Ausbildung (BA)

Signaturkurse
Grundlagen der Bildung
Theorien lernen

Die Bildungsabteilung bei Prescott College Bereitet die Schüler darauf vor, in einer Vielzahl von formalen und nicht formalen Umgebungen zu unterrichten, von öffentlichen Schulen über Umweltbildungscamps bis hin zu Klassenzimmern für Abenteuererziehung und alternativen Schulen. Insgesamt Prescott College Programme, Bachelor
Die Studierenden haben die Möglichkeit, mit Unterstützung ihres Fakultätsberaters und des Graduierungsausschusses eine eigene studentische Kompetenz aufzubauen. Diese Kompetenzen können in einem Studienbereich liegen,
oder könnte mehrere Felder überbrücken. Bildungsstudenten können ihre Bildungskurse mit Kursen aus Kultur- und Regionalwissenschaften, Umweltwissenschaften, Kunst oder Psychologie kombinieren, um ihre eigenen Schwerpunkte zu setzen.

"Die Prescott College Die Bildungsabteilung kombiniert ein innovatives, zugängliches und qualitativ hochwertiges Curriculum mit talentierten, erfahrenen und sachkundigen Lehrkräften, um unseren Schülern eine erstklassige Ausbildung zu bieten, die den aktuellen Bedürfnissen von Schülern mit einem hohen Maß an Können, Professionalität und Fachwissen gerecht wird. "- Centáe Richards, Ph.D., Associate Dean Education und Berufsvorbereitung

Im Bildungsbereich werden verschiedene Abteilungsergebnisse verwendet, die den INTASC- und ISTE-Standards entsprechen.

Allgemeine Anforderungen

  • Mindestens 120-Gesamtguthaben
  • Mindestens 60-Credits in der Kompetenz
  • Mindestens 30-Credits in einer bereichsspezifischen Breite oder einer Breite der Freien Künste
  • Mindestens 36-Credits für Kursarbeiten der Upper Division
  • Erforderliche Studienleistungen für Kompetenz und Breite auf der Grundlage eines Studienplans
  • Dokumentierte kollegweite Lernergebnisse während der gesamten Kursarbeit (dies schafft den allgemeinen Bildungsbedarf)
  • Orientierung (On-Campus Undergraduates: Wilderness oder Community-Based)
    Schreibzeugnis I, II und III (Arbeitspapier für Online-Studierende)
    Kerncurriculum (On-Campus-Studenten: CC1, 2, 3 und 4; Online-Studenten: PASS1, PASS2 und Kernseminar)
  • Mathe-Zertifizierung
  • Anerkannter Studienplan
  • Abgeschlossenes Senior Projekt

Weitere Informationen für Credits im Rahmen der Zuständigkeit

  • 60-Credits in der Kompetenz
    • 30 davon sind Upper Division (für doppelte Kompetenz hat jede Kompetenz 45 Credits, 24 sind Upper Division)
  • Erforderliche Kurse (zählen nicht für das Kursguthaben in Vertriebsgebieten):
    • Grundlagen der Bildung
    • Curriculum Design, Bewertung & Evaluation
    • Arbeiten an Schulen: Orientierung
  • Verteilungsbereiche für beabsichtigte Abteilungsergebnisse
    • Mindestens zwei Kurse * in Education Fundamentals
    • Mindestens drei Kurse * in Education Methodology
    • Mindestens ein Kurs * in Instructional Design & Practice
    • Mindestens ein Kurs * in Education & Society
  • Senior Projekt
  • Zusatzausbildung oder verwandte interdisziplinäre Kurse
    * = Die Anzahl der Kurse bezieht sich auf die vollständigen Kursäquivalente (entweder 4-PC-Credits oder 3-Transfer-Credits).
Zertifizierung

Die Abteilung für Berufsvorbereitungsprogramme innerhalb der Bildungsabteilung von Prescott College bereitet die Schüler auf das Unterrichten in verschiedenen Bildungsbereichen vor. Insgesamt Prescott College Professionelle Vorbereitungsprogramme. Studenten im Grundstudium können nach Abschluss und erfolgreichem Abschluss der Zertifizierungsanforderungen eine institutionelle Empfehlung für die Lehrzertifizierung beim Bildungsministerium von Arizona erhalten.

