환경 연구 (BS)

서명 과정
남서부의 자연사와 생태
조류학 : 조류의 삶
해양 생물학 l
해양 생물학 II
해양 생물학 III
보존 생물학
에너지와 환경

환경 연구 학사 학위는 지구의 자연 시스템과 과정과 이러한 시스템과 과정에 의존하고 영향을 미치는 인간의 역할에 대한 엄격한 다 학제 적 탐구를 원하는 학생들을위한 것입니다. 자연 과학에 대한 탄탄한 기반과 환경 과학의 정책적 의미에 대한 폭 넓은 이해를 바탕으로이 학위를 가진 학생들은이 분야의 대학원 연구와보다 지속 가능한 미래를 위해 노력하는 공공 기관 및 민간 기업 모두에 취업 할 준비가되어 있습니다. . 

학생들은 과학적 연구를 포함 할 수있는 맥락으로서 자연사와 생태에 대해 잘 알게 될 것입니다. 학생들은 또한 과학적 노력을위한 강력하고 의미있는 응용 프로그램을 구축 할 때 윤리 및 정책을 고려할 것입니다. 일부 필수 과정은 EcoLeague 교환 또는 편입 과정을 통해 얻을 수 있습니다.

이 학위와 학사 학위의 목표는 환경 문제에 대한 건설적인 해결책을 제시하고 사람과 자연 사이의 지속 가능한 관계를 발전시킬 수 있도록 준비된 생태적으로 글을 읽고, 정보를 제공하며 책임있는 시민을 개발하는 것입니다.

 

정위

가을과 봄마다 새로운 Prescott College 학생들은 남서부의 숨이 멎을 듯하고 때로는 원시적이며 항상 다양한 지형과 환경 인“교실”에서 자신을 찾습니다. 새로운 Prescott 학생들은 남서부의 자연 환경을 소개하고, 자신과 서로에 대해 배우고, 교육 철학을 경험합니다. Prescott College 오리엔테이션 기간 동안 새로운 가정, 지역 사회 및 학업 경력과의 관계를 발전시키는 여정을 시작합니다.

대부분의 학생들에게 오리엔테이션은 XNUMX 주간의 사막, 산 및 협곡 탐험 (일명 야생 오리엔테이션)을 의미합니다. 학생들은 참여하는 학습자의 소규모 커뮤니티로서 애리조나의 생태 학적으로 다양한 지역을 여행 할 것입니다. 공부-연결-성장. 다른 학생들은베이스 캠프 오리엔테이션 또는 커뮤니티 기반 오리엔테이션에 참여하게됩니다.

이 오리엔테이션 옵션에 대한 자세한 내용을 보려면이 링크를 따르십시오. 오리엔테이션 세부 사항 

첫해 경험

첫 학기에 신입생은 대학생으로서의 우려와 도전을 다루는 과정에 등록합니다. XNUMX 학년 학생들은 서부의 물, 예술과 생태학, 리더십의 기초, 심리학 및 요가 입문과 같은 다양한 몰입 형 학기 과정 중에서 선택하여 커뮤니티를 구축하고 교수진과의 관계를 구축하며 학문적 탐구를 개발합니다. .

첫 학기 Prescott College, 편입 학생들이 참여 21 세기의 위기 : 연구 방법 및 이론.   환경 및 사회 분야, 예술 및 인문학 분야의 학생들은 수업 토론 및 개인 연구를 통해 질문을 통합하는 방법을 육성하는 이론 및 연구 접근 방식을 소개합니다. 이 과정에 등록한 학생들은 자신이 선택한 분야의 졸업 경로로 편입하는 과정을 구성하는 학위 계획을 수립하는 데 개별적인 지원을 받게됩니다.

학위 계획

XNUMX 학년 첫 학기 동안 학생들은 교수진 고문의 도움을 받아 학위 계획을 작성하여 여정의 학업지도를 스케치합니다. 여기에는 취득한 과정 및 학점에 대한 개요가 포함됩니다. 능력, 폭 및 인문 영역에 대한 간략한 설명; 완료 한 과정 및 완료 할 과정 목록; 임시 수석 프로젝트 계획 및 설명 그리고 역량 또는 폭에 기여하는 추가적인 명예 또는 경험. 학위 계획은 학생의 마지막 세 학기 동안 계속 발전하는 살아있는 문서입니다.

