كنت أيسر تجربتهم في مواجهة الخوف القاسي والشك وانعدام الأمن وفهم الكلمات "أستطيع". خلال ذلك الوقت ، بدأت أيضًا دراسة عملية التعلم وقراءة العديد من الكتب المتعلقة بالتعليم وتطوير ، بالنسبة لي ، علم أصول التدريس الذي ركز على الإنسان كله ، بدلاً من مجرد نصف الكرة الأيسر من الدماغ. وهكذا ، بدأت البحث عن كلية فعلت الشيء نفسه.

ليؤدي بها

يجب أن يفهم المرء أن بحثي لم يكن له علاقة تذكر بالتساءل عن الأوقاف الكبيرة أو عدد الأخوة أو عدد أعضاء مجلس الشيوخ السابقين والحاليين الذين حضروا. في الأساس ، المدرسة الكبيرة تعني أناسًا عظيمين ؛ لا حمامات السباحة أو قاعات الطعام المتعددة ؛ مكتبات ضخمة مع كل كتاب مكتوب على الإطلاق ، أو ما يسمى "الهيبة". إذا كان التعريف الأخلاقي للتعليم هو "الخروج" ، فهل تصبح مسألة الحضور أكثر حول "ما" الذي يخرجنا ، أو بالأحرى ، "من" يساعدنا على رؤية العالم كما لم يكن لدينا من قبل؟
عند التخرج من Prescott College، لقد تحولت من الداخل إلى الخارج. شعرت بالاستعداد الكامل للقاء المجهول باحترام عميق وامتنان عميق. إلي، Prescott College ساعدني على رؤية نفسي لمن أنا ، وأستطيع أن أصبح. وهذا يعني خلق درجة في التعلم التكاملي ، مما أدى إلى دراسة الخوف ، والإمكانات ، والتنمية البشرية ، والتعليم التحريري ، وعملية التعلم ؛ كونه عضوًا في فريق في رحلة 800 للأمتعة لتعبئة الخيول ؛ التجديف البحر في بحر كورتيز. إكمال تدريب المعلمين اليوغا 200 ساعة ؛ الذين يعيشون في أمريكا الوسطى ؛ العمل في المدارس المختلفة ، وبين تجارب أخرى كثيرة.

زمالة في مركز التدريس الملهم

حاليًا ، أعمل مع مركز التدريس الملهم في واشنطن العاصمة. مهمتنا هي إحداث ثورة في التعليم من خلال التدريب المبتكر للمعلمين وتطوير المناهج والممارسات التربوية الوجدانية. بشكل أساسي، Prescott College فتحت لي نفسي ، ولهذا ، سأكون ممتنًا إلى الأبد.

استمتع بالرحلة،

جوردان كيفيتز

For her Masters in Soils and Biogeochemistry, Taryn is working on improving nutrient use efficiency and reducing environmental impacts of food production.  Her graduate studies at UC Davis are centered around climate change and agriculture. Specifically, her research address how improved agricultural techniques such as reduced tillage, drip irrigation and cover cropping affect nitrous oxide emissions in tomato cropping systems. After completing her masters, she hopes to continue in agricultural education and outreach, bringing together information and people so that research is not isolated from those who can use it.

ستيفن ميرسكي هو باحث بيئي في وزارة الزراعة الأمريكية في مختبر النظم الزراعية المستدامة ، USDA-ARS-BARC Beltsville ، ميريلاند. يقوم بإجراء البحوث الإيكولوجية الزراعية في نظم الزراعة العضوية والمستدامة. يركز بحثه على تقييم استدامة نظام المحاصيل بما في ذلك المعايير الزراعية والبيئية. يجري ستيفن بحثًا عن تقييم الدور متعدد الوظائف لمحاصيل الغطاء (مكافحة الحشائش وكسر النيتروجين والخصوبة) وإدماجها في النظم الإيكولوجية الزراعية لإدارة التربة والمحاصيل والأعشاب الضارة. تلقى ستيفن ماجستير ودكتوراه من جامعة ولاية بنسلفانيا.

مشروع درجة الماجستير في Prescott College تحت عنوان "التعليم من أجل الإحساس بالمكان: قوة التعليم البيئي القائم على المكان"مع ملحق بعنوان" Walking Mountains Learning Centre "كان نقطة انطلاق للمنظمة غير الربحية التي أسستها في 1998: مركز Walking Mountains للعلوم (سابقًا Gore Range Natural Science School) في كولورادو. مهمتنا في Walking Mountains هي "إيقاظ شعور بالإعجاب وإلهام الإشراف البيئي والاستدامة من خلال تعليم العلوم الطبيعية".