Zulassungsvoraussetzungen für professionelle Vorbereitungsprogramme - Die Abteilung für professionelle Vorbereitungsprogramme erfordert ein formelles Zulassungsverfahren. Alle Schüler, die an einer Lehrerzertifizierung interessiert sind, müssen die folgenden Anforderungen erfüllen:
Erfolgreicher Abschluss von 36-Credits für allgemeine Studienleistungen (obere oder untere Abteilung)
Abschluss der folgenden Kurse:
EDU 47001-Bildungsgrundlagen (3-Credits)
EDU 47050 Arbeiten an Schulen: Orientierung (1-Kredit)
Eine einseitige Übersicht über die Lehrphilosophie
Vollständiger Antrag auf Zulassung zur Abteilung für berufliche Vorbereitungsprogramme

Studierende, die eine Zulassung zu einem der professionellen Vorbereitungsprogramme wünschen, sollten sich bis spätestens zum Semester bewerben, bevor sie sich für Zertifizierungskurse anmelden möchten.

Breite der Lehrbescheinigung

Schüler außerhalb des Bildungsbereichs können die erforderlichen Lehrveranstaltungen absolvieren, die zur Lehrbefähigung in Grundschulbildung, Sekundarschulbildung oder Sonderpädagogik führen. Weitere Informationen erhalten Sie von der Bildungsabteilung unter education@prescott.ed

ALLGEMEINE ANFORDERUNGEN AN DIE ZERTIFIZIERUNG VON BACHELOR DEGREES

  • 60 Kredite
  • Erforderliche Kurse in der Kompetenz
  • Grundlagen der Bildung
  • Curriculum Design, Bewertung & Evaluation
  • Arbeiten an Schulen: Orientierung
  • Studentenunterricht (12 Wochen)

Die Pädagogische Fakultät am Prescott College bietet Studiengänge mit Abschluss als Bachelor of Arts, Post Baccalaureate Certificate oder Master of Education in Mild / Moderate Special Education (K-12) an. Der Studiengang Mild / Moderate Special Education an der Prescott College ist ein vom Bildungsministerium von Arizona anerkanntes Lehrerzertifizierungsprogramm. Bewerber, die das Programm erfolgreich abgeschlossen haben, haben Anspruch auf die Prescott College Institutionelle Empfehlung und kann für Arizona Lehrausweise in Mild / Moderate Special Education (K12) beantragen. Arizona ist Mitglied der National Association of State Directors für Lehrerbildung und -zertifizierung (NASDTEC). Informationen zu Teilnehmerstaaten und Gegenseitigkeitsregeln für Arizona und andere Teilnehmerstaaten und -gebiete finden Sie unter: https://www.nasdtec.net/page/Interstate

Das Frühkindliche Bildungsprogramm bei Prescott College ist das einzige Online-Programm, das natur- und ortsbezogenes Frühlernen in alle Kurse integriert. Die Studierenden können sich auf ein unvergleichliches Erlebnis freuen! Die Schüler werden nicht nur auf Bereiche wie Familienbeziehungen, Lehrplangestaltung und integratives Unterrichtsmanagement vorbereitet, sondern erhalten auch wertvolle Kenntnisse und Fähigkeiten, um die Kraft der Natur zu aktivieren und das Lernen und die Entwicklung der Kinder zu fördern, wenn sie sich der frühkindlichen Betreuung und Bildung nähern eine Linse des Kindes als kompetenter Einzelner und neugieriger Mitgestalter des eigenen Lernens.

