Green Mountain Center for bæredygtighed kl Prescott College

Green Mountain Center
Green Mountain Center for bæredygtighed kl Prescott College betjener studerende, alumner, personale, lokale borgere og et online publikum ved at fremme læring gennem udvikling af praktiske løsninger for at øge samfundets bæredygtighed. Centret integrerer Green Mountain College's prisvindende tilgang til bæredygtighedsuddannelse med Prescott College's rige historie med lederskab i miljøundersøgelser og social retfærdighed. Ved at opbygge læringssamfund gennem begivenheder og programmer, lette forbindelser mellem interessenter og dele ressourcer, dyrker centret de færdigheder og viden, der er nødvendig for at skabe et mere retfærdigt og bæredygtigt samfund.

Vores mål inkluderer følgende:

  • Skab en rig følelse af samfund på Prescott College campus for studerende, ansatte, medlemmer af samfundet og alumner fra både Green Mountain College og Prescott College
  • Fortsæt nationalt lederskab inden for bæredygtighedsundervisning gennem boligaktiviteter og onlineaktiviteter, og skab en online tilstedeværelse, der fejrer det arbejde, der udføres af studerende, fakultet og alumner fra GMC og Prescott College
  • Fremme og støtte projektbaserede kurser, uafhængige studier, seniorprojekter og samkursulære aktiviteter baseret på at finde alternativer til uholdbar praksis ved hjælp af Prescott College campus og dets omkringliggende område som et laboratorium for løsningsbaseret læring
  • Server som en inkubator til bæredygtighedsundersøgelser, rådgivning og organisering af lokalsamfund og kuratering af materialer, der genereres af disse bestræbelser
  • Fremme af stedbaseret uddannelse og online-forbindelser mellem bioregionalt fokuserede organisationer rundt om i verden ved at bygge videre på den karakteristiske bioregionale tilgang til fjernundervisning udviklet ved GMC og nu gennemført gennem Prescott Collegekandidatuddannelser

Hvorfor et Green Mountain Center for bæredygtighed kl Prescott College?

Skrevet af Laird Christensen, direktør for Green Mountain Center for bæredygtighed

Dr. Laird Christensen

I august 2019 Prescott College community hilste mere end 150-studerende, fakultet og personale velkommen fra Green Mountain College i Poultney, Vermont. De af os, der har taget den lange vandring fra de grønne Taconic Mountains, er taknemmelige for den modtagelse, vi har modtaget her i det piney centrale højland i Arizona, og vi er glade for at hjælpe med at skabe et plejeplads for både nuværende Prescott-studerende og Green Mountain Universitetsstuderende - online og på campus i Cicada Halls bæredygtigheds lounge.

Med sin lange tradition for miljøundervisning og vægt på social retfærdighed, Prescott College er et naturligt sted at fortsætte arbejdet på Green Mountain College. Studiekurser for studerende inkluderer eventyrundervisning, bæredygtig samfundsudvikling, miljøundersøgelser og social retfærdighed og organisering af samfundet. Kandidatuddannelserne, der allerede er på Prescott, såsom en ph.d. i bæredygtig uddannelse, styrkes nu af vellykkede MS-programmer fra Green Mountain College, såsom bæredygtige fødevaresystemer, miljøundersøgelser og elastiske og bæredygtige samfund.

Så hvad er nøjagtigt Green Mountain Center for bæredygtighed hos Prescott College? Udover det grundlæggende arbejde med at støtte studerende og alumner og opbygge en følelse af samfund på campus og videre, vil Green Mountain Center fortsat give lederskab lokalt og nationalt i at fremme en tilgang til uddannelse baseret på at finde løsninger på de problemer, der opstår fra kulturelle systemer og praksis, der simpelthen ikke er bæredygtig. I en eller anden form er det vores essentielle arbejde.

Bæredygtighedsledelse hos GMC

Grundlagt i 1834 på Troy Conference Academy, Green Mountain College gennemgik en række transformationer, før de endelig vedtog en miljømæssig liberal kunstmission i 1996. Ideen var, at de almindelige uddannelseskurser, der udgjorde en tredjedel af en studerendes kurser - historie, naturvidenskab, engelsk og alle de andre områder, du måtte forvente af en liberal kunstuddannelse - ville blive undervist på måder, der reflekterer over interaktioner mellem mennesker og deres miljøer. Ikke overraskende tog det et stykke tid for kulturen at indhente kollegiets ambitioner.