시니어 프로젝트

Prescott College 지정된 "명예"학생뿐만 아니라 모든 학생이 야심 찬 시니어 프로젝트를 설계하고 수행해야합니다. 이 프로젝트는 능력을 입증하고 학부 경험의 정점 역할을합니다. 야심 찬 연구 프로젝트, 독창적 인 창작물 모음, 커리큘럼 계획 및 구현, 스튜디오 아트 전시회, 공연, 사례 또는 현장 연구 또는 도전적인 인턴십의 형태를 취할 수 있습니다. 시니어 프로젝트에 대해 생각하는 또 다른 방법은 학생의 학부 경력과 졸업 후 작업 사이의 다리 역할을하는 것입니다. 시니어 프로젝트는 대학원, 장래 고용주 및 전 세계에 "이것이 내가 할 수있는 일입니다"라고 선포하는 전화 카드 역할을합니다.

강조 영역

해양 연구 Prescott College 해양 환경의 생태학 (물리적 해양학 및 해양 생태학)과 인간과 해양 환경 간의 관계에 중점을 둡니다. 해양 연구 능력을 가지고 졸업하는 학생들은 생명 과학, 물리 과학, 인간 생태학, 보존 및 자원 관리에 대한 기초뿐만 아니라 문학, 정치, 경제 및 인문학 분야의 광범위한 지원 과정을 가져야합니다. 직접적인 현장 경험은 세계 해양의 힘과 광대함에 대한 학생의 이해와 존중을 더욱 확립합니다. 대부분의 해양 연구 학생들은 1) 해양 생태학 / 현장 연구 / 자연사 또는 2) 해양 보존 / 자원 관리 / 정책 중 하나를 따릅니다. 많은 해양 연구 과정이 Prescott College Kino Bay Center for Cultural and Ecological Studies in Bahia Kino, Sonora, Sonora, on the coast of the California. 해양 연구 학생들은 또한 College of the Atlantic 또는 Alaska Pacific University와의 EcoLeague 교환에 참여하여 경험을 넓힐 수 있습니다.

이 강조를 추구하는 학생들은 수많은 관찰, 현장 경험 및 실습 기회로부터의 경험적 이해와 얽힌 EE의 이론과 실제를 탐구합니다. 환경 교육 강조는 교육, 환경 연구, 모험 교육, 사회 정의, 지속 가능성, 인간 개발, 예술 및 편지, 생태 심리학 등을 공부하는 학생들에게 폭 넓은 학제 간이며 보완 적입니다.

Conservation Biology는 생물 다양성과 이에 의존하는 문화 다양성에 직면 한 글로벌 위기에 대응하기 위해 빠르게 발전한 학제 간 분야입니다. 보존 생물학 실무자는 유기체, 풍경, 생태 과정, 자연 및 문화 시스템의 유지와 환경, 인간 및 진화 자원의 지속 가능한 관리로 사회를 안내하려고 시도합니다. Conservation Biology는 가치, 정책 및 과학의 세 영역 사이에서 변화하는 상호 작용 집합을 나타냅니다. 이 분야의 학생들은 관련 연구를 수행하고 균형 잡힌 가치 판단을 내리고 자연과 환경을 대신하여 효과적인 조치를 취할 수있는 능력이 있습니다.

 

자연사 및 생태학은 자연이 작동하는 방식, 유기체와 생물 및 비 생물 적 환경이 상호 연관되는 방식을 배우는 접근 방식입니다. 진화론 적 원칙에 기반을 둔이 분야는 개인과 인구를 연구하고 이들이 어떻게 공동체와 생태계로 조립되는지를 연구합니다. 이 강조 영역의 일부 학생들은 특정 유기체와 풍경을 관찰하고 해석하는 자연주의자가됩니다. 다른 사람들은 생태 이론에 의해 생성 된 질문을 조사하는 과학적 방법을 사용하여 자연사를 구축하는 현장 생태학자가 될 수 있습니다. 생태 학적 이해는 농 생태학 및 보존 생물학과 같은 응용 분야에 정보를 제공하고 안내합니다.