Studenten, die dieses Programm absolvieren, können sich auf eine fortgeschrittene Karriere in öffentlichen oder privaten Einrichtungen für Kinderbetreuung, Vorschule und Kindergarten freuen. Berufstätige, die eine frühkindliche Ausbildung absolvieren, sind zusätzlich qualifiziert, Kindergärten durch Klassen der dritten Klasse in öffentlichen Grundschulen zu unterrichten. Die frühkindliche Bildung ist ein schnell wachsendes Feld, das nationale Anerkennung als Schlüsselelement für den Aufbau einer gerechten und prosperierenden Zukunft für alle erlangt.

Der Bachelor of Arts in Early Childhood Education (120 Credits) setzt sich aus 60 Lower-Division- und 60 Upper-Division-Semester-Credits zusammen. Das Programm zielt darauf ab, die Kenntnisse und Fähigkeiten zu fördern, die für Erzieher von Säuglingen und Kleinkindern (Geburt bis zum Alter von 8) erforderlich sind. Der erfolgreiche Abschluss der Studienvoraussetzungen führt zu einer institutionellen Empfehlung für die Arizona Teacher Certification in Early Childhood Education.

Neben den 60-Anrechnungspunkten für Studienleistungen in der unteren Klasse und den allgemeinen Hochschulabschlussanforderungen umfasst der Bachelor of Arts in Early Childhood Education Studienleistungen in der oberen Klasse in Höhe von insgesamt 36-Anrechnungspunkten.

Kreditaufschlüsselung für den Abschluss
60 Lower Division Coursework & Allgemeine Abschlussanforderungen
36 Credits Upper Division (Zertifizierungskursstunden)
24 Credits Kompetenz Wahlfächer
120-Gesamtguthaben

Beispielkurse

  • Integration natur- und ortsbezogener Methoden: Mathematik und Naturwissenschaften STEM (4)
  • Positive Kinderführung (3)
  • Frühkindliches Bildungspraktikum (4)

Der Schwerpunkt Bachelor of Arts in Pädagogik mit Schwerpunkt Umwelterziehung setzt sich aus 120-Semesterkrediten und mindestens 40-Leistungspunkten der oberen Sparte zusammen. Das Programm soll das Wissen und die Fähigkeiten fördern, die für Pädagogen in Umweltbildungsprogrammen erforderlich sind. Dieses Programm führt nicht zu einer institutionellen Empfehlung für zertifizierte Praktiken in K-12-Schulen.

Kreditaufschlüsselung für den Abschluss

60 Lower Division Coursework & Allgemeine Abschlussanforderungen
40 Credits Upper Division (Zertifizierungskursstunden)
20 Credits Kompetenz Wahlfächer
120-Gesamtguthaben

Beispielkurse

  • Fortgeschrittene Sonderpädagogik (4)
  • Grundlagen der Sprache und Alphabetisierung (3)
  • Sonderpädagogisches Unterrichtsmanagement (3)

Der Bachelor of Arts in Elementary Education (120-Credits) besteht aus 60-Abschlüssen im unteren und mindestens 36-Abschlüssen im oberen Semester. Das Programm zielt darauf ab, die erforderlichen Kenntnisse und Fähigkeiten zu fördern Hochschulsemester Credits für Erzieher kleiner Kinder (Klasse K-8). Der erfolgreiche Abschluss der Studienvoraussetzungen führt zu einer institutionellen Empfehlung für die Arizona Teacher Certification in Elementary Education.

Neben den 60-Anrechnungspunkten für Studienleistungen in der unteren Klasse und den allgemeinen Hochschulabschlussanforderungen umfasst der Bachelor of Arts in Elementary Education Studienleistungen in der oberen Klasse in Höhe von insgesamt 36-Anrechnungspunkten.

