Ympäristökasvatuksen painopiste (MA)

Allekirjoituskurssit
Sosiaaliset ja ekologiset näkökulmat ympäristökasvatuksessa
Harjoittelu paikalla: Aktiivinen johdanto kansalaisekologiaan
Ympäristökasvatuksen perusteet
Pedagogiset-andragogiset menetelmät opetuksessa ja oppimisessa

Koulutuksen maisteriohjelmat klo Prescott College antaa sinulle akateemisen ja pitkälle kehitetyn taitoja, joita tarvitaan menestymiseen globaalissa kilpailutilanteessa. Tiedekuntamme on sitoutunut tarjoamaan sinulle laadukkaan akateemisen kokemuksen ja mahdollisuuden osallistua oppimisen integroituun ja kohdennettuun soveltamiseen. Henkilöt, jotka suhtautuvat vakavasti johtajuuteen - eivät vain ammattilaisia ​​- ympäristökasvatuksen alalla tulisi hakea koulutuksen maisteriksi korostetun ympäristökoulutuksen tutkinto-ohjelmasta!

Ympäristökasvatus on elinikäisen oppimisen käytäntö ja monitieteinen pedagogiikka auttaa yksilöitä ja yhteisöjä oppimaan lisää omasta maisemastaan ​​ja kehittämään tietoja, taitoja, suhteita ja tehokkuutta paikallisen ja globaalin ympäristöongelman ratkaisemiseksis. Se ei vain tiedottaa ja inspiroi toimintaa kaiken ikäisille oppijoille, vaan sillä on kyky muuttaa elämää ja yhteiskuntaa itse. Ympäristökasvatus on keskeinen väline ympäristönsuojelun tukemisessa, terveellisempien ja kansalaisyhteiskunnallisten yhteisöjen luomisessa sekä kestävän tulevaisuuden edistämisessä kaikille ekologisen ja sosiaalisen vastuun ja oikeudenmukaisuuden erottamattomien pyrkimysten pohjalta. Ympäristö ei pelkästään ylläpitä luontaisesti kaikkea maapallon elämää, henkilökohtainen ja kulttuurinen identiteettimme ovat usein sidoksissa myös ympäröivään maisemaan. Ympäristökasvatus kunnioittaa kaikkia ihmisen ja luonnon suhteiden elementtejä, nykypäivän uraauurtavista tieteellisistä konsepteista perinteisiin epistemologioihin, joissa nykyaikaiset kielet eivät kykene ilmaisemaan syviä yhteyksiämme maahan. Ympäristökasvatus klo Prescott College edistää myös alan parhaita käytäntöjä ja tunnustaa lukemattomia etuja, kun pedagogia on kokemuksellista, opiskelijakeskeistä ja paikkaperusteista ympäröivissä ihmisen ja biologisissa yhteisöissä.

Valmistunut koulutusosasto tarjoaa opiskelijoille mahdollisuuden jatkaa koulutusta taiteiden maisteriksi, painopisteenä ympäristökasvatus, todistus ympäristökasvatuksesta tai kiihdytetty taiteiden maisteri koulutuksessa, jonka painopiste on ympäristökasvatuksessa (4 + 1). Kaikissa ohjelmissa painotetaan korkeasti koulutettujen, innovatiivisten, kriittisesti ajattelevien, "ajatus" johtajien vaalimista sähköalalla.

MA ED. in Environmental Education (MAEEE) -ohjelmassa on politiikat, menetelmät ja opetuskäytännöt, jotka ovat NAAEE: n (Pohjois-Amerikan ympäristökasvatusyhdistysten liitto) korkea-asteen koulutuksen akkreditointivaatimusten mukaisia ​​ja Prescott College on hakemassa akkreditointia NAAEE: lta.

Prescott College tarjoaa nopeutetun maisterin tutkinnon seuraavilla ehdoilla:

