Denise Mitten | Prescott College

Denise Mitten

MS, MS, PhD
Akademisk erklæring

Professor Denise Mitten elsker at være udendørs og har gennem hele sin karriere inkluderet dette som en tråd, uanset om hun underviser i gruppedynamik eller forsker. Internationalt anerkendt for sit innovative stipendium i udendørs og miljømæssig pædagogik (inklusive dets anvendelse i eventyrterapi), etik, ledelse og køn, Dr. Mitten, er engageret i integrationen af ​​teori og praksis. Hun var involveret i den tidlige bølge af bæredygtighed i 1970'erne, herunder økosystemmodellering. Efter sit arbejde med skovøkologi på Yale University arbejdede hun sammen med Donella og Dennis Meadows (Grænser for vækst) ved Thayer School of Engineering, Dartmouth College specifikt om gennemførlighedsundersøgelsen for det stadig opererende træfyrede kraftværk i Burlington, VT. Dr. Mitten fortsatte med forskning og uddannelse, hvor man kombinerer økosystemets bæredygtighed og social bæredygtighed (etik for pleje) med ekspertudendørsevner for at hjælpe folk med at lære bæredygtige samfundsopbygningskompetencer, dog gennem udendørs ophold og rejser. Andre indsatser for bæredygtighed inkluderede hendes arbejde med international økoturisme, arbejde i Center for Spiritualitet inden for personlig bæredygtighed og design af Baldwin-skoleprojektet for at hjælpe arbejdende fattige unge med at forstå krydset mellem sundhed, ernæring, fysisk aktivitet og økonomi. Hun koordinerede læring af akademisk service på et universitetscampus, hvor hun hjalp mange fakulteter med at iværksætte projekter med læring af tjenester, der understøttede studerendes læringsresultater i deres kurser. Civic engagement er alles ansvar, og med henblik herpå koordinerede Denise et campus-dækkende politisk engagementsprojekt, sponsoreret af Carnage Institute med en målbar succes i studerendes engagement.

Med en lidenskab for undervisning og gruppedynamik, indledte Denise programmer til at styrke binding mellem forældre og børn og et lederprogram for kvindelige forbrydere. Som forfatter og konsulent har Denise forfægtet og skrevet om omsorgsfuld og medfølende ledelse kombineret med ekspert udendørs færdigheder siden 1985. Hun udviklede et intensivt og prisvindende lederuddannelses- og lærlingeuddannelsesprogram for kvinder og åbnede døren til udendørs lederskab for mange kvinder.

Dr. Mitten, en bred erfaren eventyrguide fra SCUBA til bjergbestigning, har ført stigninger på Mt. McKinley, i de schweiziske alper og i Himalaya og har guidet raft og kajak ture ned langs Colorado, Green og Rio Grand Rivers. Hun har undervist i klatring, skiløb og kanosejlads og ledet cykelture i Europa, New Zealand og USA. Hun betragter den mere end menneskelige verden som hendes lærer. I turguiding handler det om at være et sted i stedet for at gå igennem eller bruge stedet.

Denise fortaler i sine publikationer behovet for kontakt med naturen til menneskelig udvikling og sundhed og støtter denne påstand gennem forskning, der undersøger åndelige forbindelser til udendørs rum, hvordan kropsbillede relaterer til deltagelse i udendørs aktiviteter, og hvordan man bruger tid i naturen til at hjælpe kvinder med spiseforstyrrelser.

Med en tværfaglig baggrund, der inkluderer forældreuddannelse, skovøkologi, udendørs ledelse, komplementære og alternative behandlingsformer og sundhed og velvære, bringer Denise et unikt perspektiv den erfaringsmæssige uddannelse og eventyrundervisningspraksis. Fra og med Girl Scouts i 1960'erne har hun arbejdet inden for eventyr-, udendørs- og miljøundervisning med mænd, kvinder og unge (drenge og piger) og kvinder og børn sammen, og mange specielle befolkningsgrupper, herunder ungdom i fare, pigeoverlevende fra overgreb, ungdomsforbrydere, socialt og økonomisk dårligt stillede kvinder og børn, kvinder, der overlever overgreb, nonner i bedring, kvindelige forbrydere og hjemløse. Denise har undervist i videnskabskurser i maksimal sikkerhed for mænds fængsler.

Uddannelse

Ph.D., Uddannelse, University of Minnesota 2003: Afhandlingens titel: En analyse af udendørs leders etiske vejledende beslutningstagning

Master i skovvidenskab, skovbrugsøkologi, Yale University 1977

Master of Counselling, Prescott College, 2016

Bachelor i skovvidenskab, skovressourcer, University of Washington 1974

LÆRINGSOPLÆRING

Leopold Uddannelsesprojekt

Projektlæring Træ Miljøundervisning

Wilderness Education Association, NSP Instructor

Projekt WILD

Forlad ikke spor

Forældreuddannelse med fokus på udviklingsattributter og transaktionsanalyse

Certificeringer og særlig træning

2009 Niveau III On-line undervisningscertificering

2008 Kritisk tænkning niveau III

2008 Critical Thinking Institute

2008 CPR, Amerikanske Røde Kors

2008 Rope Course redningstræning

2007 - 2010 Wilderness First Responder 80 time Re-certificering; Wilderness Emergency Medicine, Conway, NH