على مر السنين عملت على إقامة علاقة مستمرة مع Prescott College. يتمتع مركز Walking Mountains Science Center بزمالة دراسات عليا في التعليم البيئي ، حيث يحصل الطلاب على اعتمادات 15 في الحصول على درجة MAP الخاصة بهم. كنت محظوظًا أيضًا للمشاركة في التطوير المبكر لدكتوراه بريسكوت. برنامج في تعليم الاستدامة كمنسق برنامج مؤقت.

دفعني شغفي بمزيد من الفهم لعلاقة الإنسان والطبيعة إلى دراسة الأبعاد الإنسانية لتغير المناخ من أجل الحصول على درجة الدكتوراه. في الدراسات البيئية بجامعة انطاكية في نيو انغلاند. شمل هذا البحث متعدد التخصصات الظواهر البيئية واستكشاف التجارب الحية لعلماء البيئة في مجال تغير المناخ 20 الذين يقومون بإجراء البحوث البيئية القائمة على المكان في جبال الغرب الأمريكي.

In Colorado, I helped develop the curriculum for the Bachelor of Arts Program in Sustainability Studies at Colorado Mountain College where I teach: Systems Thinking for Sustainability; Leadership, Ethics & Social Responsibility; Fostering Sustainable Behaviors (Conservation Psychology); and Social Entrepreneurship. I served as the first Colorado Program Director for the National Forest Foundation where I was involved in coordinating the collaborative ecological restoration of the Upper South Platte Watershed which provides water for Denver and other cities along the Front Range of Colorado. And in 2012 I was awarded a fellowship with the Center for Collaborative Conservation at Colorado State University to pursue research in conservation leadership.

تجربتي في Prescott College أعطاني الخلفية العلمية والنظرية التي كنت أحتاجها كمعلمة بيئية ، لكنها أعطتني أيضًا الثقة والرؤية لإحداث تغيير إيجابي ومواجهة مخاوفي من المجهول. ربما الأهم من ذلك ، ما زلت تعتمد على Prescott College فلسفة التعلم المتمحورة حول الطالب لتمكين العديد من الشباب الآخرين - الطلاب الجامعيين والمتدربين وطلاب الدراسات العليا - من متابعة مشاعرهم ورؤاهم لإحداث تغيير إيجابي من خلال التعليم البيئي والإشراف والاستدامة.

خشنة وباردة ، حادة وجولة ، معرققة مع البنفسجي والذهبي. الأوراق والشظايا النباتية ، اللف والاندماج مع أطراف الإناث المتأملات.  

عند مشاهدة القوام والألوان التي تنسج من خلال الأعمال الفنية الحسية لـ Raina Gentry ، ليس من المستغرب أن تتعلم أنها تحمل شهادة في الفلسفة البيئية من Prescott College، حيث درست أيضًا تسلق الصخور من 1996 إلى 2000. يشعر المرء بسنوات الملاحظة الدقيقة للعالم الطبيعي والأماكن التي يلتقي فيها العقل البشري والقلب في الطبيعة.

ولدت ونشأت في جنوب كاليفورنيا ، انتقلت رينا إلى ولاية أريزونا للحضور Prescott College، البقاء كدليل في الهواء الطلق لعدة شركات المغامرة في الدولة وتعليم دورات تسلق الصخور.

تتأثر مقاربة راينا "العضوية" في صنع الفنون التي تتضمن الطباعة ، ورسم الحياة ، والفن التصويري ، والرسم ، بشدة بتعليمها في Prescott College".

وتقول: "كل قطعة قماش هي ملعب للنفسية" ، وتتطور بشكل طبيعي وبديهي دون هيكل أو توقع بشأن النتيجة النهائية ، مع الكشف عن معنى الأعمال غالبًا بعد سنوات عديدة. "

وقالت إن الطبقات المعقدة من وسائل الإعلام والتكافل مع التركيز على الشكل الإنساني تتداخل مع الموضوعات العالمية وتعبر عنها "يمكن للكثير من الناس التعرف عليها".