  • Opiskelijat voivat hakea MAEEE-ohjelmaan nuorempana vuonna ja suorittaa kursseja vanhempana vuonna.
  • Perustutkintoa suorittavat kurssit eivät kuulu nopeutettuun ohjelmaan. Vain jatko-opinnot otetaan huomioon jatko-ohjelmassa. Esimerkiksi ympäristökoulutuksen perustaidon teorian perustutkinto-opintokurssia ei voida soveltaa jatko-ohjelmaan, mutta jatko-opintokurssi ”Ympäristökasvatuksen perusteet” voidaan soveltaa jatkotutkintoon.
  • Opiskelijat jatkavat jatko-opintojen maksamista vanhempien vuosien ajan, vaikka he suorittavat jatko-opintoja.
  • Vanhempi saa osallistua vain perustavanlaatuisiin ympäristökasvatuskursseihin opinto-ohjelmaan. Ekologisen tutkimuksen peruskursseja vaaditaan myös ohjelman edellytyksenä, jotta kiihdytetylle maisterin tutkinnon suorittaneelle hakijalla olisi vankka perusta ympäristöosaamiselle.
  • Seuraavat MAEEE-kurssit ovat saatavilla nopeutetun ohjelman opiskelijoille:
    • 3-op: Yhdistetty oppiminen
    • 3-hyvitykset - GSRM
    • 3-hyvitykset - ympäristökasvatuksen perusteet
    • 3-hyvitykset - valinnainen
  • Ohjelmaan suuntautuminen on ohjelman edellytys. Hyväksyttyään nopeutettuun ohjelmaan opiskelijoiden odotetaan noudattavan kaikkia muita ensimmäisen lukukauden opiskelijoiden vaatimuksia, mukaan lukien:
  • MaEEE-ohjelmaan suuntautuminen kaikille uusille opiskelijoille yleisohjeen aikana joka vuosi elokuussa tai tammikuussa
  • Osallistuminen ja osallistuminen keskusteluihin vanhempiensa vuoden marraskuussa ja / tai huhtikuussa. Huolimatta siitä, että hän suorittaa jatkotyötä vanhempana vuonna, opiskelijaa ei pidetä jatko-opiskelijana, ennen kuin hän on suorittanut kandidaatin tutkinnon ja hakenut jatko-ohjelmaan. Heitä kuitenkin pidetään MAEEE-ryhmän jäseninä, kun he alkavat ohjelman vanhempana vuonna.

"Prescott College Ei vain tarjoa haastavia ja tyydyttäviä tutkijoita, mutta luomalla MAEEE-ohjelmassa suoritettavia opintojaan myös uusia merkityksellisiä yhteyksiä paikkaani ja yhteisöni. MAEEE-ohjelma on avannut oven jännittäviin uramahdollisuuksiin tutustuttamalla minut alan nykyisiin kriittisiin näkökulmiin, yhdistämällä minut kansallisiin EE-johtajiin ja provosoidessaan syvempää sitoutumista ympäröivään maailmaan. Tiedekunta todella välittää, ja minusta tuntuu jo tekevän muutosta. "- Ellen Bashor

  • Valmis sovellus
  • Nykyinen palautus
  • Luettelo viitteistä
  • Viralliset asiakirjat
  • Henkilökohtainen lausunto

  • Ammatillisen kehityksen koordinaattorit
  • Ympäristökasvatussuunnittelun asiantuntijat
  • Ympäristötutkijat
  • Ekologiset kasvattajat
  • Elinikäiset partiolaiset
  • Ulkouima-järjestelmänvalvojat
  • Opinto-ohjelmien järjestelmänvalvojat
  • Koulutuksen laadunvarmistus - Ohjelman parantaminen ja oppimisen arviointi
  • Opetussuunnitelmien asiantuntijat
  • Park Rangers
  • Ympäristökasvatusasiantuntija voittoa tavoittelemattomille järjestöille, valtion virastoille, kouluille, yrityksille ja yhteisöryhmille
  • Ympäristöviestinnän ammattilainen

  • Ympäristöosaaminen - Ympäristökasvattajilla on oltava ymmärrykset, taidot ja asenteet, jotka liittyvät ympäristöosaamiseen
  • Ympäristökasvatuksen perusteet - Ympäristökasvattajien on osoitettava perustiedot ympäristökasvatusalan tavoitteista, teoriasta, käytännöstä ja historiasta.
  • Ympäristökasvattajan ammatilliset vastuut - Ympäristökasvattajien on ymmärrettävä ja hyväksyttävä ympäristökasvatuksen harjoittamiseen liittyvät vastuut.
  • Ympäristökasvatuksen suunnittelu ja toteuttaminen - Ympäristökasvattajien on yhdistettävä korkealaatuisen koulutuksen perusteet ympäristöä koskevan koulutuksen ainutlaatuisiin piirteisiin tehokkaan ohjauksen suunnittelussa ja toteuttamisessa.
  • Oppimisen edistäminen ja osallisuuden edistäminen - Ympäristökasvattajien on annettava kaikille oppijoille mahdollisuus osallistua kulttuurin kannalta merkitykselliseen avoimeen tutkimukseen ja tutkimukseen.
  • Arviointi ja arviointi - Ympäristökasvattajilla on tiedot, kyvyt ja sitoutuminen tekemään arvioinnista olennainen osa opetusta ja ohjelmia.
Koulutuksen painopiste ympäristökasvatuksen (MA) tiedekunnassa
Deb Matlock

Deb Matlock

Associate Kasvatustieteellinen tiedekunta, MEd

deb.matlock@prescott.edu

Allison Houtz

Allison Houtz

Kokemuskoulutusohjelmakoordinaattori, koulutusosasto

allison.houtz@prescott.edu