2005 Jim Crow Museum Facilitation training

2004 Wilderness First Responder 80 times certificering

2003 American Canoe Association, Coastal Kayak workshop

2003 Wilderness Education Association, NSP Instructor Certification

2003 Wilderness Education Association, Outdoor Leader Certificate

2003 Critical Thinking Institute

2003 Det innovative team, Leahy og associerede virksomheder

1998 voksenlitteraturuddannelse

1997 Ikke-voldelig kriseforebyggelsesintervention

1996 ledercirkler for direktører, MAP for nonprofitorganisationer

1995 First Things First, Covey Leadership Center

1994 Håndtering af negativitet på arbejdspladsen, Skillpath

1993 Building Negotiation Skills, Padgett Thompson

1992 Administrerende selvstyrede arbejdsteams, Smalley og associerede virksomheder

1992 Grænser på arbejdspladsen, United Way

1991 Selvværd: Uddannelse af familieforhold Facilitators, Jean Illsley Clarke, Minneapolis, MN

1990 Inkorporering af amerikanske etniske mindretalskvinder i Curriculum, Ford Foundation

1990 Science Literacy: Hvad det betyder for Metro State, Metropolitan State University, MN

1989 konfliktløsning, Wilder Foundation

1989 Belønende medarbejdere, Wilder Foundation

1989 Successionsplanlægning for organisationer, United Way

1989 Arbejder med Metropolitan State University Prison Program

1986 PADI SCUBA Open Water Certification

1981 Miljøstyringspolitiske spørgsmål, Duke University

1979 udendørs undervisere kursus, National Outdoor Leadership School

1972 Uddannelseskursus, North Carolina Outward Bound

ekspertise

Jeg elsker at fortsætte med at lære og fortsætter min egen faglige udvikling med strenghed.

Erfaringsmæssig uddannelse

Bæredygtighedsuddannelse

Natur og menneskers sundhed

Eventyrundervisning / udendørs uddannelse / eventyrterapi

Gruppedynamik

Lederskab (etik, udendørs, risikostyring)

Miljøuddannelse

Øko-feminisme

Ecopsychology

Forskningsmetoder

Feministiske forskningsmetoder

Øko & social retfærdighed Uddannelse

Kønstemner

Publikationer

Bøger

I tryk Gray, T., & Mitten, D. (2018). (Eds.). Palgrave MacMillan internationale håndbog om kvinder og udendørs læring. London, England: Palgrave Macmillan. http://www.springer.com/gp/book/9783319535494

2014 A. Ewert, D. Mitten, & J. Overholt. Menneskernes sundhed og naturlige miljøer. UK: Cabi Press.

2008 Warren, K., Mitten, D. og Loeffler, TA. Teori og praksis for oplevelsesuddannelse, Boulder, CO: Association of Experiential Education.

Mitten, D. & Hall, D. (1978). Feltøkologi på John Dorr Nature Laboratory, Yale University Press, New Haven, CT.

Udvalgte publikationer

Mitten, D. Cheung, L., Yan, W., Withrow-Clark, R. (2017). Eventyrundervisning. I: Russ, A. og Krasny, M. (Eds.), Gennemgang af bymiljøundervisning. Ithaca, NY: Cornell University Press.

Mitten, D. (2016). Forbindelser, medfølelse og co-healing: økologiske forhold, i Malone, K., Gray, T., Truong, S. (Eds) Reimagining bæredygtighed i usikre tider, UK: Springer.

Mitten, D., Overholt, JR, Haynes, FI, D'Amore, CC, & Ady, JC (2016). Vandring af en billig, tilgængelig intervention for at fremme sundhedsmæssige fordele American Journal of Lifestyle Medicine, 1559827616658229.

Mitten, D. (2016). Virkningen af ​​tid udendørs på menneskeligt velvære og dets forhold til bæredygtighed 'på Coalition for Education in the Outdoors (CEO) Thirteenth Biannual Research Symposium, Bradford Woods, IN, januar 2016.

D'Amore, C. & Mitten, D. (2015). Nurtured Nature: Forbindelsen mellem pleje af børn og pleje af miljøet, i Thomas, PL, Carr, P., Gorlewski, J., & Porfilio, B. (Eds) Pædagogier med venlighed og respekt: ​​Om liv og uddannelse af børn. New York, NY: Peter Lang.

2014 Bittner, A. & Mitten, D. (2014). Dagsvandrernes selvrapporterede grunde til vandring i Arizona-vildmarken, In D. Mitten, & S. Taniguchi (Co-Chairs), Symposium om eksperimentel uddannelsesforskning. Symposium gennemført på mødet med Association for Experiential Education International Conference, Chattanooga, TN.

2014 Meltzer, N., Faircloth, WB, Bobilya, AJ, & Mitten, D. (2014). En undersøgelse af instruktørens indflydelse på deltagernes biofile udtryk, In D. Mitten, & S. Taniguchi (Co-Chairs), Symposium om eksperimentel uddannelsesforskning. Symposium gennemført på mødet med Association for Experiential Education International Conference, Chattanooga, TN.

2014 Hauk, M. & Mitten, D. Komplekse rubrikker til undervisningskompleksitet: Katalysering af autopoiesis i kandidatstuderendes innovation for økosystemets bæredygtighed: Undersøgelse af læringsprocesser og vurdering gennem komplekse systemteorier [Konferenceopgave vises i online procedurer]. American Educational Research Association (AERA). Konference tema "The Power of Education Research for Innovation in Practice and Policy." Philadelphia, PA.

2014 Vott, Denise. Vilde kvinder på farten: At forstå en etik for jordpleje gennem en Artemis-linse som en del af et panel med titlen Accessing Wisdom via Journeys and Place. [Papir og præsentation, konferenceopslag vises i sagen]. ASWM-konference, 2014. Konference tema for "Borderlands." San Antonio, TX.

2014 D'Amore, C. & Mitten, D. (2014, januar). Forholdet mellem udendørs oplevelse og kropsbillede hos kvindelige universitetsstuderende. I Koalition for uddannelse i det udendørs tolvte biennale forskningssymposium (p. 38-40). http://www2.cortland.edu/dotAsset/d447c0c5-0bb4-4f4c-a1e7-47a7c4247043.pdf

2014 Meltzer, NW, Faircloth, WB, Bobilya, AJ, & Mitten, D. (2014, januar). Moderatorer for ændring i biofili efter et udendørs orienteringsprogram. I Koalition for uddannelse i det udendørs tolvte biennale forskningssymposium (p. 35-37). http://www2.cortland.edu/dotAsset/d447c0c5-0bb4-4f4c-a1e7-47a7c4247043.pdf

