Umweltstudien (BS)

Signaturkurse
Naturgeschichte und Ökologie des Südwestens
Ornithologie: Das Leben der Vögel
Meeresbiologie l
Meeresbiologie II
Meeresbiologie III
Naturschutzforschung
Energie und Umwelt

Der Bachelor of Science in Umweltstudien richtet sich an Studierende, die eine strenge multidisziplinäre Erforschung der natürlichen Systeme und Prozesse der Erde und der Rolle des Menschen anstreben, der von diesen Systemen und Prozessen abhängig ist und diese beeinflusst. Mit einer soliden naturwissenschaftlichen Grundlage und einem breiten Verständnis der politischen Auswirkungen der Umweltwissenschaften sind Studierende mit diesem Abschluss gut auf ein Studium in diesem Bereich und auf eine Anstellung bei öffentlichen Stellen und privaten Unternehmen vorbereitet, die auf eine nachhaltigere Zukunft hinarbeiten . 

Die Studierenden werden über Naturgeschichte und Ökologie als Kontext für die Einbettung ihrer wissenschaftlichen Studien gut informiert. Die Studierenden werden auch Ethik und Politik berücksichtigen, wenn sie starke, aussagekräftige Anwendungen für wissenschaftliche Bestrebungen entwickeln. Einige erforderliche Kurse können durch EcoLeague-Austausch oder Transferkurse erworben werden.

Ziel dieses Abschlusses und der BA ist es, ökologisch versierte, informierte und verantwortungsbewusste Bürger zu entwickeln, die bereit sind, konstruktive Lösungen für Umweltprobleme anzubieten und dabei zu helfen, nachhaltige Beziehungen zwischen Mensch und Natur zu entwickeln.

 

Orientierung

Jeden Herbst und Frühling neu Prescott College Die Schüler befinden sich im „Klassenzimmer“, dem atemberaubenden, manchmal rohen, immer abwechslungsreichen Gelände und Umfeld des Südwestens. Neue Prescott-Studenten werden in die natürliche Umgebung des Südwestens eingeführt, lernen sich selbst und einander kennen und erfahren die Bildungsphilosophien von Prescott College Während der Orientierung beginnt der Weg, Beziehungen zu ihrem neuen Zuhause, ihrer neuen Gemeinschaft und ihrer akademischen Karriere aufzubauen.

Für die meisten Schüler bedeutet Orientierung eine dreiwöchige Wüsten-, Berg- und Canyon-Expedition (auch bekannt als Wilderness Orientation). Die Schüler werden als kleine Gemeinschaft engagierter Lernender an ökologisch unterschiedlichen Orten in Arizona mit dem Rucksack unterwegs sein. Studieren - Verbinden - Wachsen. Andere Schüler nehmen an einer Basislagerorientierung oder einer Community-basierten Orientierung teil.

Folgen Sie diesem Link, um detaillierte Informationen zu diesen Ausrichtungsoptionen zu erhalten: Orientierungsdetails 

Erfahrung im ersten Jahr

In ihrem ersten Semester werden sich Studienanfänger in Kursen einschreiben, die sich mit den Anliegen und Herausforderungen eines College-Studenten befassen. Erstsemester wählen aus einer Reihe von immersiven Semesterkursen - wie Wasser im Westen, Kunst und Ökologie, Grundlagen der Führung und Einführung in Psychologie und Yoga -, die weiterhin Gemeinschaft aufbauen, Beziehungen zu Fakultätsberatern aufbauen und akademische Untersuchungen entwickeln .

In ihrem ersten Semester bei Prescott College, Transfer Studenten beteiligen sich an Krisen des 21. Jahrhunderts: Forschungsmethoden & Theorien.   Studierende aus Umwelt- und Sozialdisziplinen, Kunst und Geisteswissenschaften werden in theoretische und Forschungsansätze eingeführt, die die Integration ihrer Fragen durch Unterrichtsdiskussionen und persönliche Forschung fördern. Studenten, die in diesem Kurs eingeschrieben sind, erhalten individuelle Unterstützung bei der Erstellung eines Studienplans zur Organisation von Kursen, mit denen sie einen Weg für den Abschluss in den von ihnen gewählten Bereichen beschreiten.

Studienplan

Im ersten Semester ihres Juniorjahres erstellen die Studierenden mit Unterstützung ihres Fakultätsberaters einen Studienplan, der die akademische Karte ihrer Reise skizziert. Es enthält eine Übersicht über die erworbenen Kurse und Credits. kurze Beschreibungen der Bereiche Kompetenz, Breite und Geisteswissenschaften; Listen der abgeschlossenen und zu absolvierenden Kurse; einen vorläufigen Senior-Projektplan und eine Beschreibung; und zusätzliche Ehrungen oder Erfahrungen, die zu Kompetenz oder Breite beitragen. Der Studienplan ist ein lebendiges Dokument, das sich während der letzten drei Semester des Studenten weiterentwickelt.