Kreditaufschlüsselung für den Abschluss
60 Credits Kurse der unteren Abteilung
36 Credits Upper Division (Zertifizierungskursstunden)
24 Credits Kompetenz Wahlfächer
120-Gesamtguthaben

Beispielkurse

  • Curriculumentwurf, -bewertung und -bewertung (4)
  • Kunst- und ortsbezogene Methodenintegration: Sprach- und Sozialwissenschaften (4)
  • Lernen erstellen und verwalten. Communities (3)

Der Bachelor of Arts in Secondary Education (120-Punkte) besteht aus 60-Abschlüssen im unteren und mindestens 36-Abschlüssen im oberen Semester. Das Programm zielt darauf ab, das Wissen und die Fähigkeiten zu fördern, die für Erzieher von Jugendlichen im Teenageralter (Klassen 6th-12) erforderlich sind.

Ein erfolgreicher Abschluss der Studienvoraussetzungen führt zu einer institutionellen Empfehlung für die Arizona Teacher Certification in Secondary Education.

Zusätzlich zu den 60-Punkten für Studienleistungen und Hochschulabschluss setzt sich der Bachelor of Arts in Secondary Education aus den folgenden Wahlfächern für Studienleistungen und Kompetenzen zusammen.

Kreditaufschlüsselung für den Abschluss
60 Credits Kurse der unteren Abteilung
36 Credits Upper Division (Zertifizierungskursstunden)
24 Credits Kompetenz Wahlfächer
120-Gesamtguthaben

Beispielkurse

  • Sekundäre Lesemethoden (3)
  • Jugendpsychologie (4)
  • Sekundäre Inhaltsmethoden (4)

Die Pädagogische Fakultät am Prescott College bietet Studiengänge mit Abschluss als Bachelor of Arts, Post Baccalaureate Certificate oder Master of Education in Mild / Moderate Special Education (K-12) an. Der Studiengang Mild / Moderate Special Education an der Prescott College ist ein vom Bildungsministerium von Arizona anerkanntes Lehrerzertifizierungsprogramm. Bewerber, die das Programm erfolgreich abgeschlossen haben, haben Anspruch auf die Prescott College Institutionelle Empfehlung und kann für Arizona Lehrausweise in Mild / Moderate Special Education (K12) beantragen. Arizona ist Mitglied der National Association of State Directors für Lehrerbildung und -zertifizierung (NASDTEC). Informationen zu Teilnehmerstaaten und Gegenseitigkeitsregeln für Arizona und andere Teilnehmerstaaten und -gebiete finden Sie unter: https://www.nasdtec.net/page/Interstate

Bildungsstudenten, die das Sonderpädagogikprogramm bei absolvieren Prescott College kann sich auf eine herausfordernde und erfüllende berufliche Laufbahn als hochqualifizierter zertifizierter Klassenlehrer, Ressourcenfachmann oder Interventionsfachmann freuen. Fachkräfte, die für leichte / mittelschwere Sonderpädagogik zertifiziert sind, arbeiten mit Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen im Alter von 6 bis 21 mit leichten oder mittelschweren Ausnahmefällen, einschließlich Lern-, körperlichen und geistigen Behinderungen. Sonderpädagogen erledigen eine Vielzahl von beruflichen Aufgaben außerhalb des Unterrichts, wie das Verwalten eines Studentenumfelds, das Überwachen von Erziehungsassistenten oder das Verfassen eines individuellen Bildungsplans für Studenten. Sonderpädagogen sind ausgezeichnete Mitarbeiter, kompetente Fürsprecher und denken klar in potenziell stressigen Situationen.

Zertifizierte Sonderpädagogen sind an öffentlichen, privaten, Grund- und weiterführenden Schulen beschäftigt. Sie sind bestens geschult, um den akademischen Lehrplan im Rhythmus eines jeden Schülers auszuführen, und helfen bei der Entwicklung grundlegender Lebenskompetenzen, damit außergewöhnliche Schüler ein reichhaltiges, unabhängiges Leben außerhalb des Klassenzimmers führen und genießen können.