2013 Johnsson, K., Hoppe, T., Mitten, D., D'Amore, C. Forholdet mellem kropsbillede, fysisk effektivitet og udendørs oplevelse hos kvindelige universitetsstuderende. I S. Taniguchi, & D. Mitten (co-stole), Symposium om eksperimentel uddannelsesforskning. Symposium afholdt på mødet med Association for Experiential Education International Conference, Denver, CO. Http://www.aee.org/assets/docs/SEER/2013_seer_program_final.pdf

2013 Meltzer, N., Bobilya, AJ, Mitten, D., & Faircloth, WB (2013, November). En undersøgelse af virkningen af ​​et udendørs orienteringsprogram på deltagernes biofile udtryk. I S. Taniguchi, & D. Mitten (co-stole), Symposium om eksperimentel uddannelsesforskning. Symposium afholdt på mødet med Association for Experiential Education International Conference, Denver, CO. http://www.aee.org/assets/docs/SEER/2013_seer_program_final.pdf

Mitten, D., D'Amore, C., & Ady, J. (2013, oktober) Naturens helbredende kraft. Plakat præsenteret på det årlige møde i den nordamerikanske sammenslutning af miljøundervisning (NAAEE), Baltimore, MD.

2013 Kristin Litz og Denise Mitten, inspirerende miljøvæsenet: Udvikling af en følelse af sted, kritiske tænkningskompetencer og økoliteracy for at etablere en miljømæssig etisk omhu, Pathways: Ontario Journal of Outdoor Education, 25 (2) 4-8.

2012 Lotz, E. Mitten, D. Warren, K., D'Amore. (November). The Hidden Curriculum in Adventure Education: A Delphi Study. I A. Ewert & S. Taniguchi, (co-stole), Symposium om eksperimentel uddannelsesforskning. Symposium gennemført på mødet med Association for Experiential Education International Conference, Madison, WI. s. 37 - 40. http://www.aee.org/assets/docs/SEER/2012_seer_program_10-10-12.pdf

2012 Hauk, M. & Mitten, D. Dybgrøn virksomhed: Udvidelse af innovationsvirksomhed gennem biomimik, regenerativ design og systemøkologi i et kandidatkursus [Poster session, plakat offentliggjort i online procedure]. Foreningen til fremme af bæredygtighed i videregående uddannelse (AASHE) 2012. Los Angeles, Californien. Poster, der kan ses her *: http://www.aashe.org/files/aashe2012-materials/extending_enterprise_innovation_through_biomimicry_regenerative_design_and_systems_ecology_in_a_graduate_course_-_deep_green_enterprise_-_marna_hauk_XXX

2012 Vott, Denise, kontroversielt emne 15: Bør transseksuelle ungdomme opmuntres til at favorisere specialiserede lejre over mainstream-lejre i B. Martin og M. Wagstaff (EDs) Kontroversielle problemer i eventyrprogrammering (s. 235 -240), IL: Human Kinetics.

2010 Medrick, R., & Mitten, D. (2010) Eventyrundervisning. Prescott College Master of Arts-programmet [kursusuddeling].

2010 Vott, Denise, Friluftsliv og naturens helbredende kraft: Behovet for naturen for menneskers sundhed, udvikling og velvære. Norsk tidsskrift for Friluftsliv I: Henrik Ibsen: Fødselen til 'Friluftsliv'. En 150-års jubilæumsfest med international dialogkonference. North Troendelag University College, Levanger, Norge, Mountains of Norwegian / Swedish Border, 14 – 19 september 2009. Tilgængelig på http://nor Norwegianjournaloffriluftsliv.com/doc/122010.pdf

2010 Mitten, Denise og Sarah Woodruff, kvinders eventyrhistorie og uddannelsesprogrammering i USA favoriserer friluftsliv. Norsk tidsskrift for Friluftsliv I: Henrik Ibsen: Fødselen til 'Friluftsliv'. En 150-års jubilæumsfest med international dialogkonference. North Troendelag University College, Levanger, Norge, Mountains of Norwegian / Swedish Border, 14 – 19 september 2009. Tilgængelig på http://nor Norwegianjournaloffriluftsliv.com/doc/212010.pdf

2010 Vott, Denise, fremad i opskrifter på vilde kvinder: Historier fra trail og køkkengudinde 'Dish', s. 4-5.

2010 Woodruff, SL & Mitten, D. (2010). Kontrolgruppekonumrum: Virkningen af ​​kortvarige udendørs oplevelser på kropsopfattelsen af ​​kvinder over førti ved Koalitionen for uddannelse i friluftsliv (CEO) niende halvårlige forskningssymposium, Bradford Woods, IN, januar 2010, s. 21.

2009 Mitten, Denise og Sara Woodruff, virkningen af ​​kortvarige eventyroplevelser på kropsopfattelser af kvinder i løbet af 40, Journal of Experiential Education 32 (3), 322-326.

2009 Vott, Denise, under vores næser: Naturens helbredende kraft, Taproot Journal 19 (1), 20-26.

2009 Mitten, D. & Itin, CM (Eds.) Forbindelse med essensen af ​​eventyrsterapi: Forløb fra 4th International Adventure Therapy Conference (2006). Boulder CO: Association for Experiential Education.

2009 Mitten, Denise og M. Whittingham, vær sikker derude: Kritisk tænkende risiko i eventyrundervisning i B. Stremba og C. Bisson (EDs) Undervisning Eventyrundervisningsteori bedste praksis, IL: Human Kinetics

2007 Mitten, Denise og K. Clement, færdigheder og ansvar for ledere inden for eventyrundervisning i R. Prouty, J. Panicucci og R. Collinson (EDs) Eventyrbaseret programmering og uddannelse, IL: Human Kinetics.

2004 Mitten, Denise, Adventure Therapy som en komplementær og alternativ terapi i S. Bandoroff og S. Newes (EDs) Coming of Age: Det udviklende felt med eventyrterapi (s. 240 - 257). Boulder, CO: Association of Experiential Education.

2002 Mitten, Denise, en analyse af vejledende beslutninger om udendørs lederes etik, M. Bialeschki, K. Henderson, A. Young og R. Andrejewski (EDs) Forskning i udendørs uddannelse, bind 6, Bradford Woods, IN: Coalition for Education in the Outdoors.

