Psychologie a rozvoj člověka (BA)

Podpisové kurzy
Koncepty v kritické psychologii
Psychologie konzumerismu
Narativní terapie: Teorie a praxe

Psychologie a lidský rozvoj se zaměřuje na to, aby studentům poskytla základní pochopení toho, co to znamená být člověkem a jak lidé vzájemně reagují a s nelidským světem. Ph.D. program pomáhá studentům při sledování jejich zájmů a vášní, pokud jde o pomoc druhým prostřednictvím zaměření na sociální spravedlnost, kritickou teorii a podporu služebního učení v komunitě. Studenti se vyzývají, aby rozvíjeli sebeuvědomění, emoční zralost a respekt k lidskému i nelidskému světu zkoumáním kognitivních, emocionálních, behaviorálních, sociálních a duchovních aspektů lidské osobnosti a porozumění tomu, jak větší systémy ovlivňují jednotlivce i komunity. Tento druh integrace často vyžaduje přesun pozornosti nad rámec tradičních západních pohledů na lidskou přirozenost a opětovné zaměření na ekonomické, politické a kulturní aspekty našeho života. Na pokročilé úrovni nabízíme jedinečné příležitosti učit se nejen prostřednictvím kurzů nabízených napříč odděleními, ale také prostřednictvím supervidovaných terénních zkušeností. Studenti si vybírají z nejmodernějších základních kurzů vyučovaných v našem jedinečném Prescott College způsob. Nabízíme také kurzy pro pokročilé, které studentům pomáhají rozvíjet odbornost a odbornost v mnoha oblastech důrazu. Kromě níže uvedených oblastí důrazu jsou kreativní a samostatně řízení studenti vybízeni, aby si pomocí poradců na fakultách vytvořili vlastní jedinečné oblasti důrazu.

Oblasti zdůraznění

Primárními základními koncepty, které silně informují kritickou psychologii (a která odlišuje kritickou psychologii od psychologie hlavního proudu), jsou její důraz na moc, blahobyt, útlak a osvobození. Kritická psychologie se zavázala k prosazování sociální spravedlnosti, blahobytu komunit (zejména utlačovaných komunit) a vymýcení nespravedlností a nerovností nabízených současnými sociálními, ekonomickými a politickými systémy. Kritické psychologické teorie nakonec tvrdí, že když kolektivní faktory, jako je přístup k oceňovaným zdrojům v kombinaci se smyslem pro komunitu a osobním zmocněním, existuje větší pravděpodobnost, že dojde k psychologické a politické pohodě. Studenti kritické psychologie zpochybňují hodnotné předpoklady, na nichž je založen obor psychologie, a aplikují koncepty kritické psychologie na psychologické bádání, metody výzkumu a klinickou praxi. Studenti NENÍ povinni absolvovat praktický kurz pro tento důraz.

Pole Gender and Sexuality Studies zkoumá naši genderovou existenci; co to znamená být ženský a mužský a jak to ovlivňuje další aspekty naší identity, jako je rasa, etnická příslušnost, třída a sexualita. Gender and Sexuality Studies zaměřuje zvláštní pozornost na ty, které společnost definuje jako „ženu“, na význam této identity v různých dobách a místech, zejména na to, jak ženy prožívají svůj život a vytvářejí si vlastní identitu, a na formy dotazů, které uvádějí ženy jako outsiderky ve společnosti. Integruje otázky a perspektivy žen do teoretických rámců, kterými přistupujeme ke studiu psychologie, vzdělávání, umění, literatury, rozvoje vůdcovství, historie a politologie, a směřuje k perspektivě, kde jsou zkušenosti žen ústředním bodem porozumění lidské společnosti a chování. Studenti posílí své dovednosti kritického myšlení, když se naučí zpochybňovat dosud nezpochybnitelné epistemologie a hegemonické principy a naučí se identifikovat etické důsledky vyloučení pohlaví z umění, humanitních věd, psychologie, náboženství, kultury a historie. Pro zdůraznění jsou vyžadovány tři ze čtyř níže:

