NAMEPA 2019 웹 세미나를 이끄는 Emily Affolter 박사

National Multicultural Engineering Program Advocates는 STEM 교육의 불평등에 대한 이론적 틀을 구축합니다.
에밀리 애 포터
샴림 아미리

Emily Affolter 박사, Prescott College 교수 및 대학 박사 학위 소장 Sustainability Education의 프로그램은 11 월 수요일 13, 4-5 pm 동부 (애리조나에서 2-3 pm)에 NAMEPA (National Multicultural Engineering Program Advocates) 웹 세미나를 이끌고 있습니다. NAMEPA 2019 웨비나 시리즈는 연구와 실습의 차이를 연결하는 데 중점을 둡니다. 참가자들은 NAMEPA 프로그래밍과 관련된 연구를 통해 토론을 시작합니다. Affolter 박사는 공학 분야의 교육학 및 교육적 불평등에 대한 현재의 문제를 해결책을 향해서 다루겠습니다. 예약하려면 여기를 클릭하십시오 :

Prescott College박사 Sustainability Education의 프로그램은 교육의 일환으로 환경 및 사회 정의의 연결에 중점을 둡니다. Affolter 박사는 STEM 관련 직장, 학업 환경 등에서 다양성, 형평성 및 포용성을 촉진하고 유지하기위한 프로그램 평가, 컨설팅 및 중재 촉진 경험이 있습니다. 열정적 인 교육자 인 그녀는 미국과 해외의 다양한 교실에서 4-72 연령대를 가르쳤습니다. Affolter 박사는 박사 학위를 취득했습니다. 워싱턴 대학의 다문화 교육에 중점을 둔 커리큘럼 및 수업. 그녀의 가장 최근의 연구 관심사는 교사, 학생 및 지도자를위한 문화적으로 반응하는 개입을 탐구합니다.

웨비나 시리즈는 STEM 교육의 불평등에 대한 이론적 틀을 구축하고 변경 방법에 대한 지침을 제공합니다. Affolter 박사의지도 및지도는 워싱턴 대학 STEM 주식 평가 및 연구 센터의 국가 STEM 주식 분야에 대한 평가 및 컨설팅 경험과 1 학년부터 교사까지 현장에서 전문적인 개발을 제공함으로써 얻은 것입니다. 불평등을 이해하고 종식시키기위한 대학원. 예를 들어, 그녀는 공학 교육에서 다른 형태의 지배적 우위를 이해하고 해체 할 수있는 도구를 제공합니다.