Наши выпускники

Prescott College привлекает и выводит людей с самыми удивительными историями и достижениями! Так что познакомьтесь с некоторыми из них здесь и взгляните на то, что они делают в мире, и какие вдохновляющие истории они рассказывают.

После окончания бакалавриата в Prescott CollegeКолин работал куратором урожая в Native Seeds / SEARCH в Тусоне и Патагонии, штат Аризона, а также биологом в экологической консалтинговой фирме в Сан-Диего, штат Калифорния.

Затем он завершил свою магистратуру по «Сохранение и использование генетических ресурсов растений» в Университет Бирмингема, Великобритания, Этот опыт открыл возможность работать в Риме в рамках Продовольственной и сельскохозяйственной организации ООН для Глобальный фонд культурного разнообразия, В настоящее время Колин работает над новым проектом «Доверие», одновременно работая над кандидатской диссертацией. с Университет Вагенинген (Нидерланды), проводя исследования в CIAT (Международный центр тропического сельского хозяйства, базирующийся в Колумбии) о сохранении диких родичей сельскохозяйственных культур.

Энджи в настоящее время является совладельцем фермы CSA, входящей в состав 400, Mountain Bounty Farm, а также управляет сайд-бизнесом The Flower Project, который выращивает специальные срезанные цветы для CSA, фермерских рынков и свадеб. Энджи и ее муж Джон проводят программу стажировок, в рамках которой у них была возможность обучать и наставлять десятки начинающих фермеров, многие из которых отправились создавать свои собственные фермы. Четыре года назад Энджи открыла новый фермерский рынок в своем городе Невада-Сити. На рынке представлен широкий спектр небольших местных ферм в этом районе.

Моя деятельность определяется двумя взаимосвязанными целями. Первый - исследовательский, попытка понять и передать изящество и грубую жизнеспособность человечества, в то время как второй был реализован на практике, чтобы способствовать равноправным отношениям с землей.

Так как я окончил Prescott CollegeЭтот процесс материализовался по-разному. Как писатель и коммуникатор, я исследовал политическое насилие и работал с группой детей, чтобы издать книгу о жизни на улицах в Зимбабве, задокументировал роль деградации земель и нехватки воды в Восточной Африке и интерпретировал этническое примирение в постконфликтный период. Косово. В 2009, будучи молодым исследователем Национального географического общества, я шел по реке Эвасо Ньиро, которая впадает в засушливые культурно-экологические ландшафты Северной Кении, чтобы исследовать пограничные районы противостояния культуры, дикой природы и более широких глобализирующих сил. В настоящее время я пишу книгу об этой проблеме.

Как защитник природы, я занимался вопросами управления земельными ресурсами и дикой природы в Зимбабве, Мозамбике, Уганде и Кении. Некоторые из этих опытов включают в себя управление полем в заповедной зоне, содействие получению дохода за счет устойчивого сбора и продажи меда и диких растений, включение традиционных методов управления животноводством в деятельность по сохранению дикой природы и мониторинг передвижения и поведения слонов, чтобы помочь планирование сохранения ландшафта.

В настоящее время я работаю над получением степени магистра в области сохранения и управления в Оксфордском университете.

Обеспечение устойчивой работы для ремесленников, которых я знаю, стало моей страстью. Когда люди пытаются помочь себе, интересно принять на себя миссию распространения справедливой торговли. Ремесленники, с которыми я работаю, не хотят раздавать; они хотят клиентов. Наша группа «Справедливая торговля» - мы называем это «ЧЕСТНЫМ МИРОМ» - помогает ряду ремесленников в Уганде, Таиланде и Бутане, которые стремятся сломать барьеры, которые удерживали поколения их семей в нищете. Барьер трудностей так же прост, как нехватка работы, чтобы зарабатывать на жизнь. Когда Recycled Paper Jewelry прибывает в грубо упакованные коробки от ремесленников из Уганды, волонтеры помогают продавать ювелирные украшения мастерам частным лицам на домашних вечеринках, в сувенирных магазинах, бутиках женской одежды, книжных магазинах колледжей, магазинах натуральных продуктов и музеях. Ремесленникам платят намного выше минимальной заработной платы Уганды, справедливой торговли, и подчеркивается безопасная рабочая среда

В условиях экономического спада, который задушил некоторые потребительские расходы, людям, выходящим из нищеты, становится труднее продолжать строить свою жизнь. Посылать своих детей в школу и платить за здоровье и домашние нужды ремесленникам стало сложнее. Некоторые ремесленники столкнулись с разрушительным погружением в нищету. В мире насчитывается 2.7 миллиардов человек - примерно в шесть раз больше людей, живущих в Соединенных Штатах, - которые зарабатывают менее 2 в день. Это вызов для всех нас. Экономическая проблема этих времен делает практику бизнес-модели справедливой торговли еще более важной, чтобы ремесленники могли получить свою справедливую долю. Это мотивирует меня каждый день.

Дело в том, что существует большое количество «сознательных потребителей», которые хотят покупать «этические» товары, а не товары, произведенные в сомнительных условиях труда. Доказательством тому является то, что в течение последних сорока лет в этой стране, а также в Канаде, Европе, Новой Зеландии и Австралии росли магазины и продажи Fair Trade. Например, в прошлом году, по данным Фонда справедливой торговли в Англии, в 4.12 было куплено $ 2008 миллиардов товаров Fair Trade. В период кризиса люди все еще покупают некоторые вещи и тратят деньги. Мы просто хотим, чтобы люди думали о том, что они тратят, и понимали, что их деньги - это их сила, и они могут заявить о себе во имя справедливого и справедливого мира даже в те времена, когда мы тратим меньше. Мы утверждаем, что покупка товаров Fair Trade сейчас важнее, чем в обычные экономические времена. Праздничные сезоны и время подарков - это идеальные времена, чтобы помнить этих людей в бедности и поддерживать их. Для получения дополнительной информации свяжитесь с Линдой по адресу Linda@afairworlddesigns.com.