1999 Mitten, Denise, Leadership for community building, i J. Miles & S. Priest (EDs) Eventyrprogrammering, State College, PA: Venture Publishing, Inc.

1994 Vott, Denise, etiske overvejelser i eventyrsterapi: En feministisk kritik, i E. Cole, E. Erdman, E. Rothblum (EDs) Wilderness Therapy for Women: The Power of Adventure, New York: Harrington Press. s. 55-84.

1989 Vott, Denise, sunde udtryk for mangfoldighed fører til positive gruppeoplevelser, Journal of Experiential Education 12 (3).

1986 Mitten, Denise, Stress Management and Wilderness Activity, In M. Gass & L. Buel (ED) Procedures Journal, Moodus, CT: Association of Experiential Education 14th årlige konference

1986 Vott, Denise, kvinders udendørs programmer har brug for en anden filosofi, Bulletin for Association of College Unions-International, Vol. 54, Nej. 5, Bloomington, IN.

Præsentationer

Valgte keynote-præsentationer

  • • Eventyrundervisning for en bæredygtig fremtid, hovedtaler på Association of Experiential Education Rocky Mountain Regional Conference, Durango, CO, april 2017.
    • • Hvad skal man holde, og hvad man skal nedlægge: Eventyrundervisning for en bæredygtig fremtid, hovedtaler på 2017 Adventure Research Symposium ved Indiana University, Bloomington, IN. Februar 2017.
      • • Piger og kvinder udendørs, hovedtaler ved Girl Scout “Ignite the Force” Service Team Retreat, Prescott, AZ, september, 10, 2016.

    • Healing Power of Nature for People and the Land ', ved 2nd Ungarsk Eksperimentel Uddannelseskonference / ÖSVÉNY konferencia, Dobogókő, Ungarn, maj 2016.

    • Forskning i eventyrsterapi. Keynote-præsentation på Best Practices Therapeutic Adventure Professional Group (TAPG) -konference Association for Experiential Education (AEE), Denver, CO, juni, 2016.

    • Fra et forældres perspektiv: Hvad ledere skal vide. Keynote-præsentation på Outdoor Orientation Program Conference (OOPS), Portland, OR, oktober 2015

    • Piger og kvinder i det fri: Elsker livsstilen, Keynote-præsentation på Girl Scout National Convention, Salt Lake City, Utah, oktober 2014.

    • Forbindelser, medfølelse og co-healing: Økofeminisme i antropocenen, usikre tider: Nye forestillinger om bæredygtighed, Center for Uddannelsesforskning, University of Western Sydney, Australien, juni 2014

    • Piger og kvinder i det fri: Elsker livsstilen på Girl Scouts – Arizona Cactus-Pine Council-arrangementet: A Girl's World Today and Tomorrow, Phoenix, AZ, februar 2014

    • Kurt Hahn-adresse, Association of Experiential Education International Conference, Jacksonville, FL, november 2011

    • Naturens helbredende kraft, kom udendørs, Michigan! Topmødet, Silver City, MI november 2009.

    • At tage det videre: Erfaringer om Denali og Himalayan Ascents, AEE Heartland Winter Conference i Montréal River Harbor, Ontario, Canada, februar 2006.

    • Kønshensyn til alle, Keynote-plenarmødet, Association of Experiential Education Heartland Region-konference. Kalamazoo, MI, marts 2003

    • Eventyrterapi som komplementær medicin, 3IATC, Victoria BC, Canada, april 2003

    • I forhold til hinanden: Brug af oplevelsesmæssig uddannelse til ære for enkeltpersoner, Åbning af hovednotat, Association of Experiential Education 7th årlige Nordvestregionskonference. Stanwoood, WA, februar 1998

    • Ledelse og uddannelse udendørs: En udforskning af køn, de feminine og feministiske bekymringer, Keynote Panelist, 2nd årlige konference om kvinders lederskab i det udendørs, Asheville, NC, november, 1997

    • Kønshensyn i eventyrundervisning, Master Practitioner, Southeast Association of Experiential Education Conference, Greenville, NC, april 1997

    • Kvinder udendørs eventyrere, 10th årlige internationale konference om udendørs rekreation og uddannelse, Salt Lake City, Utah, november, 1996

    • Outdoor Adventures for Women, 4th årlige Midwestern Professional Women's Conference, Richmond, IN, oktober, 1996

    • Lederskab for diakonale og gejstlige kvinder, efteråret diakonale og præsteres tilbagetog, Koininia, Annandale, MN, september, 1996

    • Forbindelsen mellem natur og selv, Wilderness Wellness Retreat for Center for Outdoor Adventures, University of Minnesota, Annandale, MN, februar 1996

    • Etisk brug af udfordringskurser og integreret lederseminar, Challenge-programmet, University of Michigan, Ann Arbor, MI, januar 1996

    • Etik i oplevelsesuddannelse, Association of Experiential Education, Genève-søen, WI, november 1995

    • Kvinders miljølederskabskonference, åbningsadresse, Hollins College, VA, april 1995

    • Ude fra deres korsetter og ind i skoven: Et historisk blik på kvindereventyrere, Forum for udøvende kvinder, St. Cloud, MN, november 1995

    • Kvinder som udendørs ledere, kvinder udendørs New Zealand, Auckland, NZ, marts 1990

    • Lederskab for kvinder og mænd, Radford College, Radford, VA, oktober 1987

    • Etik og objektivitet inden for videnskab, videnskab og socialt ansvarskonference, College of St Scholastica, Duluth, MN, oktober 1980

    • Weyerhaeuser's High Yield Forestry, University of Minnesota, Forestry School, St Paul, MN, September 1978

    • Kvindernes rolle i industriel videnskab, Association for Women in Science, Minneapolis, MN, september 1978

