레어드 크리스텐슨 | Prescott College

레어드 크리스텐슨

박사
학문

Laird Christensen은 다양한 교육 및 경험, 학업 및 실습을 모두 활용하여 복원력 있고 지속 가능한 커뮤니티의 대학원 프로그램 책임자로서 자신의 역할에 대한 생물 영역 적 관점을 제공합니다. Prescott College. Prescott에 오기 전에 Laird는 2015의 Green Mountain College에서 유사한 MS 프로그램을 개발했으며 GMC의 환경 연구 대학원 프로그램의 창립 이사로도 근무했습니다. 두 역량 모두에서 Laird는 다른 교수진과 협력하여 학생들에게 전례없는 학제 간 폭을 제공하는 동시에 학생들이 자신의 생물 영역과 특정 관심사에 대한 지식을 개발하도록 온라인 형식을 활용하는 프로그램을 구축했습니다.

Laird는 지역 사회 조직 및 활동에 30 년을 보냈으며, 지역 사회가 위치한 지역의 잠재력을 바탕으로 지역 사회를 구축하는 방법에 특별한 관심을 기울였습니다. 오레곤 서부에서 태어나고 자란 그는 항상 지역 생태의 특성을 드러내는 곳으로 이끌려 왔습니다. 이로 인해 그는 숲을 방어하는 직접적인 행동에서부터 트레일 구축 및 학생과의 자연사 학습에 이르기까지 목재 등급에서 레인저로 일하는 길을 밟았습니다. 그의 삶의 많은 부분을 여행하고 도시와 도시가 환경의 생태적 가능성을 반영하거나 무시하려는 많은 방법을 탐구하면서, Laird의 주요 연구 관심은 산업 및 산업계 후의 인간 공동체가 한 번 진화하는 방식이되었습니다. 지역 경관의 생태 학적 특성에 다시 맞습니다.

Laird는 일리노이 대학교와 오리건 대학교에서 대학원 학위를 취득하는 것 외에도 지속 가능한 장소 기반 생활에 대해 배울 수있는 다른 방법을 모색했습니다. 그는 의도적 인 공동체 (La Casa Grande Colectiva, Beaver Brook Cooperative, Du-Ma)에서 8 년을 보냈으며, 그룹 촉진 및 합의 결정에 대한 경험을 쌓았으며, 생활의 어려움과 보상에 대해 직접 배웠습니다. 이상을 행동으로 옮기려는 시도. 이 수업은 그의 후속 작업 연합 구축, 컨센서스 구축 워크샵을 이끌고 다양한 비영리 단체의 이사회에서 일하는 데 유용했습니다. 또한 스토리 텔링과 음악을 통해 지역 경관을 구성하고 지역 경관과 관련된 노래를 쓰고 보컬과 만돌린을 노던 홈스펀 (North Homespun), 바이올린 마녀 (Fiddle Witch) 및 스프루스 노브 업 라이징 (Sprus Knob Uprising)과 같은 밴드에 공헌하는 방법을 찾았습니다.

Laird는 다양한 선집과 잡지에 그의 작품을 출판하면서 사람들과 자신의 경력 전반에 걸쳐 사는 장소 간의 관계에 대해 글을 쓰고 있습니다. Utne 리더, 노던 우드 랜즈, 거친 지구,노스 웨스트 검토전체 지형. 그는 또한 두 가지 에세이 모음을 편집했습니다. 장소에 대한 가르침 : 땅에서 배우기 (네바다 출판 대학, 2008) 북미 환경 문학 교육 (현대 언어 협회, 2008). 그 과정에서 그는 오레곤 캐스케이드 (Oregon Cascades)의 HJ Andrews Experimental Forest에서 기고가로 활동했으며, 작가와 예술가들이 200 년 동안 관찰과 태도의 진화를 추적하는 기록에 기여하도록 환경 반영 프로젝트의 일부입니다. 기간.

Green Mountain College에서 거의 20 년 동안 강의 한 후, 그는 최근 가족과 함께 프레스콧 남쪽의 소나무 능선에 정착했으며,이 산들이 그의 아들 애디슨과 어떻게 자신을 표현하는지 알게되어 기쁩니다.