● F-slovo: feminismus, ženy a sociální změny

● Historie pohlaví a sexuality

● Sexualita a sexuální psanci

Expresivní umělecká terapie je multimodální přístup k terapii, který často zahrnuje umění, psaní, poezii, drama, tanec / pohyb, sandplay, hudbu a / nebo terapii hrou. Lidé využívající expresivní uměleckou terapii se vyzývají, aby prozkoumávali své reakce, reakce a postřehy prostřednictvím obrázků, zvuků, somatických průzkumů a setkání s kreativními uměleckými procesy. Od člověka se nevyžaduje, aby měl umělecké schopnosti využívat expresivní uměleckou terapii nebo mít z ní prospěch. Důraz na expresivní uměleckou terapii podpoří praktické učení, kreativitu, mezilidské dovednosti, efektivní komunikaci, odhodlání a sebeodpovědnost. Studenti prozkoumají léčivý potenciál umění prostřednictvím sebereflexních uměleckých směrnic, výzkumu a učení služeb v komunitě a rozvíjejí ocenění multikulturních a globálních perspektiv expresivního umění. Teorie a praxe expresivního umění mohou hrát zásadní roli pro studenty, kteří se věnují práci v oblasti lidských služeb, poradenství, vedení divočiny a vzdělávání.

Student s důrazem na ekopsychologii se snaží integrovat ekologické principy a psychologickou moudrost do jednotného studijního oboru, aby získal významné uznání lidí jako komplexních psychologických bytostí působících v ekologických systémech. V závislosti na konkrétním zájmu studenta lze zdůraznit práci v kurzu buď v psychologii, nebo v environmentálních studiích. V obou případech musí student vyvinout podstatný základ v každé z těchto disciplín.

Důraz na poradenství proplétá teorii a praxi prostřednictvím učení v malých skupinách a integrací konkrétních praktických zkušeností vedených do učebních osnov. Mnoho studentů, kteří dostanou kompetenci v oblasti lidského rozvoje s důrazem na poradenství, se přesune přímo na vstupní pozice v agenturách, než dokončí pokročilé studium.

Ne

  • Studenti předvedou odborné a etické znalosti o historii a teoriích oboru, jakož i potřebné dispozice s ohledem na jejich role v pomáhajících profesích.
  • Studenti se zapojí do sebereflexních praktik, jejichž cílem je připravit je tak, aby byly vhodné pro praxi v terapeutickém prostředí, což zahrnuje pochopení vlastní pozice v rámci sociálních / privilegovaných sociálních struktur.
  • Studenti budou předvádět odborné ústní a písemné komunikační dovednosti, a to i v rámci diskusí ve třídě / kurzu, prostřednictvím zadávání akademických úkolů, s interakcemi instruktorů a vrstevníků, v profesionálním prostředí a na sociálních médiích.
  • Studenti budou demonstrovat rozvoj kulturně vhodných kompetencí a společensky spravedlivých praktik a advokacie.

  • Manažer případu
  • Vychovatel
  • Laboratorní asistent
  • Průzkumník trhu
  • Psychiatrický technik


Studenti se zájmem o psychologii a rozvoj člověka se účastní kurzů zaměřených na následující kompetence: komunikační dovednosti, sociální teorie, praktická cvičení a výzkumné metody. Ačkoli kombinace kurzů jsou nekonečné, studenti by mohli získat titul v oboru psychologie a rozvoj člověka s následujícím ukázkovým seznamem tříd.

Dolní dělení - výchozí body
Mezilidská komunikace
Poradenské dovednosti
Skupinový proces a usnadňování kurzu lana
Dějiny pohlaví a sexuality
Expresivní arteterapie
Ekopsychologie: Volby pro udržitelný svět
Úvod do etnických studií

Horní divize - rozvíjení hlubšího mistrovství
Kritická psychologie
Školení a certifikace učitelů jógy
Narativní terapie: Teorie a praxe
Komunitní mediace a kárné vyjednávání
Základní kurikulum 3: Dotaz a analýza
Statistiky pro výzkum
Za zdmi a kleci
Transpersonální psychologie
Projekt pro seniory

Fakulta psychologie a rozvoje člověka (BA)
Ellen Abell

Ellen Abell

Fakulta kritické psychologie, bakalářské programy

eabell@prescott.edu

Vicky Young

Vicky Young

Fakulta kritické psychologie, bakalářské programy

vyoung@prescott.edu

Sebastienne Grant

Sebastienne Grant

Fakulta kritické psychologie, bakalářské programy

sebstienne.grant@prescott.edu

Galeet Farrow

Galeet Farrow

Přidružená fakulta bakalářských programů

galeet.farrow@prescott.edu

Stephanie Dossová

Stephanie Dossová

Přizpůsobení vysokoškolských programů

stephanie.doss@prescott.edu