Прожектор за устойчивост: Melissa Markstrom '09

Написано от Мадлин Хюи

Докато сте на половината свят, работите с Masai в Кения за обмен на EcoLeague Prescott College, Мелиса Маркстром откри уроци, които биха оформили бъдещата й работа по неочаквани начини.

Мелиса Маркстром

„Научих, че праведната трансформация, ръководена от общността на следващо ниво, започва директно до източника и пита хората за техните истории“, казва тя, „оставяйки хората да ви кажат от какво имат нужда, доверявайки се на хората да знаят как да го получат, и стои в знак на солидарност с тях. Научих колко е полезно да споделям собствените си ресурси, привилегия, грижа, слушане и желана подкрепа. “

Възпитаничка на 2009 на Green Mountain College, Мелиса е възпитаник на първо поколение от Феникс, Аризона. Тя прекара 2008 в Prescott College, където е учила активизиран в общността активизъм в Кения, както и курс по гранични изследвания между САЩ и Мексико. Понастоящем тя работи като организатор на профсъюзи, като помага на здравните работници да постигнат „справедливост, справедливост и справедливост на работното място, в своите общности и на държавно и национално ниво.“ Освен това доброволци предоставя на жени и на ръководители на труда и активисти на труда възможности за изграждане на умения.

Мелиса счита, че двата й международни курса са от съществено значение, за да я научи да подхожда към активизма от гледна точка на общността. Нейният клас по гранични изследвания в САЩ и Мексико й показа как общностите се преплитат с естествената им среда. Тя научи също, че решенията на сложни обществени и екологични проблеми трябва да бъдат ръководени от хората в тази общност.

Изображение на група в Кения
Prescott College изпраща студенти в Кения да работят с Института за образование, изследвания и опазване на Maasai от 2008. Кредит за снимки: Jarvie Photography.

Нейното образование както в GMC, така и в Прескот я насърчи „да мисли за устойчивост чрез вкореняване на нашето учене в системи и мислене в общността“, каза Мелиса и „да анализирам собствените си ценности и философии и да предприемаме действия към социални, икономически, политически и справедливост в околната среда. “Мелиса вярва, че образованието трябва да ни подготви да бъдем ангажирани граждани на нашите общности, независимо дали в работата си,„ нашите политически системи, начин на живот или ценностите и уменията, които предаваме на бъдещите поколения. “

За Мелиса справедливостта върви ръка за ръка с устойчивостта. И двете влияят на нейното текущо работно обучение и подкрепят лидерите на общността, за да се измъкнат от по-индивидуалистичните нагласи и конкурентните взаимодействия, насърчавани в нашето общество. Тя обучава хората да обръщат внимание един на друг и да си сътрудничат по-пълноценно, като гарантира процеси, които са справедливи и справедливи, докато членовете колективно взимат решения и предават своите намерения.

Мелиса откри, че работата за устойчивост изисква надежда, любопитство и желание за предприемане на действия.

„Трябва да сме склонни да се срещаме с хора, където се намират. Трябва да сме готови да използваме хумор, радост и идеи, за да вдъхновим бъдещите активисти да заемат нашето място, за да направим самия активизъм устойчив “, каза Мелиса. „Трябва да сме готови да поканим цялата общност, особено тези, които мислят по различен начин от нас, да седнат с нас и да участват в диалог за това как да се ориентираме към устойчивите общности и среда.“