Miljøundersøgelser (BA)

Bachelor of Arts (BA)
Underskriftskurser
Begreber om økologi
Form og mønster i naturen
Filosofier for de fortolkende naturalister
Havundersøgelser I
Havundersøgelser II
Havundersøgelser III

Som alle vores programmer er vores tilgang til miljøstudier integreret - væver forskellige perspektiver og discipliner sammen for at give dig et helhedsbillede. Med enestående kursustilbud, der får dig ud i marken og oplever nogle af de smukkeste landskaber i verden. Du får en uforglemmelig uddannelse på steder som Grand Canyon, Norge og Kino Bay, Mexico.

At Prescott College, får du til at designe en grad, der er så unik som du er. Mange studerende kombinerer miljøstudierne med et andet studieområde som Human Development, Education eller Adventure Education. Studerende har designet grader inden for områder, der spænder fra havstudier, naturhistorie og økologi til jordvidenskab og bevaringsbiologi.

Vil du tage din uddannelse videre? Sørg for at spørge om vores fremskyndede, undervisningsfri kandidatgrad i miljøundersøgelser og bæredygtighed! 
 

Fokusområder

Havundersøgelser kl Prescott College har et stærkt fokus på økologi i det marine miljø (fysisk oceanografi og havøkologi) og på forholdet mellem mennesker og havmiljøet. Studerende, der dimitterer med en kompetence inden for marine studier, skal have et fundament inden for biovidenskab, fysik, human økologi, bevarelse og ressourceforvaltning samt et bredt omfang af understøttende kurser i litteratur, politik, økonomi og humaniora. Direkte felterfaring etablerer yderligere en studerendes forståelse og respekt for verdens havs magt og storhed. De fleste havstudier studerende følger en af ​​to hovedveje: 1) Havøkologi / feltforskning / naturhistorie eller 2) Havbevarelse / ressourceforvaltning / politik. Mange marine studier kurser finder sted på Prescott College Kino Bay Center for kulturelle og økologiske studier i Bahia Kino, Sonora, Mexico, ved kysten af ​​Californiens Golf. Marine Studies-studerende opfordres også til at udvide deres oplevelse ved at deltage i en EcoLeague-udveksling med enten College of the Atlantic eller Alaska Pacific University.

Studerende, der forfølger denne vægt, udforsker både teorien og udøvelsen af ​​EE, sammenflettet med empiriske forståelser fra adskillige observationer, feltoplevelser og praktikmuligheder. Miljøundervisningens vægt er yderst tværfaglig og supplerende som en bredde for studerende, der studerer uddannelse, miljøstudier, eventyrundervisning, social retfærdighed, bæredygtighed, menneskelig udvikling, kunst og bogstaver, økopsykologi og mere.

Conservation Biology er et tværfagligt felt, der har udviklet sig hurtigt til at reagere på en global krise, der står over for biologisk mangfoldighed og den kulturelle mangfoldighed, der afhænger af den. Udøvere af bevaringsbiologi forsøger at guide samfundet mod vedligeholdelse af organismer, landskaber, økologiske processer og naturlige og kulturelle systemer og mod bæredygtig forvaltning af miljømæssige, menneskelige og evolutionære ressourcer. Conservation Biology repræsenterer skiftende sæt af interaktioner mellem tre områder: værdier, politik og videnskab. Studerende inden for dette felt bliver kompetente til at udføre relevant forskning, foretage afbalancerede værdibedømmelser og tage effektive handlinger på vegne af natur og miljø.

 

Naturhistorie og økologi er en tilgang til at lære, hvordan naturen fungerer, hvordan organismer og deres biotiske og abiotiske miljøer hænger sammen. Grundlagt i evolutionære principper involverer feltet at studere enkeltpersoner og befolkninger, og hvordan de samles i samfund og økosystemer. Nogle studerende inden for dette fokusområde bliver naturforskere, der observerer og fortolker bestemte organismer og landskaber. Andre kan blive feltøkologer, der bygger på naturhistorie ved hjælp af den videnskabelige metode til at undersøge spørgsmål genereret af økologisk teori. Økologisk forståelse informerer og guider anvendte felter såsom agroøkologi og bevaringsbiologi.