Da jeg begyndte at undervise på GMC i 2000, var miljømissionen meget i færd med at omdefinere institutionen. Nogle studerende kom stadig til at være tæt på skisportssteder ved Killington og Stratton Mountain, mens andre blev trukket af landskabets skønhed eller karakteristiske majors såsom terapeutisk rekreation. I 2002 blev den intellektuelle atmosfære på campus rystet på de bedste måder ved ankomsten af ​​snesevis af studerende fra Goddard College, en berømt progressiv institution, der blev tvunget til at lukke sine bacheloruddannelser.

I 2005 kom mange studerende specifikt for skolens miljøret, og respekterede lærde fra hele landet søgte positioner på fakultetet. Vi begyndte at tilbyde kandidater med bæredygtigt tema i 2006, men det var vores studerende, der førte vejen, da vi installerede et lokalt fremkaldt biomasseanlæg til opvarmning og energi og overbeviste vores bestyrelse om at frasælge virksomheder, der drager fordel af fossile brændstoffer. Vi var på den rigtige vej. Boligindskrivning voksede til sit højeste punkt helt frem til den store recession i akademisk år 2007-08, og tilmeldingen fortsatte med at vokse i kandidatuddannelser indtil slutningen.

Green Mountain College cementerede sin position som en national leder inden for uddannelse til bæredygtighed i det sidste årti: vores landdistrikterne campus blev kulstofneutral i 2011, og vi var konsekvent i top ti af Sierra Club's "Coolest schools" (inklusive #1 i 2010 og 2018 ). Vores pensum blev rangeret helt øverst af Association for the Advancement of Sustainability in Higher Education (AASHE) i kollegiets sidste to år og modtog den højeste score nogensinde tildelt.

Intet af det var imidlertid nok til at forhindre, at det blev lukket i juni 2019, efter 185 år, der havde forankret Main Street of Poultney.

At blive en del af Prescott College

Ironien går tabt på ingen, som nationens leder inden for bæredygtighedsuddannelse viste sig ikke at kunne overleve. Faktisk at dømme ud fra kommentarer i Wall Street Journal, nogle læsere konkluderede, at det var selve modellen for at uddanne til bæredygtighed, der var skylden for, at college lukkede. Faktisk er antallet af colleges med bæredygtighed i deres pensum multipliceret fra bare en håndfuld i 2006 til over 400 i dag, herunder Cornell University, Bard College, Emory University og statse universiteter over hele landet.

Nej, Green Mountain College blev udført af en kombination af faktorer. Tilmelding til studerende begyndte at falde ned under den store recession, da mange forældre og studerende mente, at de ikke længere havde råd til undervisning på et privat liberalt kunsthøjskole. Dette blev efterfulgt af en demografisk nedgang, der førte til et ti-årigt fald i første gang studerendes tilmeldinger, der ramte nordøstlige colleges meget hårdere end andre dele af landet.

De lektioner, vi lærte undervejs, er dog vigtigere end nogensinde. Som vores kolleger her kl Prescott College, anerkender vi behovet for en tilgang til videregående uddannelse, der er baseret på at finde løsninger på ”onde problemer” - disse, der modstår enkle løsninger - i en alder af klimakrise og voksende økonomisk forskel.

Vi er glade for at sprede bæredygtighedens frø, både gennem projekter her i Prescott og så vidt vi kan gennem rækkevidden til Internettet. Nedenfor er et par mål fra Green Mountain Center for bæredygtighed, som vi er specielt begejstrede for:

  • Her på campus har vi oprettet Sustainability Lounge for at hjælpe GMC med at overføre studerende til at tilpasse sig et meget andet miljø, skabe en følelse af samfund og en vægt på social bæredygtighed i samarbejde med andre studerende grupper.
  • Vi arbejder med studerende gennem klubber, klasser og arbejdsundersøgelsesmuligheder for at forbedre energieffektivitet og affaldsreduktion: aktuelle projekter inkluderer kompostering over hele campus, uddannelse omkring sortering af affald og endda en gratis butik i Susty Lounge.
  • Vi fejrer alumner og skaber mentornetværk, der tjener studerende, kandidatstuderende og alumner; vi velkommen din deltagelse og ideer til, hvordan man gør disse processer mest effektive.
  • Vi er begyndt med at skabe et clearinghus af ressourcer, der bygger på vores bioregionale tilgang til fjernundervisning, så studerende og fagfolk kan bruge GIS-teknologi til at linke til lokale organisationer, agenturer og muligheder med et klik på et kort.

