포레스트 슈왈츠 | Prescott College

포레스트 슈왈츠

박사
학문

Forrest is an outdoor educator and social scientist with expertise in outdoor and environmental ethics, outdoor experiential leadership, expeditionary learning, and adventure program organization and administration. His applied and interdisciplinary scholarly work follows two primary tracks: one focuses on participant outcomes associated with outdoor education programs, and the other explores relationships between humans and the natural environment, with specific focus on outdoor/environmental ethics and societal health and well-being. 

Forrest previously worked as the Assistant Director for the Adventure WV wilderness orientation and adventure education program at West Virginia University, helping to grow the program to be one of the largest collegiate outdoor programs in the country. He has instructed field courses throughout the United States and has developed and led multiple expeditions to New Zealand, Chilean Patagonia, and Peru.

포레스트 박사 학위를 받았습니다 펜실베이니아 주립 대학에서 자연 자원과 환경의 인간 차원, 레크리에이션, 공원 및 관광 관리 분야에서 이중 학위를 받았습니다. 

교육 기업

박사 펜 스테이트 대학교, Dual-degree: Recreation, Park and Tourism Management & Human Dimensions of Natural Resources and the Environment, 2017

MS 웨스트 버지니아 대학교 레크리에이션, 공원 및 관광 자원 (모험 기반 상담 집중), 2005

웨스트 버지니아 대학교 레크리에이션, 공원 및 관광 자원, 요약, 2001

전문적 지식

야외 교육 (모험 교육 및 환경 교육 포함)

야외 윤리

경험적 학습

야외 체험 리더십

야외 교육의 도덕과 캐릭터 개발

야외 프로그램 관리

원정대 계획 및 리더십

위기 관리

연구 방법

 

간행물

Blenderman, A., Taff, B. D., Wimpey, J., Marion, J. & 슈워츠, F. (인 프레스). 광 야 치료 영향 이해 및 완화 : 그랜드 계단 -Escalante 국립 기념물 사례 연구. 광야의 국제 저널.

슈워츠, F., Taff, B. D., Lawhon, B., Hodge, C., Newman, P., & Will, E. (2017). Will they leave what they find? The efficacy of a Leave No Trace education program for youth. 응용 환경 교육 및 커뮤니케이션 저널.

슈워츠, F., Taff, BD, Lawhon, B., & VanderWoude, D. (2018). Mitigating undesignated trail use: The efficacy of messaging and direct site management actions in an urban-proximate open space context. 환경 관리.

슈워츠, F. & Belknap, C. J. (2017). Effects of a college outdoor orientation program on trait emotional intelligence. 9, 야외 레크리에이션, 교육 및 학습 저널(1), 69-82.

Andre, EK, Williams, N., 슈워츠, F., & Bullard, C. (2017). Benefits of campus outdoor recreation programs: A review of the literature. 야외 레크리에이션, 교육 및 학습 저널 9(1), 15-25.

슈워츠, F., Taff, B. D., Pettebone, D., & Lawhon, B. (2016). Boulderers attitudes and beliefs regarding Leave No Trace in Rocky Mountain National Park. 22 국제 야생 학회지(3), 25-34.

슈워츠, F., Taff, B. D., Lawhon, B., Pettebone, D., Esser, S., & D’Antonio, A. (In Review). Leave No Trace bouldering ethics: Transitioning from the gym to the crag. 야외 레크리에이션 및 관광 저널.