08 из Тусона Джессики Уильямс была удостоена стипендии Экологического университета Национальная федерация дикой природы поддержать работу в студенческих городках, противостоящих глобальному потеплению.

Джессика использовала стипендию, чтобы сосредоточиться на сокращении выбросов углекислого газа, сокращая расстояние, которое проходит еда, прежде чем добраться до потребителя. Она работала над продвижением рынков фермеров в студенческих городках по всей стране и пропагандировала местное потребление пищи среди населения колледжа. «В настоящее время я нахожусь в процессе написания Протокола о наилучшей практике для открытия рынка фермерских городков с Гейл Уэлтер, координатором рынка фермеров через Университет штата Аризона в департаменте здравоохранения кампуса Тусона», - сказала Джессика о своем проекте. «Мы планируем распространить этот протокол по всем интересующим нас кампусам по всей стране».

Ли Стюарт 75 стоит на переднем крае исследований климата, борется с лесными пожарами, кормит голодных и обеспечивает жильем бездомных. Она выбрала повороты своего путешествия, постоянно учась у наставников по пути и оставаясь верной внутреннему компасу, который редко руководил ею.

Первым поворотом в ее путешествии было решение принять участие Prescott College, Ли подал заявку на раннее поступление в Рочестерский университет для изучения химии. Тетя Ли была первым детским кардиологом в Аризоне и лечила маленького ребенка профессора биологии в колледже. Ее тетя пригласила ее в Аризону на День Благодарения и предложила поездку в Prescott College, как «это может быть интереснее».

В те дни приемной комиссией практиковалось, чтобы будущие студенты проводили ночь в общежитиях, чтобы почувствовать кампус. К сожалению, все женщины в общежитии, на которое был назначен Ли, были на экскурсии в Гранд-Каньоне. «Я была совершенно одна в номере и чувствовала себя очень одинокой, и это было довольно жутко, на самом деле». Она услышала стук в дверь.

Она открылась, чтобы найти студента, Джеффа Шварца, с которым она познакомилась в тот же день в качестве своего гида в кампусе, и кучку его друзей, которые держали пакеты. Они знали, что она одна, и решили поделиться с ней своими пакетами по уходу за детьми на «ранний день благодарения». В тот момент Ли принял решение присутствовать. Prescott College, «Я до сих пор душу, чтобы рассказать эту историю. Я не мог поверить, что может быть такое место, где доброта, гостеприимство и признание сообщества были прямо такими ».

В начале Ли изучал химию, экологические исследования и много математики. Только когда она получила свой первый год химического выпускного экзамена, она поняла, насколько отличалось это место на самом деле. Профессор Боб Харрилл включил диаграмму спектра атомного поглощения атмосферы и график из Мауна-Лоа, показывающий увеличение содержания CO2 в атмосфере, и поставил вопрос: «Каковы последствия для Земли?». Сначала она не знала, как на это ответить. или любой из подобных вопросов на тесте. Она и ее партнер по исследованиям, Марв Барстоу, пошли работать в библиотеку и в течение недели читали о парниковом эффекте, роли этилена в созревании плодов, создании молекулярной структуры органических соединений из спектрального анализа и других явлениях. включены в экзаменационные вопросы, все из которых были далеко за пределами элементарной химии.

Когда они пошли сдавать экзамен, очень довольные своей работой, они, тем не менее, спросили профессора, почему ни один из вопросов не был затронут в курсе. Боб ответил: «Я ожидаю, что вы узнаете, чему я учил в классе. Что я хочу знать, так это то, как далеко ты можешь это сделать ». Это изменило правила игры. Она начала понимать, что образование - это не столько «что вы знаете?», Сколько «как далеко вы можете пойти?»

В течение ее первого лета в школе Ли и ее одноклассник Крис Гриффин стали членами Устава и первыми женщинами, присоединившимися к пожарной команде Прескотта (состоящей исключительно из Prescott College ученики). Это был год боевого огня. Она и команда работали с 40 первых часов 48 на передовой, делая себе имя, и у них было еще много приключений. На второе лето к ним присоединились студенты из колледжа Святого Иоанна в Санта-Фе, и команда стала известна как Прескотт Хотшотс. Ли хотела будущего в Лесной Службе, но знала, что это не будет ручной труд для пожарной команды, поэтому она искала другие возможности через свой Старший Проект.

Ей предложили должность в Лаборатории пожарной охраны США в Риверсайде, штат Калифорния, где она в течение восьми месяцев работала над реконструкцией карты растительности для района, который сгорел в горах Санта-Моники, чтобы проверить математическую модель того, как лесные пожары распространение. Этот вид работы сочетал в себе любовь к математике и биологии, и ей приходилось проводить время на свежем воздухе. Это было идеальное сочетание, которое в конечном итоге привело к ее дипломной работе.

Ли немного боялся посещать аспирантуру. Prescott College не было традиционного образования, и она не была уверена, как она справится с более формальной и структурированной программой. Ее план состоял в том, чтобы летать под радаром в штате Сан-Диего, особенно летать под радаром Филиппа К. Миллера, который написал главы в одном из своих текстов о математическом моделировании, которые вдохновили ее на поступление в SDSU. По счастливой случайности Фил выбрал Ли, чтобы он был его аспирантом во время приема. Видимо, когда Фил был аспирантом, одним из его заданий было помочь в разработке учебного плана по экологическим исследованиям для нового колледжа в Аризоне. Он хотел посмотреть, какой студент Prescott College в итоге получилось.