교육 기업

박사 8 월 1999 농도 : 오리건 대학교 영문학 : 문학과 환경. 논문 : "세계의 정신적 소동 : 생태 시대의 신성한시."

8 월 1993 어 바나-샴페인 일리노이 대학교 MA 영문학

BA 영어 문학, Keene State College, 5 월 1991 요약

출판물

서적

북미 환경 문학 교육. Mark Long 및 Fred Waage로 편집했습니다. 뉴욕 : 현대 언어 협회, 2008.

장소에 대한 가르침 : 땅에서 배우기. Hal Crimmel으로 편집. 리노 : 네바다 대학교 출판부, 2008.

파인 리버 복구. Watershed Writing Collective로 작성하고 편집했습니다. 앨마, MI : WTW 간행물, 2000.

책 장

"명확한 컷의 다른면."숲 밑 이야기 : 오래된 숲에서 창의적 탐구. 에드 Nathaniel Brodie, Charles Goodrich 및 Frederick J. Swanson. 시애틀 : University of Washington Press, 2016 : 137-48.

“먼 지역에서 생물 영역 인식 교육”생물 영역 상상력 : 문학, 생태학 및 장소. 에드 Tom Lynch, Cheryll Glotfelty 및 Karla Armbruster. 아테네 : University of Georgia Press, 2012 : 377-90.

“환경 문학 교육에 대한 접근.”북미 환경 문학 교육. 에드 Laird Christensen, Mark Long 및 Fred Waage. 뉴욕 : 현대 언어 협회, 2008 : 149-61.

“재앙 Brook to Ground Zero.”장소에 대한 교육 : Land Ed. Hal Crimmel과 Laird Christensen. 네바다 대학교 출판부, 2008 : 3-19. "소개."Hal Crimmel으로 작성. 장소에 대한 가르침 : 땅에서 배우기. 에드 Hal Crimmel과 Laird Christensen. 리노 : 네바다 대학교 출판부, 2008 : ix-xvii.

“집필 집 : 창의적 글쓰기를 통한 생태 문해력 교육.”교육 논문 2006. Austin, TX : 관련 글쓰기 프로그램, 2006.

“북서 통행”. 공동 근거 보유 : 미국 서부의 개인 및 공공 토지. 에드 폴 린드 홀트와 데릭 놀즈 Cheney, WA : 이스턴 워싱턴 대학교 출판부, 2005 : 23-27.

“유역 쓰기”. 현장에서 가르치기 : 야외 교실에서 학생들과 협력하기. 에드 할 크림 멜. 솔트 레이크 시티 : 유타 대학교 출판부, 2003 : 124-36.

"메리 올리버의 실용 신비주의."에코시 : 비판적 소개. 에드 스콧 브라이슨 솔트 레이크 시티 : 유타 대학교 출판부, 2002 : 135-52.

기사

Terrain.org : 건축 + 자연 환경 저널 (2 월 2017) : http://www.terrain.org/2017/guest-editorial/letter-to-america-christensen/

"큰 전환의 메모"Edge 효과 (2 월 2016) : http://edgeeffects.net/ great-transition/

“마음의 장소”북부 우드 랜즈 (겨울 2013) : 80.

“숲에 나무가 떨어집니다.”전체 지형 : 반사 환경 실천 12 (10 월 2012) : 16-20.

"글로벌 시대에 집에 쓰기"세계 문학 오늘날 82 : 4 (7 월 -8 월, 2008) : 16-20.

"허드슨 강 침수."Jon Jensen과 함께 작성. 전체 지형 13 (2004 / 2005) : 14-20.

“게릴라 수집가.”Utne Reader (5/6 월 2004) : 18-19.

“경험의 목소리 : John Elder와의 인터뷰.”ISLE : 문학과 환경의 학제 간 연구 10.1 (Winter 2003) : 195-213.

“와일드 크래프트의주고 받기”전체 지형 11 (2002 / 2003) : 4-7.

