타라 엠 그레이 | Prescott College

타라 엠 그레이

박사, LPC, ACS, RPT, LSC
학문

Tara Gray 박사, 학교 상담 프로그램의 MEd 부교수 및 공동 코디네이터 Prescott College, 사립 연습, 대학 클리닉 및 커리어 센터, 거주 치료 및 K-25 학교를 포함한 12 년 이상의 경험을 보유한 공인 전문 학교 카운슬러, 공인 전문 카운슬러, 공인 임상 감독자 및 공인 놀이 치료사입니다. 그녀는 카운슬러 교육 및 감독 신흥 지도자를위한 2019 협회입니다. 그레이 박사는 2010 이후 대학원 상담 프로그램을 가르치고 감독 해 왔으며 다양한 인구, 상담 교사 교육, 임상 감독, 그룹 상담, 아동 및 청소년 상담, 학교 상담 및 사회 정의 및 옹호에 대한 자비 롭고 윤리적 인 증거 기반 상담을 전문으로합니다. . 그녀의 연구 기사 "함께 긁기": 농촌 학교 상담 그룹에서 응집 과정의 청소년 경험, 에서 출판되었습니다. 그룹 작업 전문가를위한 저널 (Gray & Rubel, 2018). 그레이 박사는 미국 학교 카운슬러 협회의 윤리 및 법률 전문가, 학교 상담 리더십 전문가, 문화 역량 전문가, 외상 및 위기 전문가로 인증되었습니다. 그녀는 현재 초등학교 카운슬러로 일하고 있으며, 개인 실습에서 다양한 고객에게 서비스를 제공하고, 그룹 작업 및 학교 카운슬링에 대해 소개하며, 보조금 작성 및 분쟁 중재를 포함한 상담 서비스를 제공합니다.

교육 기업

상담학 박사오리건 주립대 학교

상담 심리학 석사덴버 대학교

심리학 학사밴더빌트 대학교

간행물 발행

그레이, TM (2019). 학교 상담의 미술 요법. 콜로라도 학교 카운슬러 협회 5 년 2019 월 XNUMX 일 뉴스 레터 원본 주소 https://asca.informz.net/informzdataservice/onlineversion/ind/bWFpbGluZ2luc3RhbmNlaWQ9ODkyNzQ3NSZzdWJzY3JpYmVyaWQ9MTEwNDgxODc3Ng==

그레이, TM (2019). 문화적으로 반응하는 놀이 요법 및 미술 요법을 가진 난민 및 이민자 상담 아동 및 청소년 상담 협회 뉴스 레터, 6 (2) 7. 에서 검색 http://acachild.org/wp-content/uploads/2019/11/ACAC-Newsletter-Vol-6-Issue-2.pdf

회색, TM 및 Rubel, DJ (2018). "함께 긁는": 청소년의 경험 농촌 학교 상담 그룹의 응집 과정. 그룹 전문가를위한 저널 43, 35-56. doi : 10.1080/01933922.2017.1370049

회색, TM (2014). 청소년 학교의 문헌 검토 및 질적 탐구 상담 그룹. 오리건 주립 대학, 코발리스, OR.

프리젠 테이션

그레이, TM (2020 년 XNUMX 월). 응집력 증진, 외상 치료 및 구축을위한 그룹 활동 K-12 학교 상담 그룹의 커뮤니티. 푸에르토 리코 산 후안 그룹 작업 회의 전문가 협회.

그레이, TM (2020 년 XNUMX 월). 텔루 라이드 학군 K-5th 초등학교 상담 종합 ASCA 프로그램. 텔루 라이드 학군 교육위원회, 텔루 라이드, CO.

Gray, TM, French, J., & Campos, O. (2020 년 XNUMX 월). 위기 개입 및 자살 평가 학교. Prescott College 사회 정의 교육 콜로키움, 투손, AZ.

