La dott.ssa Emily Affolter dirigerà il webinar NAMEPA 2019

I sostenitori del National Association of Multicultural Engineering Program costruiscono un quadro teorico per le disuguaglianze nell'istruzione STEM.
Emily Affolter
Shamim Amiri

Dr. Emily Affolter, a Prescott College membro di facoltà e direttore del Ph.D. del College programma in Educazione alla Sostenibilità, sta conducendo un webinar NAMEPA (National Association of Multicultural Engineering Advocates) mercoledì, novembre 13, 4 - 5 pm Eastern (2 - 3 pm in Arizona). La serie di webinar NAMEPA 2019 si concentra sul collegamento del divario tra ricerca e pratica. I partecipanti sentiranno i ricercatori svolgere lavori correlati alla programmazione NAMEPA per innescare discussioni. Il Dr. Affolter affronterà le attuali domande sulle disuguaglianze pedagogiche ed educative nel campo dell'ingegneria con un occhio verso le soluzioni. Clicca qui per effettuare una prenotazione:

Prescott CollegePh.D. programma in educazione alla sostenibilità si concentra sul nesso della giustizia ambientale e sociale come parte dell'educazione. Il Dr. Affolter ha esperienza nella valutazione dei programmi, nella consulenza e nella facilitazione degli interventi per promuovere e sostenere la diversità, l'equità e l'inclusione nei luoghi di lavoro correlati alle STEM, negli ambienti accademici e oltre. Un educatore entusiasta, ha insegnato 4-72 in diverse classi, sia negli Stati Uniti che all'estero. La dott.ssa Affolter ha conseguito il dottorato di ricerca. in Curriculum e Istruzione con enfasi sull'educazione multiculturale presso l'Università di Washington. I suoi più recenti interessi di ricerca esplorano interventi culturalmente reattivi per insegnanti, studenti e dirigenti.

La serie di webinar crea un quadro teorico per le disuguaglianze nell'istruzione STEM, oltre a fornire indicazioni su come apportare un cambiamento. La guida e le istruzioni del Dr. Affolter derivano dall'esperienza con la valutazione e la consulenza nell'arena azionaria STEM nazionale del Center for Assessment & Research dell'Università di Washington per STEM Equity, oltre a offrire uno sviluppo professionale sul campo con gli insegnanti dal primo anno fino scuola di specializzazione per comprendere e porre fine alla disuguaglianza. Ad esempio, fornisce strumenti per comprendere e smantellare la supremazia bianca tra le altre forme di dominio dell'educazione ingegneristica.