Der Bachelor of Arts in Sonderpädagogik (120-Credits) besteht aus 60-Abschlüssen im unteren und mindestens 39-Abschlüssen im oberen Semester. Das Programm soll die Kenntnisse und Fähigkeiten fördern, die für Ausbilder außergewöhnlicher Schüler (Klassen K-12) erforderlich sind. Der erfolgreiche Abschluss der Abschlussanforderungen führt zu einer institutionellen Empfehlung für die Arizona Teacher Certification in Special Education.

Kreditaufschlüsselung für den Abschluss
60 Credits Kurse der unteren Abteilung
39 Credits Upper Division (Zertifizierungskursstunden)
21 Credits Kompetenz Wahlfächer
120-Gesamtguthaben

Prescott College ist akkreditiert von der Kommission für höheres Lernen und ist Mitglied der Nordzentraler Verband der Hochschulen und Schulen.

Das College bietet Staatlich anerkannte Online-Programme zur professionellen Vorbereitung auf die Lehrerausbildung für Studenten und Doktorandenin den Bereichen Schulberatung, Frühkindliche Bildung, Grundschulbildung, Sekundarschulbildung, Sonderpädagogik, Frühkindliche Sonderpädagogik und Integrierte Früh- und Frühkindliche Sonderpädagogik.

Wir arbeiten mit nationalen und international anerkannten Bildungsverbänden zusammen, die unsere Arbeit prägen, wie z Council for Exceptional Education (CEC), die International Society for Technology Education (ISTE), die National Association for Education of Young Children (NAEYC), die Professional Standards for Educational Leaders (PSEL) und das Interstate New Teacher Assessment & Support Consortium ( InTASC).

Klassifizierte Pädagogenroute

Studenten, die sich für den Bildungsbereich interessieren und Fragen der Umweltgerechtigkeit, der sozialen Gerechtigkeit und der globalen Bildungssysteme formulieren und informieren möchten, haben in diesem nicht zertifizierten Bachelor-Studiengang die Möglichkeit, ihr Lernen individuell anzupassen.

Spezialisierungen in:

  • Umwelterziehung
  • Bildung für soziale Gerechtigkeit
  • Student selbstgesteuert

ALLGEMEINE ANFORDERUNGEN

  • Mindestens 120-Gesamtguthaben
  • Mindestens 60-Credits in der Kompetenz
  • Mindestens 30-Credits in einer bereichsspezifischen Breite oder einer Breite der Freien Künste
  • Mindestens 36-Credits für Kursarbeiten der Upper Division
  • Erforderliche Studienleistungen für Kompetenz und Breite auf der Grundlage eines Studienplans
  • Dokumentierte kollegweite Lernergebnisse während der gesamten Kursarbeit (dies schafft den allgemeinen Bildungsbedarf)
  • (On-Campus Undergraduates: Wilderness oder Community-Based)
  • Schreibzeugnis I, II und III (Arbeitspapier für Online-Studierende)
  • Kerncurriculum (On-Campus-Studenten: CC1, 2, 3 und 4; Online-Studenten: PASS1, PASS2 und Kernseminar)
  • Mathe-Zertifizierung
  • Anerkannter Studienplan
  • Abgeschlossenes Senior Projekt

Alle Studenten werden gebeten, die empfohlenen Anforderungen für bestehende akkreditierte Abschlüsse (unten aufgeführt) mit oder ohne Schwerpunktbereiche zu befolgen. Spezifische Anforderungen für solche Abschlüsse sind in abteilungsbezogenen Beratungsdokumenten enthalten.

  • BA in Abenteuererziehung
  • BA in Kunst und Geisteswissenschaften
  • BFA in interdisziplinären Künsten und Briefen
  • BA in Kultur- und Regionalwissenschaften
  • BA in Erziehung
  • BA in Umweltwissenschaften
  • BS in Umweltstudien
  • BA in Human Development und Psychologie
  • BA in interdisziplinärer Studien
  • Selbstgesteuerte Kompetenzen

Die Studierenden, die diesen Schwerpunkt verfolgen, erforschen sowohl die Theorie als auch die Praxis der EE, die mit empirischen Erkenntnissen aus zahlreichen Beobachtungen, Erfahrungen aus der Praxis verflochten sind
Chancen. Der Schwerpunkt der Umwelterziehung ist in hohem Maße interdisziplinär und ergänzt die Studiengänge Bildung, Umweltwissenschaften und Abenteuer
Bildung, soziale Gerechtigkeit, Nachhaltigkeit, menschliche Entwicklung, Künste und Briefe, Ökopsychologie und mehr.