그레이, TM (2020 년 XNUMX 월). 학교 상담에서 치료를하십시오 : 이론 소개 및 기법. Prescott College 교육 사회 정의 콜로키움, 투손, AZ.

Sharp, L., McMahan, L., Hennings, R., & Gray, TM (2020 년 XNUMX 월). 카운슬러, 교사 및 교장 : 협력 역할 및 관계의 힘. Prescott College 사회 정의 교육 콜로키움, 투손, AZ.

그레이, TM (2019 년 XNUMX 월). 인지 행동 요법 (CBT) : 이론 소개 및 기법. Prescott College 상담 오리엔테이션 및 콜로키움 석사, 프레스콧, AZ.

그레이, TM (2019 년 XNUMX 월). 놀이 요법 : 이론과 기술 소개. Prescott College 상담 오리엔테이션 및 콜로키움 석사, 프레스콧, AZ.

Gray, TM, & Pardee, D. (2019, XNUMX 월). 대학원 상담에 성공을위한 팁. Prescott College 상담 오리엔테이션 및 콜로키움 석사, 프레스콧, AZ.

그레이, TM (2019 년 XNUMX 월). 상담 및 대학원에서 자기 관리의 중요성. Prescott College 상담 오리엔테이션 및 콜로키움 석사, 프레스콧, AZ.

Gray, TM, Chavira, G. 및 Garcia Curzio, C. (2018, October). 리디아 콘 엘 에스 트레스. 라틴계 지역 사회를위한 San Miguel 리소스 센터 및 Wilkinson 공공 도서관 정신 건강 시리즈, Telluride, CO.

Gray, TM (2018, August). 대학원 및 그 이상의 상담 교사를위한 자기 관리 및 건강 관리. Prescott College 상담 오리엔테이션 및 콜로키움 석사, 프레스콧, AZ.

그레이, TM (2018, August). 체험 그룹 활동 : 쇄빙선, 팀 빌딩 및 응집력 모든 유형의 그룹을위한 개발. Prescott College 상담 오리엔테이션 및 콜로키움 석사, 프레스콧, AZ.

Pardee, D., & Gray, TM (2018, XNUMX 월). 대학원 상담에 성공을위한 팁. Prescott College 상담 오리엔테이션 및 콜로키움 석사, 프레스콧, AZ.

Gray, TM (2018, August). 상담 및 대학원에서 자기 관리의 중요성. Prescott College 상담 오리엔테이션 및 콜로키움 석사, 프레스콧, AZ.

Gray, TM (2018, August). 건강 : 일과 삶의 스트레스에 대처. Triad 직원 지원 프로그램 및 Telluride, Town의 Telluride 직원

Gray, TM (2015 년 XNUMX 월). 텔루 라이드 학군 K-6th 학년 종합 학교 상담 종료 연도 보고서. 텔루 라이드 학군 교육위원회, 텔루 라이드, CO.

Price, J., & Gray, TM (2014, XNUMX 월). 긍정적 행동 중재 및 지원 (PBIS). Telluride School District K-12 직원 개발, Telluride, CO.

Gray, TM (2011 년 XNUMX 월). 옹호 및 학교 상담. 콜로라도 학교 카운슬러 협회 지역 전문 개발 회의, Durango, CO.

Gray, TM (2010, XNUMX 월). 성과 격차 해소를위한 데이터. Bayfield 학군 교육위원회, Bayfield, CO.

그레이, TM (2009 년 XNUMX 월). 성과 격차 해소를위한 데이터. Bayfield 학군 교육위원회, Bayfield, CO.

Aveis, S., Gray, TM, Stafford, R. (2007 년 XNUMX 월). K-12th 성적 괴롭힘 예방 및 갈등 해결. Bayfield 학군 교육위원회, Bayfield, CO.

Gray, TM (2006 년 XNUMX 월). 중학교에서 괴롭힘 예방. 콜로라도 학교 카운슬러 협회 연례 회의, Keystone, CO.

