Joel Barnes | Prescott College

Joel Barnes

Ph.D.
Akademisk erklæring

Ph.d., Union Institute & University, Environmental Conservation and Education, 1999; MS, Californiens statsuniversitet i Humboldt, naturlige ressourceundersøgelser i vildmark og vandressourceforvaltning, 1991; BA, Prescott College, Miljøvidenskab og Uddannelse, 1981.

Joel har undervist i miljøundersøgelser, bæredygtighed og eventyrundervisning på gymnasium og college i over 30 år, meget af dette på Prescott College som professor i bachelor- og kandidatuddannelser; han fungerede også som direktør for Graduate Teaching Assistant Program og Grand Canyon Semester. Hans forskning og undervisning udforsker økologi, bevarelse og restaurering af flodsystemer og farvande i aridland i det amerikanske vest. I 2017 accepterede Joel stillingen som direktør for erfarings- og bæredygtighedsuddannelse ved Wasatch Academy, en privat international internatskole i det centrale Utah. Joel arbejder stadig kl Prescott College, på afstand, med undergradauate- og kandidatstuderende som mentor til uafhængige studier og som medlem af speciale- og afhandlingskomiteer.

Med Colorado Plateau som den geografiske kontekst for meget af hans arbejde beskriver tværfaglig, oplevelsesmæssig og studerende centreret bedst den pedagogiske sammenhæng med hans undervisning. Kernen i hans undervisningsfilosofi er hans tro på, at de bedste lærere også er de bedste elever. Han deler med sine studerende sin tørst efter ny viden og beskæftiger sig med dem i den oplevelsesmæssige læringsproces. Han dykker ind med dem for at forbilledes forestillingen om, at læring er en kontinuerlig, livslang proces.

Hans studerende fornemmer hans medfølelse med den naturlige verden og hans bestræbelser på bedre at forstå, hvordan menneskelige systemer ligger inden i og afhængige af de større naturlige systemer. Den tredobbelte bundlinje af bæredygtighed resonerer med ham på et personligt og professionelt niveau, og han bestræber sig på at integrere indhold fra miljøundersøgelser og bæredygtighedsundervisning i praksis med erfaringsuddannelse og projektbaseret læring.

Joels personlige interesser inkluderer naturhistoriske feltundersøgelser, bioregional levende og havearbejde, vandreture, rekreative sejlsport på floder, søer og oceaner, surfing, spansk samtale, udenrigsrejse og vildtlandsekspeditioner (herunder 50 ture ned langs Colorado-floden gennem Grand Canyon, omfattende udforskning i hele det amerikanske sydvestlige og Colorado-plateau samt New Zealand, det sydøstlige Alaska, Costa Rica, Island, fastlandet Mèxico, Baja-halvøen og Yucatàn-halvøen).

Uddannelse

Ph.d., Union Institute & University, Miljøbevaring og Uddannelse, 2005.

MS, Californiens statsuniversitet i Humboldt, naturlige ressourceundersøgelser i vildmark og vandressourceforvaltning, 1991.

BA, Prescott College, Miljøvidenskab og Uddannelse, 1981.

ekspertise

SPIDSKOMPETENCER -

Miljøbevaring & Uddannelse; Erfarings- og eventyrundervisning; Bæredygtighedsundersøgelser; Ørken, flod og riparian økologi; Vandressourceforvaltning; Aridland River & Watershed Management; Restaureringsøkologi; Samfundsbaseret miljøuddannelse; Eventyrbaseret miljøuddannelse; Bioregionale undersøgelser; Whitewater Rafting & River Guides Training; Fladvand og hvidvandskano; Samtale spansk; Human & Animal Play.