يستخدم Raina الوسائط الرقمية لإعادة تدوير الصور من عمل فني إلى آخر بالطريقة التي يتم بها إعادة تدوير العناصر في نظام بيئي ، والطريقة التي نعيد بها تدوير جوانب psyches الخاصة بنا. تشمل التأثيرات الفنية الواضحة في عملها فريدا كاهلو وبيكاسو وجورجيا أوكيفي وباسكيات وروماري بيردن وغوجان والمعاصرون باربرا روجرز وديبورا دونلسون ودا ريبيك وجو سوريرين وكيم جولدفارب وجوينيث سكالي على سبيل المثال لا الحصر.

يمكن العثور على أعمالها الفنية في أريزونا في معرض جيروم للفنانين التعاونيين في جيروم ، في بوهيميا في لوست باريو في توكسون ، وغرفة تذوق النبيذ في قبو سبرينغز سيلز في كورنفيل ، ومعرض أريزونا اليدوي في فلاغستاف ، وتعاونية فنون بريسكوت على ويسكي رو في بريسكوت ، أريز.

لقد كنت ناشطا اجتماعيا طوال حياتي الكبار. منذ أن بدأت مدرسة Primavera في 1972 ، تدور عملي حول جعل العالم مكانًا أفضل للأطفال. في ساحات التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة ، ونمو الطفل ، ودعم الأسرة ، ومنع الاعتداء على الأطفال ، أحاول أن ألهم الآخرين على فعل ما هو أفضل للأطفال وأولياء أمورهم.

في 1996 ، بدأت منظمة غير هادفة للربح ، وهي منظمة للدعوة والتدريب على مستوى الولاية. أستمتع بالتأثير على السياسة العامة ، وتطوير برامج جيدة قائمة على المجتمع وإنتاج فرص تدريب عالية الجودة للأشخاص الذين يعملون في مجتمعاتهم المحلية نيابة عن الأطفال والأسر.

أتتبع نشاطي مباشرة Prescott College. تجربتي هناك أزالت أي شكوك قد تكون لدي حول ما إذا كنت أريد أن أكون وكيل تغيير أم لا. في الواقع ، جعلت من زعيم متردد مني. بسبب الأشخاص الذين قابلتهم في Prescott College، بدأت أرى أن العالم مليء بفرص التغيير البناء. لقد تعلمت أن أسأل ، وأثمن غرائزي ، وأسأل الكثير من الآخرين ونفسي في خدمة ما يدعو إليه العالم.

نصيحة للطلاب: "لا شك في أن مجموعة صغيرة من الناس يمكنها تغيير العالم ؛ في الواقع ، هذا هو كل ما حدث". - مارغريت ميد

Shanti is living just outside of Prescott, AZ growing 8 acres of vegetables, flowers and dry beans with her husband and family.  She and her husband, Cory, have an 80 family CSA, sell at 3 farmers markets and a few local restaurants.  They are involved with agricultural education through a seasonal farm internship program and class field trips of all ages.  In addition, Shanti has taught a few courses at Prescott College.  She “still loves growing food more than anything and is so grateful to be spending her life farming (and raising kids too).”

تجربة تعليمية متنوعة تلقيتها في Prescott College منذ ما يقرب من 28 سنوات تطورت إلى مهنة متعددة الأوجه والتي كانت ، لصياغة عبارة 60s ، "رحلة طويلة ، رائعة".

بعد أن تركت بريسكوت في 1974 ، عملت في مجموعة متنوعة من المهن بما في ذلك أول سائق سيارة أجرة في مدينة نيويورك من طراز 20 (أنثى) ، ألعب في مجموعة روك أند رول وانضم إلى طاقم البناء. في 1990 ، بدأت العمل مع جمعية Central Park Historical Society لإنشاء مناهج لبرنامجهم القيادي وإجراء جولات في Central Park ومتحف التاريخ الطبيعي واستوديو الفن في مدينة نيويورك لطلاب التعليم الخاص. خلال تلك الفترة ، قادت دروسًا في إعادة التدوير ، وساعدت في إعادة تأهيل الطيور المصابة وأرشدت إلى ورش عمل لمعلمي المدارس العامة في جامعة نيويورك. 