Ли и Фил договорились об этом, и вместе с другими студентами, докторами наук и профессорами, организованными в качестве группы по исследованию системной экологии, они отлично провели лето, проводя лето на Аляске, а затем в академических кругах в Сан-Диего или Чили, работая над математическими моделями физиология растений и физическая среда тундры и средиземноморской экосистемы. Несмотря на примитивность, некоторые из их моделей указывают на то, что глобальное потепление, скорее всего, создаст источник углерода в атмосфере, поскольку вечная мерзлота оттаивает и разлагается. «К сожалению, мы были правы об этом», - говорит она.

Когда Фил умер в течение последнего года ее доктора философии Программа, жизнь Ли приняла другой оборот.
«Моя мама всегда говорила, когда тебе грустно или тебе жаль себя, иди и сделай что-нибудь для кого-нибудь другого и перестань это делать». Она вызвалась для сбора средств ЮНИСЕФ и вместе с людьми, с которыми встречалась там, также вызвалась Вселенской коалицией обеспокоенных Американцы (ECCA) в районе Лос-Анджелеса. ECCA осуществляла программу распределения / помощи в сфере продовольствия, в рамках которой они покупали продукты непосредственно у фермеров и производителей, а затем упаковывали ее и распространяли через другие организации.

Она была вдохновлена, но знала, что есть лучший способ скоординировать это. Вооружившись новой страстью к борьбе с бедностью (которая началась в ее детстве в Аппалачах) и некоторой улучшенной логистикой, Ли вернулась в Сан-Диего и помогла сформировать «Самопомощь и обмен ресурсами» (SHARE), который функционировал в основном как ECCA.

SHARE только начинал, когда она пошла в Технологию Вирджинии, чтобы закончить аспирантуру. Хотя она любила свою работу, Ли осознала, что физиология корней, математическое моделирование и бесконечные часы в лаборатории были лишь частью жизни, и искала другие способы участия в жизни сообщества. Вначале она встретилась с главой организации «Сообщество Нью-Ривер-Вэлли» и работала с этой организацией в качестве волонтера для воспроизведения программы SHARE для Юго-Западной Вирджинии. Одна вещь привела к другому, и после благоприятной встречи умов между одним из других соучредителей SHARE в Сан-Диего, богатым инвестором и аббатом-траппистом, идея начать SHARE в Южном Бронксе приняла форму. Они попросили Ли возглавить новое предприятие, и она уехала из Вирджинии в Бронкс, прибывая в марте 11, 1985.

Чтобы дать представление о совершенно изношенном и заброшенном состоянии Южного Бронкса в то время, Ли вспоминает свою вторую неделю на работе, когда съемочная группа из Германии приехала снимать кадры, которые могут удвоиться для разрушения после бомбардировки Дрездена во время Вторая Мировая Война. Это было сообщество, нуждающееся во многих вещах, и в течение года церкви 250 присоединились к SHARE, и семьи 10,000 участвовали в программе каждый месяц.

В 1986 мужчина пришел, чтобы увидеть Ли на работе. Джим Дрейк был национальным директором Сезара Чавеса по организации во время виноградного бойкота, который принес Объединенным сельскохозяйственным рабочим свой первый контракт. Он спросил Ли: «Тебя не беспокоит преподавание зависимости?» Она была озадачена. Он объяснил, что, делая так много для людей, не создавая каких-либо структур или возможностей для того, чтобы они принимали свои собственные решения или были вовлечены в решения, она, вероятно, увековечила худшую форму зависимости от бедности. Это был еще один изменяющий игру разговор для нее.

Джим был в Бронксе в качестве национального организатора Фонда промышленных районов и работал с местными пасторами над организацией Церквей Южного Бронкса (SBC), организации, основанной на многих проблемах и обладающей достаточной властью, чтобы внести реальные перемены в окрестности. «Я был в присутствии действительно гигантского организатора и сразу понял, что хочу работать с этим парнем. У него был эффективный способ думать о силах, которые создали власть и несправедливость, и планировал по-настоящему перевернуть столы в этих системах. Он бросил мне вызов и вдохновил меня ». Джим продолжил, чтобы помочь Ли понять, как построить организацию с местным руководством и как управлять и наращивать власть на низовом уровне, которая могла бы одолеть и победить гораздо более крупных противников: местные больницы, а также жилье и образование в Нью-Йорке. системы. В конце концов, она последовала за Джимом в качестве ведущего организатора церквей Южного Бронкса, осуществив два крупных проекта за время ее пребывания там.

Проект Nehemiah в Церквах Южного Бронкса построил дома на одну и две семьи 966 и квартиры для новичков, проживающих в Южном Бронксе, большинство из которых зарабатывает от $ 25,000 до $ 30,000 в год и проживает либо в государственном жилье, либо в некачественной аренде. Проект финансировался за счет возобновляемого займа в размере 3.5 миллионов долларов от католических религиозных орденов, национальной евангелическо-лютеранской церкви в Америке и епископальных церквей Троицы и Святого Иакова. Город Нью-Йорк предоставил вакантные земли и субсидию в размере 15,000 на единицу, чтобы снизить затраты, и в течение десяти лет SBC восстановила значительную часть участков в Мелроузе и Мотт-Хейвене в Бронксе. То, что оставалось вакантным и оставленным в течение трех десятилетий, в настоящее время является процветающим мультикультурным сообществом с очень низким уровнем преступности, процентом выкупа менее 1.5% и долей, принадлежащей самим семьям Южного Бронкса.