    Udvalgte inviterede præsentationer

    • • Definering af øjeblikke: Kvinders bidrag til ledelse af udendørs uddannelse og en undersøgelse af kønsopdelingen med Tonia Gray (Western Sydney University, Australien) og TA Loeffler, (University of St Johns, Newfoundland, Californien) på 7th International Outdoor Education Research Conference, Sydney, Nova Scotia, Canada, juli 2016.
    • • Forholdet mellem udendørs oplevelse og kropsbillede hos kvindelige universitetsstuderende på 7th International Outdoor Education Education Conference, Sydney, Nova Scotia, Canada, juli 2016.
    • • Forståelse af den skjulte læseplan i eventyrundervisning: En Delphi-undersøgelse 'på 7th International Outdoor Outdoor Education Research Conference, Sydney, Nova Scotia, Canada, juli 2016.
    • • Psykologisk dybde: Hvor langt skal du virkelig gå? ', Ved 2nd Ungarsk Eksperimentel Uddannelseskonference / ÖSVÉNY konferencia, Dobogókő, Ungarn, maj, 2016.
    • • Socialt arbejde og naturens helbredende kraft 'ved Eötvös Loránd Universitet, Budapest, Ungarn, maj, 2016.
    • • Healing Nature / Tapasztalati Tanulás, et dagligt værksted i Budapest, Ungarn, maj, 2016.
    • • Kvinder i bæredygtighedsnetværkssession, der tegner mere end 75 kvinder ved Association for the Advancement of Sustainability in Higher Education (AASHE) i Minneapolis, MN. Oktober 2015.
    • • Galvanisering af Gaia: En social inkubator for kvindelige ledere og innovatører, Foreningen til fremme af bæredygtighed inden for videregående uddannelser (AASHE) i Minneapolis, MN. Oktober 2015.
    • • Jordnær: Giver biokulturel kompleksitet liv. (med Marna Hauk) Association of Experiential Education International Conference, Portland, OR, oktober 2015.
    • • Opstart af bæredygtighed: Forskningsproces med økosociale inkubatorer. (med Marna Hauk) Den nordamerikanske sammenslutning af NAAEE (NAAEE), San Diego, Californien, oktober 2015.
    • • Menneskelig udvikling og natur: Behovet for tilknytning. 7th International Adventure Therapy Conference (7IATC), Denver, CO, juni 2015.
    • • Helbredende naturkraft for mennesker og land. Maryland Association of miljø; og udendørs undervisere (MAEOE). Ocean City, MD, februar 2015
    • • Galvanisering af Gaia: En social inkubator for kvindelige ledere og innovatører. Udvalgt halvdags workshop efter konferencen. (med Marna Hauk) Foreningen til fremme af bæredygtighed inden for videregående uddannelser (AASHE). Konference tema: Innovation for bæredygtige økonomier og samfund. Portland, Oregon. Portland, OR, oktober 2014.
    • • Jordstrøm regenererer håb, innovation og agentur for planetarisk blomstrende [Forskningspræsentation]. En del af et hurtigt brandpanel fra Hope Research Collaborative on Hope and Sustainability Agency med titlen “Sustainability and Agency: Hvad har håb at gøre med det?” (Med Tina Evans, Lee Ball, Rachel Forbes og Marna Hauk), Association for fremme af bæredygtighed inden for videregående uddannelser (AASHE). Konference tema: Innovation for bæredygtige økonomier og samfund. Portland, OR, oktober 2014.
    • • Kvinder i bæredygtighed [session formand]. Foreningen til fremme af bæredygtighed inden for videregående uddannelser (AASHE). (Marna Hauk) Konference tema: Innovation for bæredygtige økonomier og samfund. Portland, OR, oktober 2014.
    • • Psykologisk dybde: Hvor langt skal du virkelig gå? Association of Experiential Education International Conference, Chattanooga, TN, oktober 2014.
    • • Natur, filosofi med erfaringsmæssig uddannelse og transformativ læring, Friluftsnæringsrådet NSW, Berry, Australien, juni, 2014
    • • At tænke kreativt om bæredygtighed inden for videregående uddannelser, Arizona Higher Education Sustainability Conference, Tucson, AZ, marts, 2014
    • • Community and Student Managed Initiatives, Arizona Higher Education Sustainability Conference, Tucson, AZ, March, 2014
    • • Vilde kvinder på farten: Forståelse af etik for jordpleje gennem en Artemis-linse som en del af et panel med titlen Accessing Wisdom through Journeys and Place, Association of women in Mythology Conference, San Antonia, TX, marts 2014
    • • Komplekse rubrikker til undervisningskomplexitet: Catalyzing Autopoiesis i kandidatstuderendes innovation for økosystem bæredygtighed som en del af et panel: Udforskning af læringsprocesser og vurdering gennem komplekse systemteorier, American Education Research Association (AERA), Philadelphia, PA, april 2014
    • • Forholdet mellem udendørs oplevelse og kvindelig kropsimage, Coalition for Education in the Outdoors (CEO) Twelfth Biannual Research Symposium, Bradford Woods, IN, januar 2014.
    • • Kritisk tænkning og brugen af ​​risiko i eventyrundervisning, Association of Outdoor Recreation & Education (AORE), College Park, MD, november 2013
    • • Women in Experiential Education (Panel), Association for Experiential Education International Conference, Denver, CO, November 2013
    • • Forholdet mellem kropsbillede og udendørs oplevelse hos kvindelige universitetsstuderende, Symposium for eksperimentel uddannelsesforskning, SEER, Association for Experiential Education International Conference, Denver, CO, November, 2013
    • • Healing Power of Nature, den nordamerikanske sammenslutning af miljøundervisning (NAAEE), den årlige konference, Baltimore, MD, oktober, 2013
    • • Personlig sundhed, natur og oplevelsesmæssig uddannelse: Hvad er forbindelsen? Eventyrterapi Best Practices Conference, Prescott, AZ, maj 2013
    • • Vær sikker derude: Kritisk tænkning og brugen af ​​risiko i eventyrundervisning, Association for Experiential Education, Rocky Mountain Regional Conference, Keystone, CO, April 2013.
    • • Eventyrundervisning og bæredygtighed, Association of Experiential Education Northeast Conference, MA, april 2013
    • • Lederskab for 21st Century, Association of Experiential Education International Conference, Madison, WI, November 2012.
    • • Hidden Curriculum, Association of Experiential Education International Conference, Madison, WI, November 2012.
    • • Tendenser inden for eventyrundervisning, Association of Experiential Education International Conference, Madison, WI, November 2012.
    • • Hidden Curriculum, Symposium for Research Experiential Education Research, SEER, Association of Experiential Education International Conference, Madison, WI, November 2012.
    • • Investering i fremtiden: Udvidelse af virksomhedsinnovation gennem biomimicry, levende systemdesign og systemøkologi på et kandidatuddannet økopreneurskursus, Association for the Fremme af Bæredygtighed i Videregående Uddannelse (AASHE), Los Angeles, CA oktober, 2012.
    • • Start og føring af pulserende jordskoler og -programmer [Panelværksted med M. Hauk og R. Medrick]. Internationalt bæredygtighedssymposium. Prescott College, Prescott, AZ. Maj, 2012.
    • • Journal of Sustainability Education: Omsorg for økologi i aktion mod bæredygtighed [plakat], Konference tema: Livet på jorden: Bevarelse, anvendelse og opretholdelse af vores økosystemer. 97th den årlige Ecological Society of America-konference, Portland, OR august, 2012.
    • • Vær sikker derude: Kritisk tænkning og brugen af ​​risiko i eventyrundervisning, Association for Experiential Education, Rocky Mountain Regional Conference, Durango, March, 2012.
    • • Forståelse af det skjulte pensum i eventyrundervisning, Association for Experiential Education, Rocky Mountain Regional Conference, Durango, CO March, 2012.
    • • Aktuelle tendenser i panelet Adventure Education, Association of Experiential Education International Conference, Jacksonville, FL, november 2011.
    • • Kurt Hahn-adresse, Association of Experiential Education International Conference, Jacksonville, FL, november 2011.
    • • At afsløre den skjulte læseplan, der påvirker kvinder i eventyrundervisning, konsortium for innovative miljøer i læring, ministipend Curricular Collaboration, Olympia, Washington, oktober, 2011.