“세계의 정신적 소동 : Wendell Berry의 성사시”Renascence : 문학 52.2 (겨울 2000)의 가치에 관한 에세이 : 163-81.

“정확히 천국과 같지 않음 : 주변의 신학 적 제국주의”SAIL : 아메리칸 인디언 문학 연구 11.1 (Spring 1999) : 2-16.

문학과 환경의 ASLE 음절 모음. Peter Blakemore로 편집했습니다. <http://www.asle.umn.edu/pubs/collect/collect.html> 1998.

“정확히 천국을 좋아하지 않음 : 주변의 영적 및 생태적 제국주의.”노스 웨스트 검토, 40th 기념일 문제 35.3 (가을 1997) : 57-66. “집에 돌아 오기.”Ecotone : 환경 연구 저널 1 : 1 (겨울 1997) : 4-15.

후기

먼 이웃 : Wendell Berry와 Gary Snyder의 선정 된 편지. 에드 차드 리 글레스 워스. ISLE : 문학과 환경의 학제 간 연구 22.1 (Winter 2015) : 182-83.

생물권을 집으로 가져 오기 : Mitchell Thomashow의 지구 환경 변화 인식 학습. Wild Earth 13.4 (Winter 2003-2004) : 73-74.

거문고의 녹색화 : 환경시와 윤리, David W. Gilcrest. ISLE : 문학과 환경의 학제 간 연구 10.1 (Winter 2003) : 273-74.

자연의 징표 아래 독서 : 생태 평론의 새로운 에세이, John Tallmadge와 Henry Harrington에 의해 편집 됨. ISLE : 문학과 환경의 학제 간 연구 9.1 (Winter 2002) : 251-52.

강이없는 연어 : Jim Lichatowich의 태평양 연어 위기의 역사. Wild Earth 11.2 (여름 2001) : 68-70.

Charles Wilkinson의 Frank 's Landing : Salmon, Treaties, and Indian Way의 메시지. Wild Earth 11.2 (여름 2001) : 68-70.

지속 가능한시, Leonard Scigaj. ISLE : 문학과 환경의 학제 간 연구 7.2 (여름 2000) : 278-80. CL Rawlins의 Gravity National Park에서. 서양 문학 34.2 (여름 1999) : 264-65.

이 신성한 지구 : 종교, 자연, 환경, 편집 : Roger Gottlieb. ISLE : 문학과 환경의 학제 간 연구 4.3 (여름 1998) : 138-40.

"Siuslaw : 오레곤 지점"Wild Earth 14 : 3 / 4 (가을 / 겨울 2004-2005).

“Ablution.”Wild Earth 13 : 2 / 3 (여름 / 가을 2003).

"Pinsky의시에서 잠들기"Traum 1.1 (Spring 2000).

“그의 이미지에서.”Traum 1.1 (Spring 2000).

“아만다의시를 잃어버린 해안 매드 론에게 배달. Traum 1.1 (봄 2000).

“오레곤 발렌타인 데이.”Traum 1.1 (Spring 2000).

“선샤인 캐년.”TAPJoE 13 (1999).

“열 가지 일”. 말하는 이야기에서 재 인쇄 9.2 (여름 / 가을 1999).

“기본 은혜.”Ecotone : 환경 연구 저널 2.1 (가을 1998).

“쓰레기통, 길가.”Wild Earth 7.4 (Winter 1998).

"겨울 동지를 위해 노래하십시오."지구 제일! 18.2 (1 월 1998).

"사슴 크릭 온난 한 봄 : 가을 말."와일드 어스 7.3 (가을 1997)로 재 인쇄되었습니다.

“Mayday.”Potato Eyes 14 (겨울 / 봄 1997).

“두마 : 정원에서.”창조 영성 13.1 (Spring 1997).

“10 가지 사물.”Eugene Weekly 16.12 (3 월 1997).

"일리노이 출발."Ecotone : 환경 연구 저널 1.1 (겨울 1997).

"사슴 크릭 따뜻한 봄 : 가을 말."트럼펫 13.4 (가을 1996).