Ingen

 

  • Identificere, sammenligne, kontrastere og anvende de historiske, filosofiske og etiske fundamenter om, hvordan mennesker værdsætter, bruger og forvalter natur og naturressourcer.
  • Identificere og anvende abiotiske, biologiske, økologiske og evolutionære processer fra molekyler til biosfæren på tværs af forskellige tidsmæssige og rumlige skalaer.
  • Brug passende metoder til at adressere en række forskningsspørgsmål, til at fortolke landskaber, til at teste hypoteser, hvor det er relevant, og til at analysere og kommunikere resultaterne til forskellige målgrupper.
  • Anvend forståelse af den gensidige indflydelse mellem mennesker og natur gennem meningsfuld analyse af komplekse forhold mellem økologiske, kulturelle, socio-politiske og økonomiske systemer i skabelsen af ​​effektive og kreative tilgange til at imødekomme miljømæssige og menneskelige udfordringer.

 

  • Biolog
  • Økologisk designer
  • økolog
  • Miljøadvokat / advokat
  • Miljøpædagog
  • Miljøadvokat
  • Feltbiolog
  • Fiskeriøkolog
  • Forest Ranger
  • Geolog
  • High School Science lærer
  • Havbiolog
  • Marine Conservationist
  • Havpolitisk advokat
  • Museumskurator
  • Natural Resource Specialist
  • Bevar Manager
  • Seabird økolog
  • Projektleder for bæredygtighed

Studerende, der er interesserede i miljøstudier, deltager i klasser, der adresserer følgende kompetencer: biovidenskab, jord- og fysikvidenskab, sociale systemer og personlige værdier. Selvom kursuskombinationer er uendelige, kan de studerende optjene en grad i miljøstudier med følgende eksempleliste over klasser.  

Nedre division - udgangspunktene

Førsteårs læseplan: Vildmark og civilisation
Biologiske principper: Livet på jorden 
Sydvestens naturhistorie og økologi
Jordvidenskab: En introduktion til hjemmeplaneten 
Grundlæggende for miljøuddannelse
Jordvidenskab: Fertil grund for vækst
Vand i Vesten 
Opførsel og bevarelse af pattedyr

Upper Division - Udvikling af en dybere mestring


Feltmetoder til planteøkologi
miljøpolitik
Grand Canyon Semester 
Systematik af frøplanter
Filosofier for de fortolkende naturalister
Emner i geomorfologi, (Kino Bay) 
Avanceret GIS
Seniorprojektet

Miljøundersøgelser (BA) Fakultet
Mark Riegner

Mark Riegner

Fakultet for bacheloruddannelser

mriegner@prescott.edu

Jeremy Johnson

Jeremy Johnson

Fakultet for bacheloruddannelser

jeremy.johnson@prescott.edu

Mark Dailey

Mark Dailey

Fakultet for bacheloruddannelser

mark.dailey@prescott.edu

Lorayne Meltzer

Lorayne Meltzer

Fakultet for bacheloruddannelser

lmeltzer@prescott.edu

Robin Currey

Robin Currey

Fakultet for bæredygtige fødevaresystemer

robin.currey@prescott.edu

Eleanor Tison

Eleanor Tison

Fakultet for bacheloruddannelser

eleanor.tison@prescott.edu

Laird Christensen

Laird Christensen

Direktør, MS i modstandsdygtige og bæredygtige samfund og MS i miljøstudier

laird.christensen@prescott.edu

Ed Boyer

Ed Boyer

Fakultet for bacheloruddannelser

eboyer@prescott.edu

Peter Sherman

Peter Sherman

Fakultet for bacheloruddannelser

peter.sherman@prescott.edu

Antony Brown

Antony Brown

Associate Fakultet for bacheloruddannelser

tony.brown@ecosa.prescott.edu

Terril Shorb

Terril Shorb

Emeritus Fakultet for bacheloruddannelser

tshorb@prescott.edu