Ли также помог создать Высшую школу Академии лидерства в Бронксе. «В то время вся школьная система в Бронксе была настроена на провал», - говорит она. «Ожидалось, что дети принесут в школу свою собственную туалетную бумагу, и один директор начальной школы даже заставил детей есть обед с пола, потому что профсоюз уборщиков сказал, что так проще». Джим научил Ли начинать с малого, поэтому вместе с лидерами церквей Южного Бронкса, чьи дети посещали эту школу, они сначала обратились в Департамент образования Нью-Йорка с просьбой о том, чтобы дети ели с пола - это довольно легкая победа. Со временем и под большим давлением церкви Южного Бронкса договорились с Правлением и при поддержке старшего школьного директора Бронкса построили «новый тип средней школы».

Используя правила и нормы системы образования штатов Нью-Йорк и Нью-Йорк, церковь Южного Бронкса максимально использовала столько ресурсов, сколько имело место, в том числе количество квадратных футов и количество воспитателей на одного ребенка. Этот опыт помог продвинуть изменения политики в Совете по образованию, который с годами создавал все больше и больше небольших школ.

Следуя какой-то схеме, ее наставник по организации, Джим Дрейк, умер, и она решила перейти к другой главе своей жизни. Она закончила проект Nehemiah и искала цель в нескольких других организациях, занимающихся образованием взрослых, международным развитием и, в течение короткого времени, защитниками парков. Когда возможности в Нью-Йорке стали для нее слишком ограничены, она разослала свое резюме во многие места, где занимались развитием сообщества, и устроилась на работу в Дулут, штат Миннесота, филиал корпорации поддержки местных инициатив (LISC), она дала практически все, что у нее было с мексиканскими семьями, с которыми она работала в SBC, и прыгнула в ее Subaru, чтобы начать заново.

«Дулут великолепна!», - говорит она, объясняя, что она очень либеральная, но также очень белая - то, к чему она не привыкла после 24 лет в Бронксе. «Различия между коренными и афроамериканцами и белыми здесь крайние».

Она работала в течение двух лет, переделывая планы соседства и тому подобное, но это было не так активно, как она хотела бы. Когда в Дулуте открылась должность директора в организации под названием «Объединение церквей в министерстве» (CHUM), ей было предложено подать заявку от ее бывшего лидера, а также других членов сообщества. CHUM собирался построить многоквартирный дом 44 для постоянного поддерживающего жилья для семей с детьми, которые испытывали длительную или периодическую бездомность, поэтому они хотели найти кого-то, кто разбирается в проекте строительства. Они также были благодарны за то, что Ли долгое время работал в экуменической межконфессиональной организации.

Она работает в CHUM в течение двух лет и каждый день узнает о себе все больше. В основном она учится управлять организацией, которая предоставляет прямые услуги. Миссия CHUM - «Люди веры, работающие вместе для обеспечения базовых потребностей, обеспечения стабильной жизни и организации справедливого и сострадательного сообщества». Таким образом, он управляет крупнейшим в Дулуте приютом для бездомных и семей и обеспечивает базовую сеть социальной защиты для Дулут самый бедный из бедных. «Это мой первый опыт общения с людьми, которые были выброшены нашим обществом. В Бронксе место было явным выбрасыванием, а не людьми ». Она объясняет, что по большей части люди, населявшие Бронкс, были давними жителями, пережившими разрушение района, или иммигрантами, которые считали себя доблестными выжившие из ужасных мест по всему миру, чтобы улучшить жизнь в Соединенных Штатах.

Люди, которых Ли видит, что они приходят в приют ЧУМ, потерпели неудачу из-за систем и культуры вокруг них, более половины из которых демонстрируют явные признаки психического заболевания. Она начинает пропагандировать безопасное и надежное жилье для людей с тяжелыми психическими заболеваниями, чтобы они могли выбраться из приюта, тюрьмы, больницы, уличного велосипеда. Новые квартиры уже открыты, и к концу марта семьи 2015 будут проживать в семьях 44. «Лучшая часть для меня, - говорит Ли, - это переезд беременных мам.« Они были бездомными уже больше года, или, по крайней мере, три или четыре раза за последние несколько лет - и теперь их ребенок собирается родиться НЕ бездомным. Это прекрасно."

Ли глубоко понимает положение привилегий, из которого она исходит. «Я смог сделать то, что сделал, благодаря инвестициям, которые были сделаны в меня учреждениями и моей семьей. Они все делали ставки на мой успех. Это больше не происходит с молодыми людьми, особенно с людьми цвета. Ставка против них.

«Я очень горжусь своей работой, но я также движим смирением привилегированного положения, с которого я пришел. Ребенок, который родился в семье, которая не может позаботиться об этом, это его неудача. Это не имеет никакого отношения к ценности этого ребенка или ценности этой мамы или папы. Я хочу построить общество, в котором удача не имеет к этому никакого отношения. Социальная справедливость - удача из уравнения. Лишая привилегию из этого.

«Это то, чем я хочу провести остаток своей жизни. Создание мест, где люди могут иметь шанс, где дети могут быть в безопасности, где родители могут находиться в безопасных объятиях сообщества, которое любит их и уважает их; где жизнь - это второй шанс, третий и четвертый; где признаны подарки, где школы способствуют всестороннему развитию детей, где уважают культуру, где мы уважаем старших, где здоровье не зависит от вашего почтового индекса, вашего цвета кожи или вашего дохода. Такого рода вещи.