UMWELTBILDUNG ZUSÄTZLICHE ANFORDERUNGEN
(Die oben aufgeführten Anforderungen sowie diese Anforderungen erfüllen die Kompetenz und Betonung)

  • Ökologische Kompetenz: ENV: Konzepte der Ökologie
  • Ein Kurs in den Naturwissenschaften (siehe empfohlene Liste in Ecological Literacy oben)
  • Ein Kurs in Umweltkonzepten (empfohlene Liste in Ökologische Kompetenz oben) Grundlagen: EDU: Ortssinn und ortsbezogene Bildungstheorie
  • EDU: Grundlagen der Umwelterziehung
  • Methodik: EDU: Methoden der Umwelterziehung
  • Unterrichtspraxis: EDU: Curriculum Design in Experiential Education
  • Bildung & Gesellschaft: EDU: Fortgeschrittene Themen im Umweltbereich Ed;
  • EDU: Kultur, Macht und gesellschaftlicher Wandel

Schüler, die sich für den Schwerpunkt „Bildung für soziale Gerechtigkeit“ interessieren, erkunden die demokratische und befreiende Kraft der sozialen Gerechtigkeit im Bildungssystem als Bildungsprozess sowohl innerhalb als auch außerhalb des Klassenzimmers. Die Schülerinnen und Schüler werden sich bewusst, wie wirtschaftliche, soziale, kulturelle und politische Macht die menschlichen Beziehungen beeinflusst, wie wir die Welt sehen und verstehen und welche Macht die Bildung besitzt, um soziale Probleme in der Bildung zu lindern.

SOZIALJUSTIZBILDUNG ZUSÄTZLICHE ANFORDERUNGEN
(Die oben aufgeführten Anforderungen sowie diese Anforderungen erfüllen die Kompetenz und Betonung)

  • Grundlagen: EDU41056: Kritisches Bewusstsein: Theorie & Pädagogik
  • Instructional Design: Pädagogik der multikulturellen Bildung und soziale Gerechtigkeit
  • Bildung
  • Methodik: Ein kritischer Methodenkurs wie: Visuelle Ethnographie in
  • Bildung
  • Praktikum wie zB: Education Service Learning
  • Drei Kurse in Kultur und Gesellschaft (siehe Vorschläge oben)

Während die Studenten eng mit ihren Beratern zusammenarbeiten, sind sie auch aufgefordert, einen eigenen Kompetenztitel zu entwickeln, der in jedem angemessen untergebracht ist Prescott College akademische Abteilung. Diese Gelegenheit eignet sich gut für ambitionierte Studenten, die sich für eine unabhängige und interdisziplinäre Arbeitsweise entscheiden. Selbst gestaltete Kompetenzen stützen sich häufig auf Transferguthaben, nationale und internationale Austauschmöglichkeiten sowie selbst gestaltete, betreute Studiengänge. Selbst gestaltete Kompetenzen dürfen nicht als Grundschulbildung, Sekundarschulbildung, Sonderpädagogik, Frühkindliche Bildung, Frühkindliche Sonderpädagogik, Schulberatung, Bildungsführung, Erziehung zu sozialer Gerechtigkeit oder Umwelterziehung bezeichnet werden.

Unsere Fakultät
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Sarah Foglesong

Anweisung|Assoziierte Fakultät / Administrator, Zentrum für Natur & Ort

sarah.foglesong@prescott.edu

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Ron Hennings

Anweisung|Assoziierte Fakultät / Koordinator, Bildungsleitung

rhennings@prescott.edu