خدمات دعم الوصول والإعاقة

سياسات وإجراءات قانون الأميركيين ذوي الإعاقة (ADA)

Prescott College ملتزم بتوفير احتياجات الطلاب المسجلين أو المقبولين الذين يعانون من إعاقات بموجب المادة 504 من قانون إعادة التأهيل في 1973 وقانون الأمريكيين ذوي الإعاقة في 1990 (ADA). Prescott College يحظر ويثبط بنشاط التمييز ضد الأفراد ذوي الإعاقة.
تلتزم الكلية بتوفير الخدمات لأي طالب يمكنه توثيق الإعاقة بموجب القسم 504 أو ADA. تدعو سياسة الكلية إلى توفير ترتيبات معقولة للطلاب ذوي الإعاقة على أساس فردي ومرن. تقع على عاتق الطلاب ذوي الإعاقة مسؤولية طلب المساعدة المتاحة.


المعايير الأكاديمية وبيان الإقامة ADA

Prescott College لديه التزام مؤسسي بتوفير فرص تعليمية متساوية وإتاحة الوصول للطلاب المؤهلين ذوي الإعاقة وفقًا للقوانين واللوائح الفيدرالية والولائية ، بما في ذلك قانون الأميركيين ذوي الإعاقة الخاص بـ 1990 والقسم 504 من قانون إعادة التأهيل في 1973. بموجب ADA ، يجب أن يكون الطلاب الذين يطلبون أماكن إقامة ADA قادرين على أداء "المعايير الأكاديمية والتقنية الأساسية للبرنامج" ؛ يجب أن لا يؤدي توفير أماكن إقامة ADA إلى تغيير البرنامج بشكل أساسي أو المساس بالعناصر الأساسية للدورة أو المنهج ، كما أنه لا يضعف المعايير الأكاديمية أو نزاهة الدورة التدريبية. تعد أماكن الإقامة طريقة بديلة لإنجاز متطلبات الدورة التدريبية عن طريق إزالة أو تقليل الحواجز المتعلقة بالإعاقة ؛ أماكن الإقامة "تساوي الملعب" ، فهي لا توفر ميزة غير عادلة.
تتم معالجة توثيق الإعاقات بالإضافة إلى الدعوة إلى توفير أماكن معقولة من خلال أخصائي التعلم في قسم تقديم المشورة والتعلم. تعتمد الإقامة المعقولة المقدمة على طبيعة الإعاقة والبيئة الأكاديمية. Prescott College يعزز تطوير النمو الأكاديمي والشخصي ، والتعلم مدى الحياة ، والنزاهة الأكاديمية ، وكذلك المساواة في الوصول إلى جميع البرامج والخدمات والأنشطة والدورات للطلاب.


عملية الإقامة للطلاب ذوي الإعاقة

  • يجب على الطلاب ذوي الإعاقة الذين يحتاجون إلى أماكن للإقامة للوصول إلى دورات الكلية وبرامجها وخدماتها وأنشطتها ومرافقها تقديم وثائق الإعاقة إلى الموظفين المناسبين في الوقت المناسب.
  • يتم الحفاظ على سرية الوثائق المتعلقة بالإعاقة ومشاركتها مع موظفي الكلية على أساس محدود ومطلوب معرفة.
  • بناءً على وثائق الإعاقة المقدمة ، سيحدد منسق ADA ما إذا كان الطالب مؤهلاً للحصول على أماكن إقامة معقولة.
  • إذا كان الطالب مؤهلاً للحصول على أماكن معقولة ، فسيتم استكشاف التفاعل بين الإعاقة والبيئة الأكاديمية لتحديد أماكن معقولة معقولة. سيتم التشاور مع أعضاء هيئة التدريس والموظفين والمهنيين الخارجيين بشأن العناصر الأساسية وأماكن الإقامة المعقولة حسب الحاجة.
  • سيتم إبلاغ الطالب الذي يطلب الإقامة عن عملية توفير أماكن إقامة معقولة وسيتم توثيق جميع الأنشطة ذات الصلة في ملف الطالب السري.
  • نظرًا لأن مسؤولية توفير أماكن الإقامة غالباً ما تتضمن مدربين وطلابًا ، يمكن للمدربين الاتصال بمنسق ADA مع مخاوف أو أسئلة حول أماكن إقامة معقولة. لا يُتوقع من المدربين تسوية أو تغيير العناصر الأساسية لمعايير المقرر أو التقييم.
  • يتحمل الطلاب ذوو الإعاقة مسؤولية الاتصال بمنسق ADA إذا لم يتم تنفيذ أماكن إقامة معقولة بطريقة فعالة أو في الوقت المناسب. يعمل منسق ADA مع أعضاء هيئة التدريس والطلاب الذين يطلبون أماكن إقامة متعلقة بـ ADA لحل الخلافات المتعلقة بأماكن الإقامة الموصى بها. عند الحاجة ، يتوفر موظف ADA للمساعدة في حل الخلاف ولضمان الامتثال المؤسسي لـ ADA.
  • يمكن للطلاب ذوي الإعاقة الذين يعتقدون أنهم تعرضوا للتمييز على أساس إعاقتهم الاتصال بمنسق ADA.
  • يتحمل كل طالب مسؤولية تقديم طلبات الإقامة و / أو المساعدات و / أو الخدمات المساعدة في الوقت المناسب.

الإعاقات المؤقتة

تتوفر الخدمات للطلاب ذوي الإعاقات المؤقتة لتوفير الوصول إلى البرامج والخدمات الأكاديمية بالحرم الجامعي. لا يمكن تقديم المساعدة للمهام ذات الطبيعة الشخصية ، على سبيل المثال لا الحصر ، المساعدة في قضايا الرعاية الصحية. يجب على الطلاب تقديم الوثائق المناسبة لحالتهم إلى منسق ADA.


الاتصال ADA

يمكن توجيه الأسئلة والمخاوف المتعلقة بإقامة ومصادر ADA إلى:

ماري لونجبري
أدا منسق وأخصائي التعلم

الباحث: (928) 350-2259

E: accommodation@prescott.edu

كريستينا فابري
عميد مشارك للإنجاز الأكاديمي

الباحث: (928) 350-2246

E: christina.fabrey@prescott.edu