    • Forsætlig gruppeudvikling: At få den ønskede gruppe, Den internationale konference om udendørs ledelse, Wilderness Education Association, Estes Park, CO februar, 2011.

    • Sundheds-, natur- og oplevelsesuddannelse: Hvad er forbindelsen? Association for Experiential Education, Las Vegas, november 2010.

    • Programmer til kvinders eventyrshistorie og uddannelse i USA: A Legacy of Mentoring, Association for Experiential Education, Las Vegas, November 2010.

    • Teoretisk grundlag af mennesker, der ønsker og har brug for at tilbringe tid i naturen, Michigan Alliance for Environmental and Outdoor Education (MAEOE), University of Michigan Biologiske Station, Pellston, MI, oktober, 2010.

    • Akademisk tjenesteuddannelse: Engagerende studerende i økologiundervisning og samfundsansvar, Ecological Society of America (ESA), Pittsburgh, PA, August 2010.

    • Adventure & Wilderness Therapy: Mulighederne ved det udendørs miljø - Selv for teknologiintegration, Adventure Therapy Best Practices Conference, Columbus, OH, May, 2010.

    • Integrering af hjernebaserede undersøgte undervisningsmetoder: Brug af teknologi under et oplevelsesmæssigt eventyrprogram, stipendium for undervisnings- og læringsakademikonference (SoTl Academy), Ypsilanti, MI, May, 2010.

    • Kontrolgruppe i kontrolgruppen: Virkningen af ​​kortvarige eventyroplevelser på kropsbilledeopfattelser af kvinder over fyrre, Coalition for Education in the Outdoors Tenth Biannual Research Symposium, Bradford Woods, IN, januar 2010.

    • Academic Service Learning: En form for Community Action Research, Michigan Socological Association, Big Rapids, MI, November 2009.

    • Virkningen af ​​kortvarige eventyroplevelser på kropsopfattelsen af ​​kvinder over fyrre, Symposium af forskningsoplevelse, Montreal, Canada, november 2009.

    • Hvor meget natur er for meget: Er der grænser for vores naturlige nedsænkningsbehov? Michigan Alliance for miljø- og udendørs uddannelse, Dearborn, MI oktober, 2009.

    • Friluftsliv og naturens helbredende kraft: Naturens behov for menneskers sundhed, udvikling og velvære, Henrik Ibsen: Friluftslivs fødsel, en international 150-årig dialog, Levanger, Norge, september 2009.

    • Kvindernes eventyrhistorie og programmering for uddannelse i USA favoriserer friluftsliv, Henrik Ibsen: Friluftslivs fødsel, en international dialog med 150-år, Levanger, Norge, september 2009.

    • Kast ikke dine studerende til ulven: Hjælp studerende med at overleve og trives i gruppearbejde, 7. Årlige Lilly North-konference nord, Traverse City, MI, september, 2009.

    • Grønnes politik: Civilt engagerende studerende, Ecological Society of America, Albuquerque, NM, August, 2009.

    • Civic Engagement in Action Series: Political Engagement Project Part 2, Panel with Richard Griffin, Tony Baker, Wendy Samuels, and William Potter, American Democracy Project National Meeting, Baltimore, MD, June 2009.

    • Oprettelse af et borgerligt engageret universitet: Ferris State University / Carnegie Foundation Model, panel med Richard Griffin, Tony Baker, Wendy Samuels og William Potter, 13th årlige Institut for Service-Learning og Civic Engagement af Michigan Campus Compact, Grand Rapids, MI, februar, 2009.