تحول عملي في 1991 أثناء استكشافي الصلة البيئية بالمرض ، بعد أن أصبحت عضوًا جديدًا في نادي السرطان. حقق تحقيقي في مجال الطب / السرطان نتائج مقلقة. كان شعاري "نحن نمارس السياسة دون مبدأ ، والعلم دون الإنسانية والدواء دون منطق". من خلال صوري المباشرة ، والتحدث ، والمظاهرات والمقالات التي ساعدت في لفت الانتباه إلى "الوباء الصامت" والوقاية من السرطان ، أصبحت مدافعا عن العلاجات البديلة. ألهم تحالفي مع Greenpeace و Wac و Wham و 1 في 9 (على سبيل المثال لا الحصر مجموعات شعبية) العديد من الأعمال التي حصلت على تغطية شاملة للمعرض والصحافة ، بالإضافة إلى العديد من الجوائز والإعلانات.

حصلت من 1994-1997 على جائزة راشيل كارسون ، وهي جائزة أفضل ملصق بيئي ، وجائزة أفضل جائزة إنسانية للعام ، وشخص الأسبوع (بيتر جينينغز ، أخبار العالم) وجائزة غيلدا رادنر. تم ترشيح إحدى صوري لجائزة بوليتزر وحصلت على ست جوائز ذهبية وفضية من مسابقات التصميم والصحف ، بما في ذلك جائزة الصفحة الأولى من نادي Newswomen's New York. في 1996 ، أنتجت كتالوجًا حائزًا على جوائز بمنحة من مؤسسة نيويورك للفنون. تم نشر العديد من صوري ومقالاتي ومقالاتي ومقابلاتي في أماكن متنوعة من مجلة Glamour وموسوعة Encyclopedia Britannica إلى الأفلام الوثائقية وصُنعت للأفلام التلفزيونية.

دعوتي لها جذورها في Prescott College، بدءا من الصقر الأحمر الذيل المهددة بالانقراض ، والتي وفرت على حد سواء نهج التحول والاستعارة في مساعي بلدي. في 1974 ، شاهدت تصميم طالب واحد على حماية صقره الأليف وما تبعه من حسرة عندما طار الأسير. ومن المفارقات ، عندما عدت شرقًا بعد شهر ، واجهتُ كأس أبي: جلس ذيل أحمر محشو على قمة جهاز التلفزيون الخاص به! أدركت بعد ذلك أن التعليم هو أقوى أداة لدينا لإبلاغ الجمهور.

بعد سنوات ، كنت محظوظًا بمشاهدة طائر أنقذته وهو يطلق سراحه في سنترال بارك بعد ستة أشهر من إعادة التأهيل. . . هروبها إلى الحرية وضع خطى لتطبيق أحلامي و أفكاري. إذا كان شخص ما مصمما وملتزما بشيء تؤمن به ، فيمكنه الطيران بحرية والحلم والارتفاع لتسجيل المرتفعات. ومع ذلك ، فإن الحيلة تعود إلى الأرض بطموحات يمكن أن تساعد في تقدم المجتمع من خلال المساهمة والالتزام الشخصيين.

نصيحة للطلاب:

  • عندما تريد أن تفعل شيئًا ما تعرفه في قلبك صحيحًا ، لا تأخذ أي إجابة.
  • تجربة: الحصول على أكبر قدر ممكن منه.
  • فحص كيفية تعامل الآخرين مع المشروعات التي ترغب في استكشافها - ثم قم بذلك بطريقة مختلفة. أن تكون أصلية.
  • احتضان التنوع ، ولكن لا تتفق. اضبط عند الضرورة ولكن كن دائمًا على صواب على حقيقتك ورؤيتك.
  • دائما جعل الوقت للحلم.
    افعل الأشياء التي تجعلك سعيدًا.

بعد حصولي على درجة الماجستير ، اكتسبت معرفة وخبرة لا تقدران بثمن في العمل كحارس حديقة وطبيعة تفسيرية في متنزه كانيونلاندز الوطني. عدت إلى Prescott College في 1978 للمساعدة في إدارة برنامج فيلق حماية الشباب وتولى أيضًا مسؤوليات التدريس في برنامج الدراسات البيئية ، حيث صممت التركيز على البرنامج في التعليم البيئي.