“Siuslaw : Winter Solstice.”트럼펫 13.4 (가을 1996).

"도시의 가장자리에 레오폴드."무지한 눈 11.1 (봄 1993).

“Plainsongs.”무지한 눈 10.1 (겨울 1991).

“친족의 옆”오로라 9.1 (봄 1990).

"시즌"오로라 9.1 (봄 1990).

“네 번째.”노스 웨스트 43.7 (3 월 1984).

“1 월, I-91.”Orphic Lute 7.2 (봄 1983).

“Bonesecours Fall.”미국 시선집. 산타 크루즈, 캘리포니아 : APA, 1982.

프리젠 테이션

초대 된 강의실 및 워크샵

"장소 만들기."환경 문학 연구소, 6 월 2018, NH 필립스 엑서 터 아카데미.

“큰 변화에서 온 이야기 : 기후 변화시 예술의 역할.”보스턴 아테나 움, 2 월 15, 2017, MA, 보스턴.

“버몬트의 아이디어.”그린 마운틴 아카데미 평생 학습 아카데미, 3 월 2015, 맨체스터, VT.

"버몬트의 음성."독서 강의 시리즈의 위대한 모험. Osher 평생 학습 연구소, 10 월 2011, Rutland, VT.

"장소 기반 교육학."브리티시 컬럼비아 빅토리아 대학교 2009, 6 월 문학 및 환경 연구 협회의 제 8 회 비엔날레 회의.

“환경 쓰기”14 번째 인간 생태 학회 국제 회의. 10 월 2006, ME, Bar Harbor, Atlantic College

"작업 환경 : 대학원생을위한 전문화 워크샵."오레곤 대학교 (University of Oregon), 6 월 2005, 문학 및 환경 연구를위한 협회의 6 년 비엔날레 회의.

“커뮤니티를 상상하십시오.”연례 학생 리더십 연회, 4 월 2002, Keene 주립 대학, Keene, NH.

회의 용지 및 라운드 테이블

의장 및 조직 패널

“우리는 누구인가 : 창조적 논픽션”6 월 2015, 아이다 호 대학교 (University of Xanix), 문학 및 환경 연구 협회의 11 년 비엔날레 회의.

“20th Century American Western Nature Writing의 보존 및 그 반대자들.”캔자스 대학교 로렌스 대학교 2013, 5 월 문학 및 환경 연구 협회의 10 년 비엔날레 회의.

“산림에 직면 : 창조적 논픽션의 독서.”브리티시 컬럼비아 빅토리아 대학교 2009, 6 월 문학 및 환경 연구 협회의 비엔날레 8 차 회의.

"원거리 교육에 대한 생물 영역 적 접근 방법 개발."인간 생태 학회 제 14 차 국제 회의. 10 월 2006, ME, Bar Harbor, Atlantic College

“북미 환경 문학 교육 : 원탁 토론”오레곤 대학교 (University of Oregon), 6 월 2005 문학 및 환경 연구 협회 회의.

“태평양 북서부.”오레곤 대학교 (University of Oregon), 6 월 2005, 문학 및 환경 연구 협회 6 차 연례 회의.

"펄프 픽션 : 서사와시."오레곤 대학교 (University of Oregon), 6 월 2005 문학 및 환경 연구 협회 회의.

“북부 숲 읽기와 쓰기.”북동부 자연과 문화에 관한 ASLE 심포지엄, 6 월 2004, 크로포드 노치, NH.

“교실에서의 생물 지역주의.”보스턴 대학에서 6 월 2003의 문학 및 환경 연구 협회의 5 년 비엔날레 회의. "

환경 문학 교육.”동북 현대 언어 협회 회의, 토론토, 4 월 2002.

“종이 및 실습에서 인문학을 녹여 라.”자연을 진지하게 받아들임 : 오레곤 대학교 2 월 2001, 시민, 과학자 및 환경.

"생태적 시학을 향하여."서부 미시간 대학교 1999, 6 월 문학 및 환경 연구 협회 제 3 회 비엔날레 회의.