FORTIDIGE & AKTUELLE KURSER TAUGHT * -

Ph.d.-niveau:

Bæredygtighedsteori og praksis for uddannelse I & II

Bæredygtighedsuddannelse og transformationsændring

Masters niveau:

Eksperimentel uddannelsesteori, metoder og praksis kl Prescott College: Forberedelse til et vellykket assistentskab til kandidatuddannelse

Filosofi og metoder til oplevelses- og eventyrundervisning

Bachelor niveau:

Miljøundervisning: teori

Metoder til miljøundervisning for eventyrundervisere

Miljøemner i eventyrundervisning

Oprindelser & retninger inden for eventyrundervisning

Begreber om økologi

Restaurering Økologi: Watersheds of the Sountwest

Vand i Vesten

Park & ​​Wilderness Management

Grand Canyon Explorations: River Research & Expedition Leadership

Grand Canyon Semester: Wilderness Explorations and Landscape Studies

Miljøperspektiver og rafting for vandvand

River Guides Training

Marine Conservation: Lokale og globale perspektiver

Kino-bugtens kyst- og kulturøkologi

* Mentor / rådgiver for individualiserede kurser på ph.d.-, kandidat- og studieniveau, der dækker et bredt spektrum af emner inden for miljøstudier og eventyrundervisning herunder erfarings- og miljøundervisning, restaureringsøkologi og økologisk restaurering, riparian & landskabsøkologi, vandundersøgelser og vandressourcestyring, flodøkologi og -bevaring, bioregionale undersøgelser, bæredygtighedsundervisning og lederskab, rafting og ekspeditionsevner, oprindelse og retninger i eventyrundervisning, etc.

Publikationer
  • • Barnes, J. 2017. Floden i dig. Boatman's kvartalsvise anmeldelse. Sommer 2017 29 (2). Grand Canyon River Guides, Flagstaff, AZ.
  • • Barnes, J. 2017. Kombination af landskabsundersøgelser og oplevelsesuddannelse: Dyrkning af en dybere sans for sted i Grand Canyon. Boatman's kvartalsvise anmeldelse. Sommer 2017. 29 (2). Grand Canyon River Guides, Flagstaff, AZ.

Barnes, J., G. Richard, R. Shimoda. 2014. Flodundersøgelser og ledelsesattest. River Management Society Journal. 27 (2). Sommer 2014. River Management Society, Missoula, MT.

Barnes, J. 2013. Bevidsthed om handling: rejsen til en dybere økologisk læsning. Journal of Sustainability Education. Vol. 5, maj 2013. ISSN: 2151: 7452.

Barnes, J. 2013. Beskyttelse af vilde og naturskønne floder i Grand Canyon. Den internationale tidsskrift of Wilderness. Forår 2013. 19 (1).

• Barnes, J. 2013. Vilde og naturskønne floder i Grand Canyon. Hvis ikke nu, hvornår så? boatman s Kvartalsoversigt. Vinter 2012-2013, 25 (4). Grand Canyon River Guides, Flagstaff, AZ.

• Barnes, J. 2012. Et Grand Canyon-semester med vildmarksforskning og landskabsundersøgelser. River Management Society Journal, 25 (3) Efterår 2012. River Management Society, Missoula, MT.

• Barnes, J. 2011. Prescott College & Grand Canyon National Park tilbyder et semester med vildmarksudforskning og landskabsundersøgelser. River Management Society Journal, 24 (3) Efterår 2011. River Management Society. Missoula, MT.

• Barnes, J. 2005. Beskyttelse af vilde vand i en tør verden: Rollen for vilde og naturskønne floder i bevarelsen af ​​Aridland-flodsystemer og farvande i det amerikanske sydvest. Doktorafhandling. Union Institute & University. Cincinnati, OH.

• Barnes, J. 2005. Bevidsthed om handling: rejsen mod en dybere økologisk læsning.Prescott College Trykke. Prescott College. Prescott, AZ.

• Barnes, J. (Red.). 2005. Winter Wilderness Orientation Bioregional Resource Guide. Prescott College Trykke. Prescott College. Prescott, AZ.

• Barnes, J. 2000. Vilde og naturskønne floder i Grand Canyon Ecoregion. River Management Samfundets tidsskrift, 13 (3) Efterår 2000. River Management Society, Missoula, MT.

