Stacey Carrillo | Prescott College

Stacey Carrillo

Doctorat
Déclaration académique

Stacey a 20 ans d'expérience dans le domaine du conseil. La plupart du temps, elle a travaillé dans le monde universitaire. Elle possède une vaste expérience en orientation professionnelle, ainsi qu’une expérience du travail clinique et de la consultation. Elle a utilisé sa formation en counselling dans son travail en tant que professionnelle des ressources humaines en coaching, en conseil et en médiation des problèmes des employés jusqu'à leur résolution. Elle possède également de solides antécédents en matière de formation et déploie des efforts centrés sur la sensibilisation aux questions de diversité et de justice sociale sur le lieu de travail et sur la création d'environnements plus justes et inclusifs. Ses intérêts sont variés, mais comprennent les pratiques basées sur la pleine conscience, le mentorat, la consultation organisationnelle, la compétence culturelle et la défense de la justice sociale. Les domaines d’intérêt de recherche sont le développement de l’identité professionnelle, les meilleures pratiques avec des formats d’apprentissage en ligne et mixtes qui améliorent les expériences des étudiants, et les soins personnels des conseillers. Elle est une instructrice de yoga certifiée et détient le titre de Senior Human Human Resources (SPHR). Dans son temps personnel, vous pouvez la trouver en dehors de la randonnée avec son mari et son chien, ou sur son tapis de yoga.

Education

BA, Arizona State University, Communication

MS, Université du Nevada, Las Vegas, conseil

Ph.D., Oregon State University, formation et supervision de conseillers

Publications

Carrillo, S. et Rubel, D. (2018). Tisser des liens avec les autres: Identité des éducateurs conseillers Développement dans les programmes de doctorat hybrides. Journal of Counsellor Leadership & Advocacy. https://doi.org/10.1080/2326716X.2018.1545612

Carrillo, S. et Rubel, D. (En cours). Une métasynthèse de la recherche qualitative sur le développement de l'identité professionnelle des conseillers.

Carrillo, SL et Rubel, DJ (2014). Une métasynthèse de la recherche qualitative sur l'identité professionnelle et le développement de l'identité du conseiller (thèse de doctorat). Disponible dans la base de données ProQuest Dissertations and Theses.

Présentations

Carrillo, S. (2018, novembre). Instiller une identité de soins personnels chez les conseillers en formation. Présenté à la Western Association of Education Counsellor and Supervision. Santa Rosa, CA.

Carrillo, S., Murphy, J. (2017, March). Soins personnels et identité du conseiller: reconnaître la relation inhérente. Présenté à l'American Counselling Association. San Francisco, CA.

Carrillo, S. et Cisler, A. (2016, novembre). Comprendre la pédagogie de l'apprentissage en ligne et comment créer des environnements d'apprentissage stimulants et axés sur la communauté. Présenté à la Western Association of Education Counselor and Supervision. Vancouver, Canada.

Carrillo, S. et Rubel, D. (2016, novembre). Développement de l’identité professionnelle (PID) des étudiants au doctorat participant aux programmes hybrides de formation et de supervision des conseillers (CES): mentorat, conception de programmes et autres facteurs clés. Présenté à la Western Association of Education Counselor and Supervision. Vancouver, Canada.

Cisler, A. et Carrillo, S. (2016, novembre). Créer des liens par l'innovation: l'utilisation de la technologie en supervision clinique. Présenté à la Western Association of Education Counselor and Supervision. Vancouver, Canada.

Carrillo, S. (2015, août). Qu'est-ce que c'est que l'APA et pourquoi devrais-je savoir à ce sujet? Présenté à Prescott College Colloque Prescott AZ.

Carrillo, S. (2015, avril). Marketing vous-même 101 (Rédaction de CV efficace). Présenté à Prescott College Colloque Prescott AZ.

Carrillo, S. et Pardee, D. (2015, janvier). Compétences de conseil avancées. Présenté à Prescott College Colloque Prescott AZ.

Rubel, D., S. Carrillo et L. Jorgensen (2011) Une course rapide sur la piste sinueuse: analyse de données théoriques ancrées pour des chercheurs en orientation. Présenté à l'Association pour la formation et la supervision des conseillers. Nashville, TN.

Carrillo, S. (2011). Identité professionnelle des conseillers et des formateurs de conseillers: la quête de compréhension d'un étudiant au doctorat. Présenté à l'Association pour la formation et la supervision des conseillers. Nashville, TN.

Bruton, W., S. Carrillo, M. Jensen, C. Russo et A. Waggoner (2010). Supervision sur le Web: l'avancement de la technologie dans la formation des conseillers. Présenté à la Western Association of Counsellor Education & Supervision. Sacramento, CA.

Carrillo, S. (1998). Évaluations des instructeurs et leur efficacité: point de vue des étudiants. Présenté à la conférence de la Western Association of Counsellor Education and Supervision. Santa Barbara, CA.

Prix, bourses et distinctions

Bourse de nouveaux leaders - Association Westerrn pour la formation et la supervision de conseillers (WACES) 2016

Bourse de futurs leaders - Association de formation et de supervision des conseillers (ACES) 2011

Prix ​​du leadership de l'Université du Nevada à Las Vegas 2009