“땅의 위치 : 미국의 풍경과 문학.”태평양 북서부 미국 연구 협회 회의, 4 월 1998, Coeur d' Alene, ID.

컨퍼런스 발표

"명확한 컷의 다른 쪽."서부 문학 협회의 50th 연례 회의 14-17 10 월 2015, Reno, NV.

"릴리 연못 읽기."아이다 호 대학, 6 월 2015, 문학 및 환경 연구 협회의 제 11 회 비엔날레 회의.

"Wendell Berry의시 : 50 년 회고전."캔자스 대학, 5 월 2013, 문학 및 환경 연구 협회 회의.

"죽은 끝, 뒤길, 로터리 : 길을 잃어버린 기쁨"10 월 10 일 2012, East Poultney, VT. Horace Greeley 작가 심포지엄

“지금 우리는 어디에 있습니까? 생태 비판과 이야기 장학금.”126th MLA 연례 대회, 1 월 2011, 로스 앤젤레스, CA.

“Clearcut의 반대편 : HJ Andrews 실험 숲 보고서.”브리티시 컬럼비아 빅토리아 대학교 2009, 6 월 문학 및 환경 연구 협회의 제 8 회 비엔날레 회의.

“먼 거리에서 환경 연구를 가르치기 : 생물 영역 접근.”7 월 비엔날레 문학 및 환경 연구 협회 회의, 6 월 2007, Spartanburg, Spartanburg, Wofford College.

"원거리 교육에 대한 생물 영역 적 접근 방법 개발."인간 생태 학회 제 14 차 국제 회의. 10 월 2006, ME, Bar Harbor, Atlantic College

“세부 사항 모두 : 설정 및 특성.”제 4 회 Horace Greeley 작가 심포지엄, 10 월 2006, East Poultney, VT.

“쓰기 집 : 창의적 글쓰기를 통한 생태 문해력 교육.”TX, Austin, TX, 3 월 2006의 작가 및 쓰기 프로그램 협회 연례 회의.

"펄프 픽션 : 현대 미국 소설의 목재 산업."오레곤 대학교 (University of Oregon), 6 월 2005, 문학 및 환경 연구 협회 회의.

"진실 또는 대담 : 창조적 논픽션에서 사실의 역할."제 3 회 Horace Greeley 작가 심포지엄, 10 월 2005, East Poultney, VT.

“단어 사이의 공간 : 창조적 작가를위한 생태학의 교훈.”제 2 회 Horace Greeley 작가 심포지엄, 10 월 2004, West Haven, VT.

“교실에서 자연사 쓰기”북방 숲의 자연과 문화 : 북방 숲 연구에 관한 ASLE 심포지엄, 6 월 2004, 크로포드 노치, NH.

“허드슨 강 침수 : 생태 교육에 대한 다 학제 접근.”2 월 2004, 뉴욕 주 사라토가 스프링스의 엠파이어 스테이트 칼리지 (Empire State College).

"현장에서 가르치기 : 야외 교실에서 학생들과 함께 일하기."보스턴 대학, 문학 및 환경 연구를위한 제 5 회 비엔날레 회의, 6 월 2003.

"북서 통행."보스턴 대학에서 6 월 2003, 문학 및 환경 연구 협회의 5 년 비엔날레 회의.

"학제 간 차단 과정을 통한 환경 교육 능력 교육."뉴 잉글랜드 환경 교육 연합 컨퍼런스, 10 월 2002, Moultonboro, NH.

“가장자리에서 쓰기 : 허드슨 강 블록 코스.”4 월 2002, 토론토, 동북 현대 언어 협회 회의.

"치료하는 언어 : Linda Hogan의 주거지."북 아리조나 대학교 2001, 6 월 문학 및 환경 연구 협회의 제 4 회 비엔날레 회의.

“태평양 북서부 읽기.”지역, 지역주의 및 문화 환경에 대한 원탁 회의. 북 아리조나 대학교 2001, 6 월 문학 및 환경 연구 협회 제 4 회 비엔날레 회의.