• Barnes, J., B. Tershy, L. Bourillòn, L. Meltzer. En undersøgelse af økoturisme på øer i det nordvestlige Mèxico. 1999. Miljøbeskyttelse, 26 (3), 214-217.

• Barnes, J. 1999. Seeps, Springs og Tusayan Development. Boatman's kvartalsvise anmeldelse. Vinter 1999, 12 (4). Grand Canyon River Guides, Flagstaff, AZ.

• Barnes, J., P. Sneed, S. Munsell. 1998-2005. Wild and Scenic River Berettigelsesundersøgelse af Colorado-floden og udvalgte sideelver i Grand Canyon National Park. Forskningsrapporter, der er registreret i GCNP Science Center. Grand Canyon, AZ.

• Barnes, J. 1992. Granit Mountain Wilderness: Rekreation Brug inventar og forvaltningsovervejelser. Monografi på fil i Prescott National Forest, Bradhsaw Ranger District.

• Barnes, J. 1991. Sociale opfattelser af vildmarken: Granitbjerge, en casestudie. Master speciale, Humboldt State University. Arcata, CA.

Præsentationer

• Landskabsundersøgelser, oplevelsesuddannelse og følelse af sted i Grand Canyon. Grand Canyon River Guides Training Seminar. Grand Canyon, AZ. April 3-9, 2017.

    • • Riparian økologi, konservering og æstetik. Professionel rådgivning, personaleuddannelser og workshops for L'Auberge de Sedona Resort & Spa. August 26 & 27, 2016.

River Studies & Leadership Certificate: Et samarbejde mellem universiteter med floden Mgt. Samfund. Webinar co-faciliteret med Dr. Gigi Richard, sponsoreret af RMS. April 15, 2015.

Lokale og regionale vandspørgsmål i det centrale Arizona højland. En af fem talere på et ekspertpanel; borgere stillede spørgsmål til valgte embedsmænd og aktuelle eksperter om lokale og regionale vandspørgsmål. Peregrine Book Co., Prescott, AZ. August 16, 2014.

Restaureringsøkologi & økologisk restaurering. Telekonference undervist for bachelorstuderende ved Northland College. Ashland, WI. Maj 1, 2014.

River Studies and Leadership Certificate. Workshop lettes på River Management Society's årlige symposium. Denver CO, april 2014.

Evaluering af komplekse spørgsmål vedrørende ressourcebeskyttelse og tildeling: En Grand Canyon case study. Medpræsenteret med Cassie Thomas, Linda Jalbert og Bill Hansen, alle fra NPS. Workshop lettes på River Management Society's årlige symposium. Denver, CO. April 2014.

Butte Creek restaurerings- og uddannelsesprojekt. Grundlæggende om urban farvande og restaurering af gaden. Workshop lettet ved Natural History Institute, Prescott College, Prescott, AZ. X. februar, 21.

Naturhistorie & økologisk restaurering, forbindelser med naturen gennem observation og handling. Workshop lettet ved Grand Opening af Natural History Institute, Prescott College, Prescott, AZ. 9, 2013 nov.

Vilde og naturskønne floder i Grand Canyon. Hvis ikke nu, hvornår så? Grand Canyon River Guides Training Seminar. Grand Canyon, AZ. Marts 30, 2013.

Beskyttelse af de våde dele af vores tørre verden. Januar colloquium, Prescott College Master of Arts-programmet. Januar 19, 2013.

Landskabsgeografi og fortolkning til flodguider: Deling af historierne om Grand Canyon. Canyon Explorations Expeditions. Flagstaff, AZ. Juli 11, 2012.

Vilde og naturskønne floder i Grand Canyon og landskabstolkning til følelse af stedets uddannelse. Grand Canyon River Guides Training Seminar. Grand Canyon, AZ. Maj 1, 2012.

Integrerede landskabsundersøgelser og følelse af stedslæring - Prescott College's første Grand Canyon semester. Association of Experiential Education, Rocky Mountain Regional Conference. Durango, CO. Januar 17, 2012.

