Charlie Harcourt: wereldwijde verbindingen maken met een passie voor onderwijs

Charlie Harcourt

Geschreven door Madeline Hughey

Toen Charlie Harcourt in 2012 afstudeerde aan het Green Mountain College met een diploma secundair onderwijs in de geschiedenis, keek hij ernaar uit om de wereld in te gaan en zijn geleerde goed te gebruiken. Al snel merkte hij dat hij les gaf in sociale studies van de zevende klas aan de HW Solomon Middle School in de Mississippi Delta Leer voor Amerika, een deel van AmeriCorps. Zijn passie voor onderwijs groeide toen hij intensieve training kreeg over strategieën voor effectief onderwijs voor studenten uit arme en kansarme minderheidsgemeenschappen, en leerde de soorten lessen die voortvloeien uit het streven om een ​​verschil te maken.

Na voltooiing van de tweejarige verbintenis van Teach for America keerde Harcourt terug naar Vermont en vond zijn weg terug naar GMC met een functie bij het Office of Admissions. In deze rol verwelkomde hij graag studenten uit het hele land en over de hele wereld. De connectie van Harcourt met één internationale student had een blijvende impact op zijn passie voor internationaal onderwijs en later werk in Myanmar. De student, Sian Huai, kwam naar GMC vanuit het Pre-collegiate Program van Yangon, ontving in 2017 de Make a Difference Scholarship en woont nu bij Prescott College. Het was in deze tijd dat Charlie besloot om een ​​Master of Arts in Education te volgen Prescott College. Geïnspireerd door de internationale studenten die hij via zijn werk leerde kennen, deed hij in 2017 twee maanden lang onderzoek in Myanmar en publiceerde hij een proefschrift over de ervaringen en uitdagingen van Birmese studenten die op zoek zijn naar hoger onderwijs in de VS. Zijn werk was gericht op het verzamelen van de persoonlijke verhalen van Myanmar-studenten terwijl ze talloze uitdagingen overwonnen om hun dromen van studeren in het buitenland na te jagen.

Na zijn terugkeer naar huis en na het behalen van zijn Master's Degree bij Prescott, accepteerde Harcourt een functie die het inaugurele internationale studentenwervingsprogramma aan het Wells College in Aurora, NY implementeerde en beheerde. "Mijn focus op dit moment", zei hij, "is om internationale studenten te steunen die geïnspireerde, gepassioneerde, veranderaars van over de hele wereld zijn en hen te verbinden met kansen voor hoger onderwijs in de Verenigde Staten." Dit werk bood een rijk mondiaal perspectief en demonstreerde hoe internationale studenten een aanzienlijke bijdrage kunnen leveren aan de klaservaring, waardoor lokale studenten de kans krijgen om te leren hoe anders de levenservaring kan zijn in andere delen van de wereld.

"Gesprekken over duurzaamheid zijn soms te abstract in bevoorrechte kringen", legt Harcourt uit. “Internationale studenten kunnen hun beleefde ervaringen meenemen in het gesprek om het reëler te maken, zoals degenen die aan de frontlinie van de klimaatverandering in Sub-Sahara Afrika leven of degenen die de reeks van natuurlijke en economische rampen in Haïti en Nepal hebben meegemaakt . Dergelijke perspectieven zijn essentieel om studenten te helpen bij het ontwikkelen van een wereldwijde context voor het begrijpen van de uitdagingen die de eenentwintigste eeuw al bepalen. ”

Terugkijkend op zijn eigen opleiding en carrière tot nu toe, waardeert Harcourt hoe instellingen zoals GMC en Prescott College hielp hem de lagen van sociale conditionering af te werpen die hem leerden materiële waarde, rijkdom en consumentisme overmatig te waarderen. "Door mijn ervaringen waardeerde ik de waarde van menselijke relaties, ervaringen in de natuur, lokale geschiedenis, multicultureel begrip en artistieke expressie", zei Harcourt.