"독자의 죽음 : 미국시의 생태적 태아 톱 시스."미국 문학 협회 회의, 5 월 2001, 케임브리지, MA.

“생물학적 영역 읽기 및 쓰기”자연을 진지하게 받아들임 : 오레곤 대학교 2 월 2001, 시민, 과학자 및 환경.

"유역 작성 : 공동 접근"현대 언어 협회 컨벤션, 12 월 2000, 워싱턴 DC

“생물학적 전기 교육.”북동 현대 언어 협회 회의, 4 월 2000, 버팔로, NY.

"환경 작문 교육 동향 : 개요에서 응용까지."11 월 1999, 포틀랜드 주립대 학교 태평양 고대 및 현대 언어 협회 회의.

"현존의 시학 제정."워싱턴 대학 (University of Washington), 7 월 1999 예술 예술 문화 국제 컨퍼런스.

“우리가 특이점이되는 곳 : Mary Oliver의시에서의 생태적 상호 의존.”2 월 1999, 2 월 XNUMX, 웨버 주립 대학, 오그 던, 미국.

“시, 생태 및 새로운 미국의 애니미즘.”태평양 북서부 미국 연구 협회 회의, 4 월 1998, Coeur d' Alene, ID.

"Robert Michael Pyle의 Wintergreen의 명료 한 미학."Western Literature Association Conference, 10 월 1998, Banff, AB.

“나의 노래 : Whitman의 낭만적, 포스트 모던 및 생태 정체성의 정체성.”2 월 1998, 네바다 대학교, 리노.

“정확히 천국과 같지 않음 : D' Arcy McNickle 's The Surrounded의 영적 및 생태적 제국주의.”오리건 대학교 5 월 1997 아메리카 원주민 문학 컨퍼런스.

"내가 영에 대해 알고있는 것은 세계에서 습격하는 것입니다 : Wendell Berry의 성서적 Panentheism."시애틀 대학에서 5 월 1997의 기독교와 문학에 관한 컨퍼런스.

“전체 성 구별 : I-Thou 세계에서 I-It 말하기.”오리건 오레곤 대학교 5 월 1997 작곡 및 수사학에 관한 제 8 차 연례 회의.

“어두운 숲을 통해서만 : 소로, 광야, 그리고 미국 목회. Central Oregon State College의 4 월 1996 태평양 북서부 미국 연구 협회 회의.

“장소가 됨 : 생태적 서술 구조를 향하여.”콜로라도 주립대 학교 1995, 6 월 문학 및 환경 연구 협회의 첫 비엔날레 회의.

"문학과 환경의 옹호와 정치."콜로라도 주립 대학, 6 월 1995, 문학 및 환경 연구 협회의 첫 비엔날레 회의.

“에덴의 천사들과 다시 걸 으려면 : Nancy Newhall, Wendell Berry, Gary Snyder시의 생태 학적 가치.”University and Planet Earth Symposium, 4 월 1993, 일리노이 대학교, Urbana-Champaign.

수상, 보조금 및 영예

기숙사 작가, HJ Andrews Experimental Forest, 2008

2005 그린 마운틴 대학 모범 교사 상

1998-99, Oregon University, 탁월한 구성 강사

1991-93, Urbana-Champaign, 일리노이 대학 (University of Illinois)에서 매 학기마다 "학생들이 우수하게 평가 한 교사 목록"으로 선정

뉴스 및 미디어 보도

"Laird Christensen과 함께하는 소비자 문화와 탄력적이고 지속 가능한 커뮤니티." 지속 가능한 마음 팟 캐스트.

"큰 전환의 이야기 : 기후 변화 시대에 예술이 우리를 어떻게 삶에 준비 시키는가?" 보스턴 아 테니 움.

"버몬트의 아이디어." 평생 학습의 그린 마운틴 아카데미.

"오늘 세계 문학 : 문학은 녹색으로 간다." 새 페이지

떠오르는 아 팔라 치아의 "탄력성". 5 월 19, 2019의 Green Mountain College 최종 개학식에서 학생들과 함께 공연했습니다.