Stemmer for læring og lederskab fra Greater Prescott Community. Panelhøjttaler, 1st Årlig Nat'l. Symposium om bæredygtig uddannelse, Prescott College. Juni 3-5, 2009.

Prescott vandveje og lokale økosystemer perspektiver. Workshop lettes ved 1st Nationalt bæredygtighedsundervisningssymposium kl Prescott College. Juni 3-5, 2009.

Gamle stemmer, moderne tid. Fremtiden for Phoenix. Offentlig debat & paneldiskussionstaler, sponsoreret af High Country News i Scottsdale, AZ. Januar, 2008.

Riparian Restoration in Aridland Watersheds of the Southwest: Principles & Practice. Workshop lettet på Walnut Creek Research Station. Walnut Creek, AZ. April, 2006.

Brug af vilde og naturskønne floder til bedre at forstå og beskytte bjergområder i det amerikanske sydvest, en case study med Grand Canyon National Park. Præsentation på Arizona Riparian Council's årlige symposium. Flagstaff, AZ. April, 2006.

Rollen for vilde og naturskønne floder i Grand Canyon´s baggrundsbåd. Præsentation på GCNP Backcountry Research Workshop. Grand Canyon National Park, Grand Canyon, AZ. Januar 2006.

Styrke broen mellem agenturer og uddannelsesinstitutioner. J. Barnes & R. Peters. River Management Society Symposium. Boise, ID. Maj, 2002.

Miljøetik i eventyrundervisning. J. Barnes & R. Peters. Association of Experiential Education, Rocky Mountain Regional Conference. Prescott, AZ. April, 2002.

Miljølitteratur kl Prescott College. 15th Årlig miljøundervisningskonference sponsoreret af Arizona Association for læring i og om miljøet. Heber, AZ. Oktober, 1994.

Identifikation af fiskearter i La Paz-bugten og deres relative betydning for California Sea Lion (Zalophus californianus) og kunstfiskere fra La Paz, Baja Californien, Mèxico. Barnes J. et al. Plakat præsenteret på 1992 XVII Reunion Internacional de Mamiferos Marinos. La Paz, Baja California Sur, Mèxico. 1991. Også præsenteret på Conference of the Society for Ethnobiology. Vask., DC 1992.

Tværkulturelle programmer, der vedrører miljøproblemer i Cortèzhavet. J. Barnes, D. Hulmes, L. Meltzer. North American Ass. af Environmental Ed. San Antonio, TX. 1992.

Priser, tilskud og hædersbevisninger

GRANTS & HONORS

Central Yavapai County Community Leadership Excellence Award. 2014 Nomineret. Prescott alternativ transport. Prescott, AZ.

Finansiering opnået fra Prescott College Bæredygtighedsråd for Butte Creek restaurerings- og uddannelsesprojekt. $ 4,000 i 2012, $ 19,700 i 2013 og $ 18,870 i 2014. .

Montclair Who's Who in Collegiate Fakultet. 2007 / 2008.

Cambridge Who's Who Executive & Professional Directory. 2007 / 2008.

Finansiering opnået (i samarbejde med Prescott Creeks Preservation Association) fra Yavapai County miljøfond fra Yavapai County Community Foundation (et datterselskab af Arizona Community Foundation) til Prescott CreekWatch Network. $ 11,000. 2001-2002.

Finansiering opnået (i samarbejde med Prescott Creeks Preservation Association) fra JA McDougal Fund for Miljø af Yavapai County Community Foundation (et datterselskab af Arizona Community Foundation) til Prescott CreekWatch Network. $ 5,000. 2000-2001.

Finansiering opnået (i samarbejde med Prescott College) fra United States Forest Service for forskning i vildmarksledelse og rådgivning til Prescott National Forest. $ 20,000. 1991-1992.

1st sted, P-byen Peel Out Bike Race. Prescott alternativ transport. Cykelmåned. 2000.

https://www.youvisit.com/#/vte/?data-platform=v&data-link-type=legacy-image&data-inst=62802&data-image-width=100%&data-image-height=100%&data-loc=142719&