아니

 

  • 인간이 자연과 천연 자원을 가치있게 사용하고 관리하는 방법에 대한 역사적, 철학적, 윤리적 기초를 식별, 비교, 대조 및 적용하십시오.
  • 다양한 시간적 및 공간적 규모에 걸쳐 분자에서 생물권에 이르는 비 생물 적, 생물학적, 생태 학적, 진화 과정을 식별하고 적용하십시오.
  • 적절한 방법론을 사용하여 다양한 연구 문제를 해결하고, 조경을 해석하고, 해당되는 경우 가설을 테스트하고, 다양한 대상에게 결과를 분석하고 전달하십시오.
  • 효과적인 창조의 생태, 문화, 사회 정치 및 경제 시스템 간의 복잡한 관계에 대한 의미있는 분석을 통해 사람과 자연의 상호 영향에 대한 이해를 적용합니다.
  • 생명 및 물리 과학, 실험실 및 현장 연구 방법, 데이터 분석 및 커뮤니케이션 과학에서 실질적인 경험과 코스워크를 습득하십시오.


졸업생의 실제 진로의 예 *

생물학 조교수

Audubon Alaska의 보존 과학 이사

캠페인 주최자 / 녹색 정책 옹호자

커뮤니티 개발 환경 이사

보존 생물 학자

Sky Island Alliance의 보존 이사

Prescott Creeks 이사

서부 유역 프로젝트 책임자

미국 Earthwatch Institute의 생태 학자, 저자 및 수석 과학자

교육 코디네이터, Highlands Center for Natural History, AZ

생물 다양성 센터 멸종 위기 종 정책 국장

환경 분석가

환경 변호사

환경 준수 컨설턴트

환경 건강 전문가

환경 프로젝트 관리자

NOAA에 대한 어업 관찰자

고등학교 과학 교사

인테리어 디자인 컨설턴트

Birding Tours Company를위한 국제 가이드

해양 보존 프로그램 코디네이터

해양 과학 교육자

미국 어류 및 야생 동물 서비스의 철새 관리 생물 학자

지방 기후 프로그램 관리자

애리조나 토종 식물 협회의 투손 지부 회장 

라틴 아메리카 어업 펠로우쉽 프로그램 코디네이터 

채널 제도 국립 공원 복원 생태 학자

지속 가능성 프로그램 디렉터 

* 참고 : 이러한 여러 진로 경로에는 대학원 교육이 필요했습니다.

 

환경 연구에 관심이있는 학생들은 생명 과학, 지구 및 물리 과학, 사회 시스템 및 개인 가치와 같은 역량을 다루는 수업에 참여합니다. 코스 조합은 끝이 없지만 학생들은 다음과 같은 수업 샘플 목록을 사용하여 환경 연구 학위를 취득 할 수 있습니다.  

하위 부문-출발점

첫해 교과 과정 : 광야와 문명
생물학적 원리 : 지구상의 삶 
남서부의 자연사와 생태
지구 과학 : 고향 행성 소개 
환경 교육의 기초
토양 과학 : 비옥 한 성장 기반
서쪽에있는 물 
포유류의 행동과 보전

어퍼 디비전-더 깊은 숙달
식물 생태학을위한 현장 방법
환경 정책
그랜드 캐년 학기 
종자 식물의 체계
해석 자연주의 철학
지형학 주제 (키노 만) 
고급 GIS
시니어 프로젝트

환경 연구 (BS) 학부
에드 보이어

에드 보이어

학부 프로그램 학부

eboyer@prescott.edu

로레인 멜처

로레인 멜처

학부 프로그램 학부

lmeltzer@prescott.edu

마크 리그 너

마크 리그 너

학부 프로그램 학부

mriegner@prescott.edu

로빈 커리

로빈 커리

지속 가능한 식품 시스템 학부

robin.currey@prescott.edu

피터 셔먼

피터 셔먼

학부 프로그램 학부

peter.sherman@prescott.edu

테리 쇼 르브

테리 쇼 르브

학부 프로그램의 명예 학부

tshorb@prescott.edu

레어드 크리스텐슨

레어드 크리스텐슨

탄력적이고 지속 가능한 커뮤니티 석사 및 환경 연구 석사

laird.christensen@prescott.edu