O mě Prescott College

Za liberální umění, životní prostředí a sociální spravedlnost
areziedIMG_2847.jpg


Mission

To je poslání Prescott College vzdělávat studenty různého věku a prostředí, aby porozuměli, prospívali a zlepšovali naši světovou komunitu a prostředí. Považujeme učení za pokračující proces a snažíme se poskytovat vzdělání, které studentům umožní žít produktivním životem a zároveň dosáhnout rovnováhy mezi seberealizací a službou druhým. Studenti jsou povzbuzováni k tomu, aby kriticky uvažovali a jednali eticky s citlivostí jak na lidskou komunitu, tak na biosféru. Naše filosofie klade důraz na zkušenostní učení a sebeovládání v mezioborovém vzdělávacím programu.

Kořeny a nadace: Prescott College Dějiny

Prescott College začalo v 1960ech, v době optimismu a růstu, když vůdci malého města v nádherně krásné borovice a chaparální zemi střední Arizony hledali novou kulturní identitu. Dr. Charles Franklin Parker, ministr Prescottovy první kongregační církve a Prescott College zakladatel, oznámil ambiciózní projekt vytvoření Harvardu Západu - Prescott College. Se skupinou vizionářských vůdců Parker čerpal z kongregacionistické tradice zakládání nad 50 předních vysokých škol a univerzit v Americe, počínaje Harvardem v 1636, a zahrnující takové instituce jako Middlebury, Dartmouth, Amherst, Smith, Yale, Oberlin, Grinnell, Whitman , Colorado, Pomona a Scripps.

Rozdíl v měnícím se světě. . .

Mnoho základních filozofických a vzdělávacích principů školy se objevilo v 1963, na konferenci státních a národních známých vůdců z oblasti vysokoškolského vzdělávání financovaných Fondem Nadace Ford pro postsekundární vzdělávání, obchod a průmysl. Tyto principy vykrystalizovaly kolem ústředního cíle: Vytvářet vůdce stále důležitější pro úspěšné zvládnutí výzev měnícího se světa. Parkerova vize „pro průkopnický, dokonce radikální experiment ve vysokém školství“ a „proměnit vedoucí představitele společnosti pro 21. století, kteří by byli potřební k vyřešení rostoucích environmentálních a sociálních problémů světa“ se dnes jeví jako obzvláště předzvěstná, protože přichází lidstvo vyrovnat se s globálním oteplováním a jeho potenciálem pro velké, nepříznivé zdravotní, sociální, ekonomické a ekologické účinky. Společnost hledá nové modely vzdělávání, aby lépe připravila studenty všech věkových skupin na jejich roli globálních občanů.