프리젠 테이션
  1. 아이들을위한 흔적을 남기지 마십시오 : 연구 결과는 효과가 있습니다. (11 월 2017). 워크숍은 워싱턴 주 스포 케인 (Spokane)의 전국 통역 연례 회의 (International Association for Interpretation Annual Conference)에서 발표되었습니다.
  1. 아이들을위한 흔적을 남기지 마십시오 : 연구 결과는 효과가 있습니다. (11 월 2017). 버지니아 주 로어 노크 (Roanoke)의 야외 레크리에이션 교육 연차 총회에서 발표 된 워크숍.
  1. 과학에서 응용까지 추적을 남기지 마십시오. (4 월 2017). 버지니아 주 노퍽에있는 조지 라이트 소사이어티 컨퍼런스 주최자.
  1. 2 세기 사고 : 통역, 교육 및 참여를 지원하기위한 연구. (4 월 2017). 버지니아 주 노퍽에있는 조지 라이트 소사이어티 컨퍼런스 (George Wright Society Conference)에서 초대 된 패널 멤버
  1. 미지정 트레일 관리 및 메시징 연구 주요 결과 및 권장 사항. (2016, 5 월). Boulder, CO.의 볼더 시티 오픈 스페이스 및 마운틴 파크 관리 팀 발표
  1. 록키 마운틴 국립 공원에서 볼더들의 지각에 관한 흔적은 주요 발견 및 권장 사항을 연구합니다. (5 월, 2016). Estes Park, CO.의 Rocky Mountain National Park 관리자 및 레인저에게 프리젠 테이션 초대
  1. 사회 및 생태 건강 : 흔적 과학을 남기지 마십시오. (10 월 2016) 1에서 발표 된 연구st 연간 관광 자연 컨퍼런스, 알게로, 이탈리아.
  1. 대학 모험 오리엔테이션 프로그램이 특성 감성 지능에 미치는 영향. (4 월 2016). 28에서 발표 된 연구th 아나 폴리스, MD. 연례 동북 레크리에이션 연구 심포지엄
  1. 덜 여행 한 길 : 열린 공간 환경의 수평 탐험. (11 월 2015). 펜실베이니아 주립 대학 공원, 관광 및 관광 관리 세미나 시리즈 초청 연사.
  1. 캠퍼스 레크리에이션 프로그램 참여의 이점 : 문헌 검토. (4 월 2014). 뉴욕 Cooperstown의 Northeast Recreation Research Symposium에서 포스터 발표.
  1. 테일링 중 재활용 : 정보 동기 동작 기술 접근 ​​방식 적용. (2014). 펜실베니아 펜실베니아 환경 자원위원회 포스터 (PA)
  1. 캠퍼스 레크리에이션 프로그램 참여의 이점 : 문헌 검토. (10 월 2013) MD, College Park, 야외 레크리에이션 및 교육 협회 전국 회의에서 발표.
  1. Making a Fresh Start: How Adventure Based Counseling can be utilized within an Outdoor Orientation Program for At-risk First Year College Students. (4 월 2012). 워크샵은 북동부 베켓에있는 체험 교육 동북 지역 회의 협회, 야외 오리엔테이션 프로그램 심포지엄에서 발표되었습니다.
  1. 위험한 1 학년 학생들을위한 다중 감각 지향 모델. (2011). 30에서 발표th 조지 아주 애틀랜타 첫해 경험 연례 회의.
  1. 새로 시작 : 위기에 처한 첫해 학생들을위한 다중 감각 지향 모델. (2011). 조지 아주 애틀랜타 야외 오리엔테이션 프로그램 심포지엄에서 발표.
  1. 컨퍼런스 주최자 : 야외 오리엔테이션 프로그램 심포지엄. (4 월 2008). 뉴햄프셔 주 핸콕 (Hancock) 체험 교육 동북 지역 회의 협회.
  1. 불을 쫓기 : Fireside 토론에서 더 많은 것을 얻으십시오. (4 월 2006). 버몬트 주 볼턴 밸리 리조트 야외 오리엔테이션 프로그램 심포지엄에서 워크숍 개최
상, 교부금 및 영예

접근 기금 등반 보존 보조금 프로그램

로키 산 국립 공원의 볼더링 연구를 지원하기위한 연구비 지원.

프로젝트 제목 : Rocky Mountain National Park에서 볼록이없는 야외 윤리에 대한 인식.

Sponsor:  The Access Fund

 

보잉 글로벌 기업 시민권 보조금

이 보조금은 웨스트 버지니아 대학교의 위험에 처한 학생 인구를위한 두 가지 고유 신입생 오리엔테이션 프로그램의 개발을 지원했습니다. 그 중 하나는 미군 재향 군인을위한 것이고 다른 하나는“위험 할 정도로 위험에 처한”학생들을위한 것이었다.

프로젝트 제목 : Fresh Start

Sponsor:                      Boeing Corporation