    • Gruppedynamik og udvikling: Tilstandens teorier og praksis, Association of Experiential Education International Conference, Portland, OR, november, 2008

    • Udvikling af en kultur for kritiske tænkere gennem læringsfællesskaber inden for kritisk tænkning, 6. årlige Lilly-konference nord, Traverse City, MI, september, 2008

    • Bring kritisk tænkning ind i din undervisning: Lad os gå fra teori til anvendelse, 6th årlige Lilly Conference North, Traverse City, MI, september, 2008

    • Naturens helbredende kraft: Evidensbaserede studier, koalition af undervisere udendørs symposium, Bradford Woods, IN, januar 2008

    • God stress / Dårlig stress / Reel stress / Modtaget stress: Er der en forskel? Association of Experiential Education International Conference, Little Rock, AR, November, 2007

    • En analyse af vejledende beslutninger om udendørs lederes etik, symposium om eksperimentel uddannelsesundersøgelse (SEER), Association of Experiential Education International Conference. St Paul, MN, november, 2006

    • Feminin Value in Experiential Education (et panel), Association of Experiential Education International Conference. St Paul, MN, november, 2006

    • Forståelse af studerendes læringsstilarter på 6th årlige Lilly Conference North, Traverse City, MI, september, 2006

    • Hegemony: Who's Powerful in Adventure Therapy, 4th International Adventure Therapy Conference (4IATC) Rotorua, New Zealand, februar, 2006.

    • En kritisk udforskning af magtdynamik og grænser på udendørs ture, Association of Experiential Education International Conference. Tucson, AZ, november 2005.

    • Opretholdelse af værdighed gennem dissonans, ubalance og risiko, Therapeutic Adventure Professional Group, Association of Experiential Education International Conference. Tucson, AZ, november 2005.

    • Hjernebaseret læring og oplevelsesmæssig uddannelse Prescott College Master of Arts-programmet Colloquium, Prescott, AZ, August 2005.

    • Lad os anvende kritisk tænkning til almindelige antagelser inden for eventyrundervisning, ”Association for Challenge Course Technology Conference Indianapolis, IN, januar 2005.

    • Hvad lærer vi, når vi bliver udfordret eller bange? ”Association for Challenge Course Technology Conference Conference Indianapolis, IN, januar 2005.

    • En kritisk udforskning af kraftdynamik og grænser på udendørs ture. Wilderness Education Association (WEA), Indianapolis, IN, februar 2004

    • At tage læringsstile og undervise stilarter fremad, koalition af undervisere udendørs symposium, Bradford Woods, IN, januar 2004

    • Hjælp ledere med at få piger udenfor, Girl Scouts USA Midwest Professional Conference, april, 2003

    • Forøgelse af læringskvaliteten for unge, Battle Creek Outdoor Center, Dowling, MI, februar, 2003

    • Beyond Storming, Association of Experiential Education International Conference, St. Paul, MN 2002

    • En analyse af vejledende beslutninger om udendørs lederes etik, koalition for uddannelse i det udendørs, Bradford Woods, januar, 2002

    • Jeg lærer muligvis indhold, men mine klienter lærer processen, Association of Experiential Education Southeast Regional Conference GA, marts 2000

    • Paradokser af køn: Hvad gør du, når mænd vil lave mad, og kvinder ønsker at oprette teltene? Med TA Loeffler og Martha Perkins, Association of Experiential Education 27th International Conference, Rochester, NY, oktober 1999

    • Ledelse for samfundsopbygning, Association of Experiential Education International Conference, Incline Village, NV, november 1998

    • Eventyrprogrammering og letter, når du ikke kender din deltager er en overlevende af seksuelt misbrug, Association of Experiential Education International Conference, Incline Village, NV, november 1998

    • Etik og oplevelsesmæssig uddannelse, University of Michigan School of Social Work, Ann Arbor, MI, oktober 1998

    • Tilbyde eventyrterapi til kvindelige lovovertrædere, Adventure Therapy Conference, Aurora University, Aurora, IL, oktober 1998

    • Terapeutiske anvendelser af eksperimentel uddannelse. TOMCA XXXI (Top of Michigan Children's Agencies, Inc.) Treogtredive træningskonference, Gaylord, MI, december 1998

    • Gruppeudviklingsteori: kedeligt eller sjovt? En model til 90'erne. Association of Experiential Education International Conference, Asheville, NC, november 1998

    • Kvinder i oplevelsesuddannelse: En rejse med styrke og vision. Association of Experiential Education International Conference, Asheville, NC, november 1998

    • Kønshensyn i eventyrundervisning, National Outdoor Leadership School, Lander, WY, maj 1997, juni 1997, august 1997, september 1997

    • Erfaringsaktiviteter, initiativer og rebkurser: Deres forhold til legeterapi. Association of Experiential Education 6th årlige Heartland Region-konference. Brookstone, IN, marts 1997

    • Outdoor Adventures for Women, 4th årlige Midwestern Professional Women's Conference, Richmond, IN, oktober, 1996

    • Lederskab for diakonale og gejstlige kvinder, efteråret diakonale og præsteres tilbagetog, Koininia, Annandale, MN, september, 1996

    • Forbindelsen mellem natur og selv, Wilderness Wellness Retreat for Center for Outdoor Adventures, University of Minnesota, Annandale, MN, februar 1996

    • Etisk brug af udfordringskurser og integreret lederseminar, Challenge-programmet, University of Michigan, Ann Arbor, MI, januar 1996

    • • Kvinder vælger at tilbringe udendørs forfølgelse med andre kvinder - Hvorfor vælger nogle kvinder grupper med alle kvinder, og nogle kvinder undgår grupper af alle kvinder? International konference om kvinder og fritid: Mod en ny forståelse, University of Georgia, Athen, GA, maj 1995

    • Teori og forskning, der understøtter kun kvinder-programmer, Association of Experiential Education, Austin, TX, november 1994

    • Naviger mænd bedre end kvinder, Department of Army 8th årlige rekreationskonference, Colorado Springs, CO, oktober 1994

    • Sport og udendørs rekreation for piger / kvinder: spørgsmål og ideer, National Recreation and Parks Association, Minneapolis, MN, oktober 1994

    • Group Dynamics for County Park Workers, Hennepin Parks All Program Retreat, Minneapolis, MN, september 1994

    • Leadership and Diversity, Minnesota Naturalists 'Association Workshop, der arbejder for at inkludere alle: Recognizing Diversity, Minneapolis, MN, November 1993