Og det er bare en start. Ja, vi føler stadig tabet af vores hjem i Vermont, men det gør tingene så meget lettere, når vi ser os omkring Prescott College og se så mange velkendte ansigter fra GMC: mennesker som Mark Dailey og Eleanor Tison, Robin Currey, Christina Fabrey og Bill Prado - for ikke at nævne tæt på 100-kandidater (i det mindste nogle af dem ser ud til at være i Crossroads Cafe hver gang jeg kig forbi). Andre, som Meriel Brooks, Bill Throop og Chris Brooks fortsætter med at undervise online og mødes med os på campus til lejlighedsvis bopæl.

Vi er beæret over at hjælpe med at videreføre arven fra Green Mountain College her - men jeg er klar over, at vi alle engagerer os i det samme gode arbejde, uanset hvor vi er, hver gang vi deler noget lovende fra de liv, vi lærte at bor i slutningen af ​​Main Street i Poultney, Vermont.

Green Mountain College Campus, Poultney, VT 2018

En hjertelig velkomst til alle vores alumner!

Hvis du nogensinde har set filmen, Dead Poets Society, kan du huske det scenen hvor læreren, spillet af Robin Williams, fører sin klasse ud for at se på en visning af gruppefotografier taget af studerende et århundrede tidligere. I løbet af filmen, som eleverne ser på, zoomes kameraet langsomt ind på ansigterne i de gamle sort-hvide fotos.

”De er ikke så forskellige fra dig, er de?” Spørger Williams. Det er faktisk ikke så svært at forestille sig nyere versioner af de samme ansigter, der sidder ved siden af ​​os i Withey Hall - måske gennemborede og dog lidt rartere, klædt i Carhartts og Phish-skjorter.

De er "mad til orme", Williams, "gødning til påskeliljer." Lektionen er selvfølgelig carpe diem: vores liv er flygtigt, så vi bedst får mest ud af dem.

Det er en lektion, vi måske har lært på mange måder, hvad enten vi som den anden lov om termodynamik eller gennem komposten vi hjalp med at sprede sig på markerne i Cerridwen Farm.

Men som den kompost - en analogi, der er mere tilbøjelig til at spille for denne skare end andre - der er ingen tvivl om, at vi vil fortsætte med at gøre et godt arbejde, for at berige vores miljøer, selv efter at vi er færdige med disse kroppe. Fordi de lektioner, vi har lært gennem vores eget sære uddannelsesmærke, er for store til at holde for os selv.

Vi har set disse lektioner ripple ud fra de liv, du har valgt, uanset om dine valg førte dig til statshuset eller klasseværelset, gården eller frontlinjerne i direkte handling. Og så er der dine subtilere påvirkninger, forskellen, du har foretaget i dine børn, venners eller endda fremmede, der bemærker en godhed fra dig, en villighed til at hjælpe, en tankevækkende over konsekvenserne af dine handlinger. Du har gjort os stolte.

Lad os holde de krusninger sprede.

En måde at fortsætte arven fra Green Mountain College er at hjælpe dig med at passere alt, hvad du har lært, både fra din uddannelse og livserfaringer. Et væsentligt element i Green Mountain Center for Sustainability kl Prescott College er at skabe muligheder for vores alumner til at fungere som mentorer for vores studerende og kandidatstuderende. På dette tidspunkt ser vi på en række andre systemer, der tjener alumner og nuværende studerende, og vi vil meget gerne høre eventuelle forslag, du måtte have.

Men vi er også interesseret i at skabe professionelle netværksmuligheder, der vil tjene jer alle: når alt kommer til alt er der tusinder af jer derude, der gør en forskel i verden. Vi vil meget gerne hjælpe med at få dig i kontakt, hvad enten det er via online ressourcer eller regionale samlinger. Hvis du er aktiv i en af ​​GMC-alumnegrupperne, hjælper vi også med at støtte disse samfund! Vi bygger et interaktivt nordamerikansk kort, der giver folk mulighed for at zoome ind og identificere ressourcer i deres egne samfund, og det vil være let nok at tilføje et lag alumnedata. Tag et minut til udfyld en kort formular det vil hjælpe os med at opbygge disse forbindelser. På en eller anden måde vil vi meget gerne høre fra dig!