«Несколько лет назад, когда я был студентом в Prescott CollegeВилли Унсуэльд выступил с выпускной речью, в которой он сказал нам мечтать о наших мечтах, а не о чем-то простом, чем то, что он сделал, будучи первым американцем на Эвересте. Он сказал нам потратить нашу жизнь на что-то большое. Он предложил нам гуманизировать бюрократию. Это должно было вызвать смех, но с тех пор я почти последовал его совету ».

Мелани в настоящее время является главным фермером на общественной ферме под названием Land's Sake в Уэстоне, штат Массачусетс. Ферма является диверсифицированной овощной и ягодной фермой, выращиваемой на акрах 22 (обычно акр 4-5 остается в покровных культурах). Ферма поддерживает XAUMX share CSA, хорошо зарекомендовавший себя фермерский стенд (большая часть дохода там генерируется), прекрасный цветочный сад PYO, и она заключает договор с местным городом на пожертвование овощей в размере 130 (по оптовым ценам) для местные продовольственные кладовые и программы доступа к продовольствию в соседнем Бостоне.

Мне посчастливилось получить возможность работать в местной некоммерческой образовательной организации, Центре естественной истории Highlands, чьи методы и миссию я полностью поддерживаю. Сейчас я являюсь их директором по образованию и отвечаю за программы, которые ежегодно обслуживают как детей, так и взрослых 8,000. Я продолжаю учиться. Меня вдохновляет знание того, что это небольшое сообщество сотрудников и доцентов, с которыми я работаю, является одним из тех, кто действительно может изменить мир, по одному ребенку за раз. Когда я вижу, как выражения в глазах детей меняются от страха перед жутким ползанием до привязанности к ним в течение всего нескольких часов в наших центрах природы, я знаю, что делаю правильную работу. Мои четыре года в Prescott College были одними из лучших в моей жизни. Prescott College широко раскрыл глаза на бесконечные возможности жизни и чудо всего этого. Я получил огромное признание за то, почему мы думаем и ведем себя так, как мы поступаем в нашей западной цивилизации. Я узнал о своем месте, своей роли в истории. Я действительно осознаю ценность обучения ощущению места, изучению «дома» и в то же время пониманию того, как большие системы формируют нашу среду и нас.

Совет студентам: Верьте в себя и доверьтесь процессу в Prescott College, Представьте, что вы делаете то, о чем мечтаете, и держите эту картину рядом с собой. Конечно, это не все вино и розы, но тот образ будущего, который у вас есть, будет двигать вас вперед шаг за шагом. Много работать. Дай все, что у тебя есть. Это большая честь быть частью этой школы. Не принимайте это как должное.

Хотя преподаватель колледжа более 15 лет, Кэтрин Минотт имеет еще одно измерение в своей жизни, столь же сложное и полезное - создание художественной фотографии. Своим абстрактным стилем она исследует красоту, скрытую в повседневных предметах, священную, скрытую в обыденном.

Минот увлечен неодушевленными предметами, давно прошедшими их расцвет. Зачем? Очищенная краска, сморщенная изодранная ткань и ржавая сталь учат нас быстротечности. И они передают три простые реальности: ничто не длится, ничто не закончено, и ничто не идеально. Минотт отмечает эти учения в своих фотографических изображениях, которые отражают японскую эстетику ваби-саби (интуитивный образ жизни, который подчеркивает нахождение красоты в несовершенстве и принятие естественного цикла роста и распада).

Изображения здесь - ее празднование подлинных изменений и дань уважения ее учителям скоротечности.

Эти учителя находятся в классных комнатах, замаскированных под свалки, заброшенные ранчо, задние дворики и давно забытые трейлерные парки - все они разбросаны по пустынному юго-западу, где солнце творит свою магию. Именно здесь Минотт фотографирует патины на бочках из 50 и галлонах с водой и обнаруживает скрытую жизнь ржавчины на обратной стороне выброшенных банок с краской. Так рождаются ее абстрактные фотографии.

Мое путешествие в Prescott College началась с рождения, но я полагаю, что эта история может начаться за три года до посещения. После окончания средней школы я решил не следовать культурным принципам нормализованного поведения с точки зрения перехода прямо в колледж после 12-го класса. Я хотел понять, действительно ли мы сильнее, смелее и умнее, чем мы когда-либо могли знать?
После окончания школы я изучил эту страну, эту страну, другую страну, помогая ремонтировать бомбоубежища, петь песни, говорить на разных языках, понимать, что на самом деле означает «коренное население», танцевать, делиться вкусной едой, исследовать густые леса, чувствовать энергию городов, встречая удивительных людей, и связывая истории того, кем я был, с кем я стал.
Со временем я стал гидом по скалолазанию и почувствовал, что моя работа - это больше, чем просто помогать людям привязывать веревку. По сути, я способствовал их опыту встречи с бездонным страхом, сомнением, незащищенностью и пониманием слов «я могу». В течение этого времени я также начал изучать учебный процесс и прочитал много книг, касающихся образования и разработки для себя подлинной педагогики, которая была сосредоточена на всем человеке, а не только на левом полушарии нашего мозга. Таким образом, я начал искать колледж, который сделал то же самое.