Senior Projekt

Prescott College erfordert, dass jeder Student, nicht nur bestimmte "Ehren" -Studenten, ein ehrgeiziges Senior-Projekt entwirft und durchführt. Dieses Projekt dient sowohl als Demonstration der Kompetenz als auch als Höhepunkt der Bachelor-Erfahrung. Es kann sich um ein ehrgeiziges Forschungsprojekt, eine Sammlung origineller kreativer Schriften, einen Lehrplan und eine Umsetzung, eine Atelierkunstausstellung, eine Performance, eine Fall- oder Feldstudie oder ein herausforderndes Praktikum handeln. Eine andere Art, über das Senior-Projekt nachzudenken, ist die Brücke zwischen der Bachelor-Karriere eines Studenten und der Arbeit nach dem Abschluss. Das Senior-Projekt ist eine Visitenkarte, die Graduiertenschulen, potenziellen Arbeitgebern und der Welt verkündet: "Schauen Sie, das ist, wozu ich in der Lage bin."

Schwerpunkte

Meereskunde an der Prescott College hat einen starken Fokus auf die Ökologie der Meeresumwelt (physikalische Ozeanographie und Meeresökologie) und auf die Beziehungen zwischen Mensch und Meeresumwelt. Studierende mit einer Kompetenz in Meereswissenschaften sollten über eine Grundlage in den Bereichen Biowissenschaften, Physik, Humanökologie, Naturschutz und Ressourcenmanagement sowie über ein breites Spektrum unterstützender Kurse in Literatur, Politik, Wirtschaft und Geisteswissenschaften verfügen. Die direkte Erfahrung vor Ort stärkt das Verständnis und den Respekt eines Schülers für die Kraft und Weite des Weltozeans. Die meisten Studenten der Meeresforschung folgen einem von zwei Hauptpfaden: 1) Meeresökologie / Feldforschung / Naturgeschichte oder 2) Meeresschutz / Ressourcenmanagement / Politik. Viele Meeresstudienkurse finden am statt Prescott College Kino Bay Zentrum für kulturelle und ökologische Studien in Bahia Kino, Sonora, Mexiko, an der Küste des Golfs von Kalifornien. Studenten der Meereswissenschaften werden außerdem ermutigt, ihre Erfahrungen durch die Teilnahme an einem EcoLeague-Austausch mit dem College of the Atlantic oder der Alaska Pacific University zu erweitern.

Studierende, die diesen Schwerpunkt verfolgen, erforschen sowohl die Theorie als auch die Praxis von EE, die mit empirischen Erkenntnissen aus zahlreichen Beobachtungen, praktischen Erfahrungen und praktischen Möglichkeiten verknüpft sind. Der Schwerpunkt Umweltbildung ist sehr interdisziplinär und ergänzt die Studierenden, die Bildung, Umweltstudien, Abenteuererziehung, soziale Gerechtigkeit, Nachhaltigkeit, menschliche Entwicklung, Kunst und Briefe, Ökopsychologie und mehr studieren.

Die Naturschutzbiologie ist ein interdisziplinäres Feld, das sich rasch entwickelt hat, um auf eine globale Krise zu reagieren, in der die biologische Vielfalt und die davon abhängige kulturelle Vielfalt konfrontiert sind. Praktiker der Naturschutzbiologie versuchen, die Gesellschaft zur Erhaltung von Organismen, Landschaften, ökologischen Prozessen sowie natürlichen und kulturellen Systemen und zur nachhaltigen Bewirtschaftung von Umwelt-, Menschen- und Evolutionsressourcen zu führen. Die Naturschutzbiologie repräsentiert wechselnde Zusammenhänge zwischen drei Bereichen: Werte, Politik und Wissenschaft. Die Studierenden in diesem Bereich werden in die Lage versetzt, relevante Forschungsarbeiten durchzuführen, ausgewogene Werturteile zu fällen und wirksame Maßnahmen im Namen von Natur und Umwelt zu ergreifen.

 

Naturgeschichte und Ökologie ist ein Ansatz, um zu lernen, wie die Natur funktioniert, wie Organismen und ihre biotischen und abiotischen Umgebungen miteinander zusammenhängen. Das Feld basiert auf evolutionären Prinzipien und beinhaltet die Untersuchung von Individuen und Populationen und wie sie zu Gemeinschaften und Ökosystemen zusammengesetzt werden. Einige Studenten in diesem Schwerpunkt werden Naturforscher, die bestimmte Organismen und Landschaften beobachten und interpretieren. Andere können Feldökologen werden, die auf der Naturgeschichte aufbauen, indem sie die wissenschaftliche Methode zur Untersuchung von Fragen verwenden, die aus der ökologischen Theorie hervorgehen. Das ökologische Verständnis informiert und leitet angewandte Bereiche wie Agrarökologie und Naturschutzbiologie.