    • Adventure Therapy and Women, Minnesota Women's Psychologists Annual Retreat, Annandale MN, September, 1993

    • Kast en fest: værtinde-konceptet for lederskab, national konference for udendørs ledere, Crested Butte, CO, september 1991

    • Homogene gruppers muligheder, National Conference for Outdoor Leaders, Crested Butte, CO, September 1991

    • Jeg forventede aldrig, at nogen skulle dø på min tur, Association for Experiential Education Conference, Santa Fe, NM, oktober 1989

    • Ecotourism, Horizontes, Inc. Costa Rica, april 1989

    • Økofeminisme: Sammenhængen mellem feminisme og miljø; SEAL ved Anoka-Ramsey College, MN, januar, 14, 1988

    • Tibetanske rejser og mennesker, rejser i østserien, St. Paul, MN, februar 1987

    • For mænd: Tag mysteriet ud af at arbejde med kvinder som medledere og deltagere, Association for Experiential Education Conference, Port Townsend, WA, november 1987

    • I søgning efter en feministisk standard for udendørs programmer, diskussion af konferencepanelet, Mitten, Denise, Miranda, W., Warren, K., Tippett, S., Waller, K. (højttalere). Moodus, CT: Association of Experiential Education 14th årlige konference 1986

    • Udendørs programmering med kvinder, der er overlevende af vold i hjemmet og voldtægt, Association for Experiential Education Conference, CT, oktober 1986

    • Vildmark udfordrer kurser for kvinder: Fremmer de personlig vækst? Association for Experiential Education Conference, CT, oktober 1986

    • Arbejder effektivt med kvinder, lederstilarter fra en kvindetradition, Association for Experiential Education Conference, Junaluska, NC, oktober 1984

    • Møde det ukendte: Bonding in the Wilderness, Association for Women in Psychology Conference, Seattle, WA, april 1983

    • Videnskab og socialt ansvarskonference, Minneapolis, MN, april 1980

    Priser, tilskud og hædersbevisninger

    2017 Outdoor Leadership Gæsteprofessor ved Indiana University

    2016-symposium for forskningsleder for eksperimentel uddannelse

    2016 Besøg af stipendier Erfaringsuddannelse Dobogókő Ungarn

    2015 Distinguished Researcher Award

    2011 Kurt Hahn Adresse til Association of Experiential Education

    2009 Dr. Martin Luther King, Jr. Social Justice Award fra Ferris State University

    2009 Carnegie / AASCU PEP Stipendiat til arbejde med planlægning, organisering, ledelse, undervisning, mentorordning og præsentation på vegne af det politiske engagementsprojekt 2006-2009

    2007 Michael Stratton Årets praktiker Award “for hendes dedikation til at fremme området for oplevelsesuddannelse gennem hendes hengivenhed til undervisning, vilje til at dele og ønske om at placere deltagerne i kontrol over deres egen læring. Denise er en mentor for mange, et dedikeret og aktivt medlem af AEE og en der har respekten for alle dem, der har kendt hende. ”Association of Experiential Education, Boulder, CO

    2006 Anerkendelse af fortsat dedikation, service og ledelse i AEEs bestyrelse

    1996 Award for fremragende service til fremme af Woodswomen's servicemission til støtte for kvinder og børn 1979 - 1996

    1993 Award for Entrepreneur of the Year, National Association of Professional Saleswomen

    1992 Nancy Rehm Memorial Award for 15 år med at give udfordrende muligheder for kvinder gennem udendørs og vildmark oplevelser

    1991-1992 Excellence in Teaching Award, Metropolitan State University, Minneapolis, MN

    1987 Radford College besøgende lærd

    Understøttet forskning og tilskud inkluderer

    2010 Baldwin Community Schools Optimal Health Program

    2010 Kvinder over 40 opfattelser af drengebillede

    2009 Bridging Program

    2008 Kvinder og lederskabsprojekt

    2004 Præferencer for studerendes indlæring

    1989 Wilderness Experience for Women Offenders Program; skrev det store tilskud; formand for det rådgivende udvalg for projektet; designet programmet; guidede de første flere ture

    1987 Bonding kvinder og børn i udendørs program; skrev to større tilskud; designet programmet; udarbejdet programdokumentation

    Dækning i nyheder og medier

    Interviews

    2010 Forbliver i form om vinteren, Pioneer Press, Big Rapids, MI

    1993 Suburban Spotlight, Suburban Community Channels, White Bear Lake, MN

    1992 Woodswomen Outdoor Adventures, CBS, Seattle, WA

    1992 Woodswomen Adventures; MN Women's Consortium-program, WLTE, MN

    1991 Judy Corraeo Show, Kabel-tv, Minneapolis, MN

    1991 Kvinder og børn Klatring, Good Company, Minneapolis, MN

    1990 Sportsnat for kvinder, KANA Radio 1470 AM, Blaine, MN

    1989 Winter Wonderland, Tales of Travel, Channel 33, Kabel-tv, Minneapolis, MN

    1989 "Fokus", K102 FM Radio, St Paul, MN

    1989 "Woodswomen", god tid Kabel-tv, Minneapolis, MN

    1988 "Woodswomen: Rockclimbing", 10: 00 pm Rapport ABC Channel 4, Minneapolis, MN

    1987 Profileret i Klatremagasin, Bind 103 august

    1987 "Woodswomen: Rockclimbing at Taylor's Falls", North Central Cable TV, Minneapolis, MN

    1987 Profileret med Kvinde med Achievement, Perspectives, Gennemgangen, St Paul, MN, marts 11, af Marilee Jackson

    1986 Arthur Frommer Travel Show, Kabel-tv, New York, NY

    1986 Det er ikke hvor langt du er kommet, men hvor du er, det er vigtigt på en Woodswomen-rejse af Sam Cook, Nyheder-Tribune & Herald, Udendørs, Duluth, MN Søndag, januar 26

    1980 The Hardy Girls, lærer ikke at frygte Moder Natur, FRK. MagasinOktober