Вывести

Нужно понимать, что мои поиски не имели ничего общего с вопросом о больших пожертвованиях, количестве братств или количестве бывших и настоящих сенаторов. По сути, великая школа означает великих людей; не бассейны или несколько столовых; огромные библиотеки с каждой когда-либо написанной книгой или так называемый «престиж». Если этимологическое определение образования - «вести», становится ли вопрос посещаемости больше о том, «что» выводит нас, или, скорее, «кто» помогает нам видеть мир так, как мы никогда раньше не видели?
По окончании Prescott CollegeЯ был вывернут наизнанку. Я чувствовал себя полностью готовым встретить неизвестного с глубоким уважением и благодарностью. Мне, Prescott College помог мне увидеть себя таким, какой я есть, и кем я могу стать. Это означало создание степени по интегративному обучению, в результате которой изучались страх, потенциал, развитие человека, освободительное образование и процесс обучения; участие в командировочной экспедиции 800 Mile; морской каякинг в море Кортеса; завершение 200-часового тренинга для учителей йоги; жить в Центральной Америке; работая в разных школах, и среди многих других событий.

Стипендия в Центре вдохновенного обучения

В настоящее время я работаю с Центром вдохновенного обучения в Вашингтоне, округ Колумбия. Наша миссия - революционизировать образование посредством инновационной подготовки учителей, разработки учебных программ и сочувственных педагогических практик. По существу, Prescott College открыла мне себя, и за это я буду вечно благодарна.

Наслаждайся путешествием,

Джордан Кивитц

За свою степень магистра в области почв и биогеохимии Тарин работает над повышением эффективности использования питательных веществ и снижением воздействия производства пищевых продуктов на окружающую среду. Ее аспирантура в Калифорнийском университете в Дэвисе сосредоточена вокруг изменения климата и сельского хозяйства. В частности, ее исследования посвящены тому, как усовершенствованные методы ведения сельского хозяйства, такие как уменьшение обработки почвы, капельное орошение и покровное выращивание, влияют на выбросы закиси азота в системах выращивания томатов. Завершив обучение в магистратуре, она надеется продолжить сельскохозяйственное образование и пропаганду, объединяя информацию и людей, чтобы исследования не были изолированы от тех, кто может их использовать.

Стивен Мирский - эколог-исследователь лаборатории USDA-ARS в Лаборатории устойчивых сельскохозяйственных систем, USDA-ARS-BARC, Белтсвилл, Мэриленд. Он проводит агроэкологические исследования в области органических и устойчивых систем земледелия. Его исследования направлены на оценку устойчивости системы выращивания, включая агрономические и экологические критерии. Стивен проводит исследования по оценке многофункциональной роли покровных культур (борьба с сорняками и удаление азота и плодородие) и их интеграции в агроэкосистемы для управления почвой, посевами и сорняками. Стивен получил степень магистра и доктора наук. из Университета штата Пенсильвания.

Мой магистерский проект в Prescott College под названием "Воспитание для чувства места: сила экологического образования на основе места»С приложением под названием« Учебный центр Walking Mountains »стал отправной точкой для некоммерческой организации, которую я основал в 1998: Научный центр Walking Mountains (бывшая Школа естественных наук Горного хребта) в Колорадо. Наша миссия в «Ходячих горах» состоит в том, чтобы «пробудить чувство удивления и вдохновить на рациональное использование окружающей среды и устойчивое развитие посредством естественнонаучного образования».

На протяжении многих лет я работал над установлением постоянных отношений с Prescott College, Научный центр Walking Mountains имеет аспирантуру по экологическому образованию, где студенты получают баллы 15 для получения степени MAP. Мне также повезло быть вовлеченным в раннее развитие доктора философии Прескотта. Программа по образованию в области устойчивого развития в качестве временного координатора программы.

Моя страсть к дальнейшему пониманию отношений между человеком и природой привела меня к изучению человеческих аспектов изменения климата для моего доктора философии. в области экологических исследований в Антиохийском университете Новой Англии. Это междисциплинарное исследование включало экологическую феноменологию и изучение жизненного опыта экологов по изменению климата 20, которые проводят экологические исследования на местах в горах американского Запада.

В Колорадо я помогал в разработке учебного плана для программы бакалавриата по изучению устойчивого развития в Колорадском горном колледже, где я преподаю: системное мышление для устойчивого развития; Лидерство, этика и социальная ответственность; Содействие устойчивому поведению (психология сохранения); и социальное предпринимательство. Я был первым директором программы в Колорадо для Национального лесного фонда, где участвовал в координации совместного экологического восстановления водораздела Верхний Южный Платт, который обеспечивает водой Денвер и другие города вдоль Переднего хребта Колорадо. И в 2012 я был удостоен стипендии с Центром совместного сохранения в Университете штата Колорадо для проведения исследований в области лидерства в области сохранения.

Мой опыт в Prescott College дал мне научное и теоретическое образование, которое мне было необходимо как экологическому педагогу, но также дало мне уверенность и видение, чтобы добиться положительных изменений и противостоять моим страхам перед неизвестным. Может быть, еще более важно, я продолжаю опираться на Prescott College философию обучения, ориентированную на студентов, чтобы дать возможность многим другим молодым людям - студентам, интернам и аспирантам - развивать свои собственные увлечения и видения для создания позитивных изменений посредством экологического образования, управления и устойчивого развития.

Грубый и прохладный, острый и круглый, прожилок лилового и золотого. Листья и ботанические фрагменты, скручивающиеся и сливающиеся с конечностями задумчивых самок.

При просмотре текстур и цветов, сплетенных с помощью чувственных работ Райны Джентри, неудивительно, что она получила степень в области философии окружающей среды от Prescott Collegeгде она также преподавала скалолазание от 1996 до 2000. Чувствуются годы пристального наблюдения за природой и местами, где человеческий разум и сердце встречаются в природе.

Райна родилась и выросла в Южной Калифорнии и переехала в Аризону Prescott College, оставаясь гидом для нескольких приключенческих компаний в штате и проводя курсы скалолазания.