그레이, TM 및 리스터, M. (2005, XNUMX 월). 베이 필드 중학교의 중재 대응 (RTI) 모델. 콜로라도 교육부 특수 교육 담당 이사 회의, Beaver Creek, CO.

수상, 보조금 및 영예

상 :

신흥 지도자 수상, 카운슬러 교육 및 감독 협회, 4/2019

신흥 장학금, 그룹 작업 전문가 협회, 3/2012

바바라 가즈 다상, 그룹 작업 전문가 협회, 3/2011

학생 옹호 상Las Animas County 히스패닉 상공 회의소, 5/2002

보조금:

재단 보조금, 미국 상담 협회, 500 년 11 월 $ 2019 요청

교수 보조금 동창 기금, Prescott College, 3,000 년 10 월 $ 2019 요청

전략적 전문 개발 보조금, Prescott College, 요청 된 $ 1,000, 8/2019

학교에서의 미술 치료 부여, 텔루 라이드 교육 재단, 기금에드 $ 1,000, 3 / 2019

전략적 전문 개발 보조금, Prescott College, 요청 된 $ 1,000, 2/2019

치료 보조금 재생, 텔루 라이드 교육 재단, $ 1,000, 9/2017

마그네틱 그랜트, 텔루 라이드 교육 재단$ 1,000, 5/2015

학교 건강 전문가 보조금, 콜로라도 교육부, $ 136,507 요청 5/2015

학교 카운슬러 봉사단 보조금, 콜로라도 교육부, $ 250,644, 5 / 2015 지원

학교 건강 전문가 보조금, 콜로라도 교육부, 자금 지원 $ 115,000, 12 / 2014

연구 보조금, 그룹 작업 전문가를위한 협회, $ 1,200 지원, 3/2014

전문 서비스:

그레이, TM, & Asner-Self, KK (2020 년 XNUMX 월). 자녀의 고등 교육 여행 지원 : A 학부모 지원 그룹. 그룹 근무일 전문가 봉사 협회 봉사 활동지원자, Escuela Ines Maria Mendoza de Munoz Marin, 카이 미토, 푸에르토 리코

어린이 상담 관심 네트워크, 미국 상담 협회, 10 / 2019-Present

ACES 컨퍼런스 자원 봉사, 카운슬러 교육 및 감독 협회, 10 / 12 / 2019

학교 상담 관심사 네트워크, 카운슬러 교육 및 감독 협회, 8 / 2012-6 / 2018

학교 카운슬러 군단 보조금 프로그램 동료 검토 자, 콜로라도 교육부, 5/2014

대학원생 및 신 전문위원회 공동 위원장, 그룹 작업 전문가 협회, 6 / 2012-6 / 2013

전문 개발위원회, 콜로라도 학교 카운슬러 협회, 7 / 2010-7 / 2011

지원자, 라마나 가든 스쿨 & 고아원, 우타 라칸 드, 7/2007

지역 5 이사회, 콜로라도 학교 카운슬러 협회, 7 / 2004-7 / 2010

위기 핫라인 옹호자, 얼터너티브 호라이즌 폭력 예방, 8 / 2003-6 / 2006

가정 교사, Durango Latino Education Association의 Los Amigos 프로그램, 8 / 2002-6 / 2003

자문위원회, 스페인 피크 정신 건강 센터, 8 / 1999-6 / 2002

아동 보호팀, Las Animas 카운티 사회 복지부, 8 / 1999-6 / 2002

지역 사회 개발 자원 봉사, 샤이엔 강 수족, 3/1993

전문 맴버쉽

미국 상담 협회

카운슬러 교육 및 감독 협회

그룹 작업 전문가를위한 협회

놀이 치료 협회

미국 학교 카운슬러 협회

아동 및 청소년 상담 협회

카운셀러 교육 및 감독을위한 로키 산 협회

콜로라도 카운슬링 협회

놀이 치료를위한 콜로라도 협회

콜로라도 학교 카운슬러 협회

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