خلال سنوات 20 الماضية ، عملت على العديد من القضايا البيئية ، بما في ذلك 1984 و 1990 Arizona Wilderness Bills. في 1990 ، شاركت في الحصول على جائزة National Wilderness Education Award التي ترعاها مصلحة الغابات الأمريكية و Isaac Walton League. خلال خريف 1991 ، قضيت إجازة في النرويج تدرس في Olavskolen Folkehogskole. في 1994 ، حصلت على جائزة مربي العام وجائزة الرئيس من جمعية أريزونا للتعلم في البيئة وحولها (AALE). في 1996 كنت أستاذاً ضيفاً في كلية Telemark ، حيث درست في أول برنامج دراسات بيئية متعددة التخصصات في النرويج.

منذ أن بدأت 1992 في تنفيذ John Muir بموجب عقد مع مجلس العلوم الإنسانية في ولاية أريزونا. في شهر أيار (مايو) من 1998 ، تلقيت جائزة للمقدم المتميز في المؤتمر الوطني للحياة البرية. لقد كنت دائما احتراما عميقا للطبيعة والطاعة للحياة.

الأصدقاء الذين أنشأتهم ، والمناظر الطبيعية وتنوع الثقافات التي خبرتها كنتيجة لذلك Prescott College، كطالب ومدرب ، أعطاني إلهامًا وشغفًا مدى الحياة لعملي.

نصيحة للطلاب: دراسة وتحدي معتقداتك ومحاولة العيش خارج قناعاتك. العالم مليء بالعجب وفرص للتعلم. اسأل نفسك عما إذا كنت تتخلى عن قدر ما تأخذه من هبة الحياة.

كطالب في المرحلة الجامعية الأولى ، شاركت في منظمة محلية غير ربحية تدعى جمعية الحفاظ على بريسكوت كريك (PCPA). منذ ذلك الحين ، كنت متطوعًا عامًا في PCPA ، وشغلت منصب الرئيس لمدة عامين وتم تعييني كأول مدير للمحافظة على Watson Woods Riparian في 1999.

بالإضافة إلى عملي مع PCPA ، أنا شريك في Riparia، Inc. ، وهي شركة استشارات بيئية مقرها بريسكوت. مع Riparia ، أتيحت لي الفرصة لإجراء مشاريع ترميم النهر والبحوث والبحوث في جميع أنحاء ولاية أريزونا. أحاول إيجاد وقت للوظائف الممتعة أيضًا. على مدار العامين الماضيين ، أمضيت ساعات لا حصر لها في الزحف حول ضفاف نهر فيردي في عد براعم الصفصاف وبراعم الأخشاب. وكانوا يدفعون لي لذلك!؟! الكل في الكل ، لقد سقطت مهنتي للتو في مكانها. لقد أنعم الله على فرصي وأصدقائي العظماء لدي في بريسكوت. أعيش حاليًا جنوب بريسكوت مباشرة مع أفضل صديق لي ، أوسيتو. جئت ل Prescott College من واحدة من أكبر الجامعات في البلاد. الإعداد الصغيرة والحميمة في Prescott College علمني أنه يمكنني التعرف على الموجهين والمدربين على المستوى الشخصي. قادني أحد تلك العلاقات إلى العمل الذي أقوم به الآن. لقد تعلمت أيضًا كيف أكون مبدعًا في رزقي.

نصيحة للطلاب: قرر ما تريد القيام به. يبدو أن اتخاذ القرار هو الجزء الأصعب بالنسبة لمعظم الناس. ابحث عن شيء يمكنك وضعه بين يديك ثم وضع كل أوقية من العاطفة فيه. لقد عملت لي حتى الآن.

كمدير عام للمجتمع لشركة تنمية في ولاية بنسلفانيا ، عملت إرين كونلين مع المطورين والبنائين لتصميم هياكل مستدامة أو "خضراء".

"كانت حماية الطبيعة والسكن دائمًا عزيزة على قلبي ، والتي قد يرى البعض أنها تتعارض مع وظيفتي [في البناء]. يعتقد معظم الناس أنك على جانب أو آخر ؛ بيئي أو باني. أنا أقول ، لماذا لا تكون في الوسط؟

"من خلال دراستي [في برنامج ADP] ، أتابع باستمرار الأفكار التي من شأنها تعزيز ما أحضره إلى طاولة المفاوضات في البناء ، محاولاً تقديم حلول مقبولة للجانبين. قد يكون التأثير الذي أصنعه صغيرًا ، لكنه في النهاية يفيد الجميع من حولي. "

“I’m often approached with a puzzling question – what is a woman doing in construction?  I have found this is actually where I can make the largest contribution to the progress of sustainability.”