Nein

 

  • Identifizieren, vergleichen, kontrastieren und wenden Sie die historischen, philosophischen und ethischen Grundlagen dafür an, wie Menschen Natur und natürliche Ressourcen schätzen, nutzen und verwalten.
  • Identifizierung und Anwendung abiotischer, biologischer, ökologischer und evolutionärer Prozesse von Molekülen bis zur Biosphäre auf verschiedenen zeitlichen und räumlichen Skalen.
  • Verwenden Sie geeignete Methoden, um eine Reihe von Forschungsfragen zu beantworten, Landschaften zu interpretieren, gegebenenfalls Hypothesen zu testen und die Ergebnisse zu analysieren und an verschiedene Zielgruppen zu kommunizieren.
  • Das Verständnis der Wechselwirkungen zwischen Mensch und Natur durch eine aussagekräftige Analyse komplexer Zusammenhänge zwischen ökologischen, kulturellen, soziopolitischen und ökonomischen Systemen bei der Schaffung wirksamer Systeme anwenden.
  • Sammeln Sie umfangreiche Erfahrungen und Studienleistungen in den Bereichen Lebens- und Naturwissenschaften, Labor- und Feldforschung, Datenanalyse und Kommunikationswissenschaft.


Beispiele für tatsächliche Karrierewege von Absolventen *

Assistenzprofessor für Biologie

Audubon Alaskas Direktor für Naturschutzwissenschaften

Organisator der Kampagne / Anwalt für grüne Politik

Umweltdirektor der Gemeindeentwicklung

Naturschutzbiologe

Naturschutzdirektor der Sky Island Alliance

Direktor von Prescott Creeks

Direktor des Western Watersheds-Projekts

Ökologe, Autor und leitender Wissenschaftler am Earthwatch Institute, USA

Bildungskoordinator, Hochlandzentrum für Naturgeschichte, AZ

Direktor für Politik gefährdeter Arten, Zentrum für biologische Vielfalt

Umweltanalytiker

Umweltanwalt

Berater für Umweltverträglichkeit

Umweltgesundheitsspezialist

Umweltprojektleiter

Fischereibeobachter für NOAA

Hochschullehrer für Naturwissenschaften

Berater für Innenarchitektur

Internationaler Führer für Birding Tours Company

Koordinator des Meeresschutzprogramms

Meereswissenschaftler

Zugvogelmanagement-Biologe beim US Fish & Wildlife Service

Manager des kommunalen Klimaprogramms

Präsident des Tucson Chapter der Arizona Native Plants Society 

Programmkoordinator für das Latin American Fisheries Fellowship 

Restaurierungsökologe für den Channel Islands National Park

Direktor des Nachhaltigkeitsprogramms 

* Hinweis: Einige dieser Karrierewege erforderten eine postgraduale Ausbildung.

 

Studenten, die sich für Umweltstudien interessieren, nehmen an Kursen teil, die sich mit folgenden Kompetenzen befassen: Biowissenschaften, Erd- und Physikwissenschaften, soziale Systeme und persönliche Werte. Obwohl die Kurskombinationen endlos sind, können die Studenten einen Abschluss in Umweltstudien mit der folgenden Beispielliste von Klassen erwerben.  

Untere Teilung - die Ausgangspunkte

Lehrplan für das erste Jahr: Wildnis und Zivilisation
Biologische Prinzipien: Leben auf der Erde 
Naturgeschichte und Ökologie des Südwestens
Geowissenschaften: Eine Einführung in den Heimatplaneten 
Grundlagen der Umwelterziehung
Bodenkunde: Nährboden für Wachstum
Wasser im Westen 
Verhalten und Erhaltung von Säugetieren

Obere Abteilung - Eine tiefere Meisterschaft entwickeln
Feldmethoden für die Pflanzenökologie
Umweltpolitik
Grand Canyon Semester 
Systematik der Samenpflanzen
Philosophien der interpretierenden Naturforscher
Themen der Geomorphologie, (Kino Bay) 
Erweitertes GIS
Das Senior-Projekt

Fakultät für Umweltstudien (BS)
Ed Boyer

Ed Boyer

Fakultät für Bachelor-Studiengänge

eboyer@prescott.edu

Lorayne Meltzer

Lorayne Meltzer

Fakultät für Bachelor-Studiengänge

lmeltzer@prescott.edu

Mark Riegner

Mark Riegner

Fakultät für Bachelor-Studiengänge

mriegner@prescott.edu

Jeremy Johnson

Jeremy Johnson

Fakultät für Bachelor-Studiengänge

jeremy.johnson@prescott.edu

Mark Dailey

Mark Dailey

Fakultät für Bachelor-Studiengänge

mark.dailey@prescott.edu

Robin Currey

Robin Currey

Fakultät für nachhaltige Lebensmittelsysteme

robin.currey@prescott.edu

Peter Sherman

Peter Sherman

Fakultät für Bachelor-Studiengänge

peter.sherman@prescott.edu

Eleanor Tison

Eleanor Tison

Fakultät für Bachelor-Studiengänge

eleanor.tison@prescott.edu

Terril Shorb

Terril Shorb

Emeritierte Fakultät für Bachelor-Studiengänge

tshorb@prescott.edu

Laird Christensen

Laird Christensen

Direktor, MS in Resilient and Sustainable Communities & MS in Umweltstudien

laird.christensen@prescott.edu