«Органический» подход Райны к искусству, включающий в себя создание гравюр, рисование, коллаж и живопись, «находится под сильным влиянием ее образования в Prescott College".

«Каждый холст - это игровая площадка для психики, - говорит она, - развиваясь естественно и интуитивно, не имея структуры или ожидания конечного результата, а смысл работ часто раскрывался много лет спустя».

Сложное наслоение медиа и символики с акцентом на человеческую форму затрагивает и выражает универсальные темы, «с которыми многие люди могут идентифицировать себя», сказала она.

Raina использует цифровые медиа для переработки изображений из одного произведения в другое, как элементы перерабатываются в экосистеме и как мы перерабатываем аспекты нашей собственной психики. Художественные влияния, очевидные в ее работе, включают Фриду Кало, Пикассо, Джорджию О'Киф, Баския, Ромаре Бирден, Гаугин и современников Барбару Роджерс, Дебору Донельсон, Дэ Ребек, Джо Соррен, Ким Голдфарб и Гвинет Скалли, чтобы назвать некоторых.

Ее работы можно найти в Аризоне в Художественной кооперативной галерее им. Джерома в Джероме, в Богемии. В Потерянном Баррио в Тусоне, в Дегустационном погребе Page Springs Cellars в Корнвилле, в Аризонской галерее ручной работы во Флагстаффе и в кооперативе Arts Prescott на Виски Роу. в Прескотте, штат Аризона.

Я был активистом общества всю мою взрослую жизнь. С тех пор как я начал учиться в школе Primavera в 1972, моя работа вращалась вокруг того, чтобы сделать мир лучше для детей. В областях дошкольного образования, развития ребенка, поддержки семьи и предотвращения жестокого обращения с детьми я стараюсь вдохновлять других делать то, что лучше для детей и их родителей.

В 1996 я основал свою вторую некоммерческую организацию по адвокации и обучению по всему штату. Мне нравится влиять на государственную политику, разрабатывать хорошие общественные программы и предлагать высококачественные возможности обучения для людей, которые работают в своих общинах от имени детей и семей.

Я прослеживаю свою активность прямо к Prescott College, Мой опыт там удалил любые сомнения, которые я мог иметь о том, хотел ли я быть агентом изменений. Действительно, из меня сделал неохотного лидера. Из-за людей, которых я встретил в Prescott CollegeЯ начал видеть мир полным возможностей для конструктивных изменений. Я научился подвергать сомнению, ценить свои инстинкты и спрашивать многих других и себя в служении тому, к чему призывает мир.

Советы для студентов: «Никогда не сомневайся, что небольшая группа людей может изменить мир; действительно, это все, что когда-либо было». - Маргарет Мид

Шанти живет недалеко от Прескотта, штат Аризона, выращивая 8 акров овощей, цветов и сухих бобов со своим мужем и семьей. Она и ее муж Кори имеют семейный CSA 80, продают на фермерских рынках 3 и в нескольких местных ресторанах. Они участвуют в сельскохозяйственном образовании в рамках сезонной программы стажировки на фермах и полевых экскурсий всех возрастов. Кроме того, Шанти преподавал несколько курсов в Prescott College, Она «по-прежнему любит выращивать еду больше всего на свете и так рада, что тратит всю свою жизнь на фермерство (и воспитывает детей тоже)».

Разнообразный образовательный опыт, который я получил в Prescott College почти 28 лет назад превратился в многогранную карьеру, которая стала, по выражению 60s, «одной длинной фантастической поездкой».

Оставив Прескотта в 1974, я работал в самых разных профессиях, в том числе в качестве первого (женского) 20-летнего водителя такси из Нью-Йорка, играл в рок-н-ролльной группе и присоединился к строительной бригаде. В 1990 я начал работать с Историческим обществом Центрального парка, создавая учебные планы для их Программы лидерства и проводя экскурсии по Центральному парку, Музею естественной истории и моей художественной студии в Нью-Йорке для студентов со специальным образованием. В течение этого времени я проводил занятия по утилизации, помогал реабилитировать раненых птиц и организовывал семинары для учителей государственных школ в Нью-Йоркском университете.

Моя работа перешла в 1991, когда я изучил экологическую связь с болезнями, став новым членом онкологического клуба. Мое расследование в медицинской / онкологической индустрии дало тревожные результаты. «Мы занимаемся политикой без принципа, наукой без человечества и медициной без логики», - был мой девиз. Своими прямыми визуальными эффектами, выступлениями, демонстрациями и статьями я помог привлечь внимание к «тихой эпидемии» и профилактике рака и стал сторонником альтернативных методов лечения. Мой альянс с Greenpeace, Wac, Wham и 1 в 9 (чтобы назвать несколько массовых групп) вдохновил многочисленные работы, которые получили широкое освещение в экспозиции и прессе, в дополнение ко многим наградам и заявлениям.

От 1994-1997 я получил премию Рэйчел Карсон, лучшую премию за экологические плакаты, премию «Гуманитарный год», «Человек недели» (всемирные новости Питера Дженнингса) и премию Джильды Раднер. Одна из моих картин была номинирована на Пулитцеровскую премию и получила шесть золотых и серебряных премий от дизайнерских и газетных конкурсов, в том числе награду на первой полосе от Ньюс-йоркского клуба новичков. В 1996 я выпустил отмеченный наградами каталог с грантом Нью-Йоркского фонда искусств. Многие из моих картин, статей, эссе и интервью были опубликованы в самых разных местах: от журнала Glamour и Британской энциклопедии до документальных фильмов и для телевизионных фильмов.

