CLASA POP-UP: COMPASIE ȘI COMUNITATE ÎN TIMPUL COVIDULUI19

CURS DE POP-UP PE PANDEMICĂ

CRS25160 MBB1 - Instructor Zoe Hammer

NOTI SPECIALE: Acest curs va avea loc prin Zoom 3:30 - 5:45 MST marți și joi începând cu 24 martie.

  • Cap de 20 de studenți
  • Fără cheltuieli pentru studenți
  • Fără taxă de student
  • Rezultatele învățării pe calculator pentru a fi evaluate: alfabetizarea culturală globală; Aptitudini pentru învățare pe tot parcursul vieții

La 11 martie 2020, Organizația Mondială a Sănătății (OMS) a declarat COVID-19 o pandemie. Comunitățile mari și mici din SUA și din lume descoperă efectul global al unei pandemii în timp ce învață simultan cum să ne imaginăm din nou lucrurile pe care ni le asumăm, cum ar fi: mâncare, muncă, școală, călătorii, alegeri, recreere, îngrijiri medicale, relații și conexiuni și alte aspecte ale vieții de zi cu zi. Acest curs invită elevii să reflecte împreună asupra experiențelor pe care le avem cu toții în timp ce trecem în acest moment incert, implicându-ne în activități experiențiale oriunde ne-am afla și împărtășind învățarea noastră. Instructori de peste hotare Prescott College iar invitații se vor alătura săptămânalului clasei pentru a-și împărtăși expertiza pe teme relevante din mai multe perspective diferite. Împreună, vom explora întrebările: Cum arată această criză și evidențiază interdependența dintre oameni și locuri, între sistemele sociale și cele naturale? Cum răspund indivizii, comunitățile, educatorii, întreprinderile, instituțiile și guvernele din întreaga lume? Cum sunt afectate diferit comunitățile? Cum putem aborda sentimentele de incertitudine și frică cu compasiune și creativitate? Cum ne putem conecta cu natura și cultura într-o perioadă de „distanțare socială”? Ce oportunități și posibilități noi creează oamenii în timp ce trăiesc în acest timp care ne-ar putea ajuta pe toți să ne imaginăm un viitor mai compătimitor, mai durabil și care afirmă viața? Cursul va culmina cu crearea unui Prescott College Arhiva Pandemică, înregistrând experiențele, reflecțiile, cercetările și perspectivele comunității noastre în timp ce ne sprijinim reciproc prin acest moment istoric.

Rezultate de învățare:

Interdependența globală: Studenții pot oferi exemple și explică modalitățile prin care pandemia COVID19 evidențiază interdependențele dintre oameni și locuri și între sistemele sociale și naturale din perspective diferite. Studenții pot compara aceste perspective și explica ceea ce fiecare ne permite să înțelegem. Elevii vor demonstra această abilitate prin eseuri, precum și prin prezentări în grupuri mici la clasă.

Justiție socială și de mediu: Studenții își pot pune propriile întrebări despre noile posibilități care decurg din răspunsurile pandemice care ar putea îndrepta către viitoruri mai juste, durabile și care afirmă viața și proiectează și conduc propriile proiecte de cercetare adresându-și întrebările. Elevii vor demonstra această abilitate propunând, proiectând și efectuând o investigație a temei pe care o aleg, în grupuri mici și prezentând concluziile lor în cadrul învățării.

Colaborare și acțiune colectivă: Elevii pot identifica și explica diferența dintre modurile de gândire și acțiune individualiste și colective și pot analiza implicațiile fiecăruia. Elevii vor demonstra această abilitate scriind și prezentând reflecții comparative.

Auto-reflecție: Elevii pot reflecta asupra propriilor lor experiențe emoționale și intelectuale ale pandemiei și își pot exprima reflecțiile prin două moduri de comunicare (cum ar fi jurnalism, poezie, eseuri persuasive, podcast-uri, planuri de lecții, spectacole, fotografie sau proiecte în aer liber). altele, de asemenea, izolate fizic unele de altele