De bedste ønsker fra Prescott og lux fiat!

Bæredygtigheds Spotlight:
Melissa Markstrom '09 GMC

Skrevet af Madeline Hughey

Mens jeg er halvvejs rundt om i verden, arbejder vi med masaierne i Kenya på en EcoLeague-udveksling med Prescott College, Melissa Markstrom fandt selv at lære lektioner, der ville forme hendes fremtidige arbejde på uventede måder.

Melissa Markstrøm

”Jeg lærte, at retfærdig, samfundsstyret transformation på næste niveau starter med at gå direkte til kilden og bede folk om deres historier,” sagde hun, ”lade folk fortælle dig, hvad de har brug for, og stoler på folk til at vide, hvordan man får det, og står i solidaritet med dem. Jeg lærte værdien af ​​at dele mine egne ressourcer, privilegier, omsorg, lytte og ønsket støtte. ”

Melissa er en 2009-kandidat fra Green Mountain College og er en første generations universitetsuddannet fra Phoenix, Arizona. Hun tilbragte 2008 kl Prescott College, hvor hun studerede fællesskabsbaseret aktivisme i Kenya samt et kursus i grænseundersøgelser mellem USA og Mexico. Hun arbejder i øjeblikket som en fagforeningsarrangør, der hjælper sundhedsarbejdere med at opnå ”retfærdighed, retfærdighed og retfærdighed på jobbet, i deres lokalsamfund og på statligt og nationalt plan.” Hun udbyder også frivillige til at give kvinder og kønsbestemte arbejdsledere og aktivister evner til at opbygge færdigheder.

Studerende, der arbejder med Maasai Education Center i Kenya
Prescott College har sendt studerende til Kenya for at arbejde sammen med Maasai Education, Research and Conservation Institute siden 2008. Fotokredit: Jarvie Photography.

Melissa betragter hendes to internationale kurser som væsentlige for at lære hende at nærme sig aktivisme fra et samfundsperspektiv. Hendes klasse grænseundersøgelser mellem USA og Mexico viste hende, hvordan samfund flettes sammen med deres naturlige miljøer. Hun lærte også, at løsninger på komplekse samfunds- og miljøproblemer skal ledes af enkeltpersoner i det samfund.

Hendes uddannelse på både GMC og Prescott opmuntrede hende til "at tænke på bæredygtighed ved at rodfæste vores læring i systemer og samfundsbaseret tænkning," sagde Melissa og "til at analysere mine egne værdier og filosofier og til at gribe ind mod social, økonomisk, politisk og miljømæssig retfærdighed. ”Melissa mener, at uddannelse bør forberede os til at være engagerede borgere i vores samfund, hvad enten det er i vores job,“ vores politiske systemer, vores livsstil eller de værdier og færdigheder, vi videregiver til fremtidige generationer. ”

For Melissa går retfærdighed hånd i hånd med bæredygtighed. De har begge indflydelse på hendes nuværende arbejdsuddannelse og støtter samfundsledere til at bryde ud af de mere individualistiske tankesæt og konkurrenceprægede interaktioner, der opmuntres i vores samfund. Hun uddanner folk til at være opmærksomme på hinanden og samarbejde mere fuldstændigt og sikre processer, der er retfærdige og retfærdige, når medlemmerne kollektivt træffer beslutninger og kommunikerer deres intentioner.

Melissa har fundet ud af, at arbejde for bæredygtighed kræver håb, nysgerrighed og vilje til at gribe ind.

”Vi skal være villige til at møde mennesker, hvor de er på. Vi skal være villige til at bruge humor og glæde og ideer til at inspirere fremtidige aktivister til at indtage vores plads for at gøre aktivismen i sig selv bæredygtig, ”sagde Melissa. ”Vi skal være villige til at invitere hele samfundet, især dem, der tænker anderledes end vi gør, til at sidde med os og deltage i dialog om, hvordan man kan orientere sig mod bæredygtige samfund og miljøer.”