Моя адвокация имеет свои корни в Prescott Collegeначиная с находящегося под угрозой исчезновения красного хвостового ястреба, который обеспечил как метаморфический, так и метафорический подход к моим занятиям. В 1974 я был свидетелем решимости одного студента защитить своего ястреба и последующего разбитого сердца, когда пленник улетел. По иронии судьбы, когда я вернулся на восток через месяц, я столкнулся с трофеем моего отца: чучело красного хвоста сидело на его телевизоре! Тогда я понял, что образование - это самый мощный инструмент, который мы должны информировать.

Спустя годы мне повезло наблюдать, как птица, которую я спас, выпущена на свободу в Центральном парке после шести месяцев реабилитации. , , Его бегство к свободе установило темп для использования моих мечтаний и мыслей. Если человек настроен и предан чему-то, во что он верит, он может свободно летать, мечтать и парить, чтобы достичь высот. Однако хитрость заключается в том, чтобы вернуться на землю с устремлениями, которые могут помочь продвинуть общество через личный вклад и приверженность.

Советы для студентов:

  • Если вы хотите сделать что-то, что, как вы знаете, правильно в вашем сердце, не принимайте ответ «нет».
  • Опыт: получи как можно больше.
  • Изучите, как другие подошли к проектам, которые вы хотите изучить, - а затем сделайте это по-другому. Будь оригинальным.
  • Принимайте разнообразие, но не соблюдайте Отрегулируйте при необходимости, но всегда оставайтесь верными своей правде и видению.
  • Всегда находи время для мечты.
    Делайте вещи, которые делают вас счастливыми.

После получения степени магистра я получил бесценные знания и опыт работы в качестве смотрителя парка и переводчика-натуралиста в Национальном парке Каньонлендс. Я вернулся в Prescott College в 1978, чтобы помочь в администрировании программы Молодежного корпуса охраны природы, а также взял на себя обязанности преподавателя в программе экологических исследований, где я разработал акцент программы в экологическом образовании.

В течение последних лет 20 я работал над многочисленными экологическими проблемами, в том числе законопроектами по дикой природе Аризоны и 1984. В 1990 я был со-лауреатом Национальной премии за образование в дикой природе, спонсируемой Лесной службой США и Лигой Исаака Уолтона. Во время падения 1990 я провел свой творческий отпуск в Норвегии, преподавая в Олавсколенской Фолкехогсколе. В 1991 я получил премию «Педагог года» и президентскую премию от Аризонской ассоциации обучения окружающей среде (AALE). В 1994 я был приглашенным профессором в Телемарк-колледже, где я преподавал в первой междисциплинарной программе экологических исследований в Норвегии.

С 1992 я исполняю Джона Мьюра по контракту с Аризонским гуманитарным советом. В мае 1998 я получил награду за выдающегося докладчика на Национальной конференции рейнджеров дикой природы. Я всегда глубоко уважал природу и почитал за жизнь.

Друзья, которых я приобрел, и пейзажи и разнообразие культур, которые я испытал в результате Prescott CollegeКак ученик, так и инструктор на протяжении всей жизни вдохновляли меня и увлекались моей работой.

Советы для студентов: Изучите и оспаривайте свои убеждения и пытайтесь оправдать свои убеждения. Мир полон удивления и возможностей учиться. Спросите себя, отдаете ли вы столько же, сколько вы получаете от дара жизни.

Будучи студентом бакалавриата, я вступил в местную некоммерческую организацию под названием Prescott Creeks Preservation Association (PCPA). С тех пор я был главным волонтером PCPA, два года занимал пост президента и был назначен первым менеджером Watson Woods Riparian Preserve в 1999.

В дополнение к моей работе с PCPA, я являюсь партнером в Riparia, Inc., фирме по экологическому консалтингу в Прескотте. С Riparia у меня была возможность проводить прибрежные реставрационные, образовательные и исследовательские проекты по всей Аризоне. Я стараюсь найти время и для веселой работы. За последние два года я провел неисчислимые часы, ползая по берегам реки Верде, считая ростки ивы и хлопчатника. И они платят мне за это!?! В общем, моя карьера только что встала на свои места. Я был благословлен своими возможностями и отличными друзьями в Прескотте. В настоящее время я живу к югу от Прескотта со своим лучшим другом Осито. Я пришел к Prescott College из одного из крупнейших университетов страны. Маленькая, интимная обстановка в Prescott College научил меня, что я могу познакомиться с моими наставниками и инструкторами на личном уровне. Одно из этих отношений привело меня к работе, которую я сейчас делаю. Я также научился быть креативным с помощью средств к существованию.

Совет студентам: Решите, что вы хотите сделать. Решение кажется самым сложным для большинства людей. Найдите то, что вы можете взять в руки, а затем вложите в него каждую унцию страсти. Пока это работает для меня.

Как генеральный директор сообщества в девелоперской компании в Пенсильвании, Эрин Конлен работала с разработчиками и строителями над проектированием устойчивых или «зеленых» структур.

«Охрана природы и среды обитания всегда были дороги моему сердцу, что некоторые считают конфликтом с моей работой [на строительстве]. Большинство людей думают, что вы на одной стороне или другой; эколог или строитель. Я говорю, почему бы не быть в середине?

«Благодаря своим исследованиям [в программе ADP] я постоянно изучаю идеи, которые позволят улучшить то, что я привожу на стол в процессе строительства, пытаясь предложить приемлемые решения обеим сторонам. Воздействие, которое я оказываю, может быть небольшим, но, в конце концов, оно приносит пользу всем вокруг меня ».

«Мне часто задают загадочный вопрос - что женщина делает на стройке? Я обнаружил, что именно здесь я могу внести наибольший вклад в прогресс в области устойчивого развития ».