Mångfald och inkludering kl Prescott College

Mångfald kl Prescott College är ett sätt att tänka och ett sätt att vara. Vi välkomnar studenter, fakulteter och personal som tror på att erkänna och respektera våra upplevda upplevelser och självidentitet när de hänför sig till vår planets mänskliga och biologiska mångfald.

"Studenter får känna sig välkomna här." ~ Undersökning av studenttillfredsställelse

Vår läroplan
Vi förankrar grunden för att känna jaget, känna andra och fördjupa mig själv och andra som ett sätt att omvandla till en forskare och global medborgare. Vi utmanar traditionella kunskapskanoner och stärker våra studenter genom en erfaren utbildningssätt som involverar kritisk pedagogik för att ompröva, ompröva och reducera traditionell historia och utbildning för att återta verklig förståelse för den mänskliga familjen och de olika bioregioner som vi bor.

Våra studenter
Studenter är vår största tillgång som högskola. Studenter tar med sig personlig och intellektuell utredning som omfamnas och odlas i hela vår läroplan, studentledda klubbar och specialinitiativ. Prescott College studenter gjorde nationella nyheter när de röstade för att lägga till en frivillig $ 30-avgift till sin undervisning för att stödja Freedom Education Fund. Fonden tillhandahåller ett fullständigt undervisningsstipendium till en icke-dokumenterad student varje år. Det var en del av Miriel Mansings seniorprojekt. Miriel inspirerades av migrantledd organisering i södra Arizona. Hon tilldelades Tom Pettit Social Justice Award. Kado Stewart utvecklade Camp OUTdoors för LGBTQ-ungdomar, med i den banbrytande National Geographic-dokumentären, Gender Revolution, värd av Katie Couric. Brittini Ward och Black Student Union organiserade institutionens första Black Arts Festival genom att överbrygga campusgemenskapen till lokalsamhället för att fira svarta artister. Ashley Ortiz centrerade sitt äldre projekt om det globala Take Back The Night-initiativet genom att fånga fotografiska bilder av offren och allierade av dem som har upplevt sexuella, förhållanden eller inhemska övergrepp, trakasserier eller våld och förvandlade hela campus till ett heligt utrymme.

Vår fakultet
Vår läroplan är inspirerad och regisserad av fakulteten som publiceras forskare och forskare, samhälls- och miljöaktivister, beslutsfattare och världsledare. Fakulteten inbäddar mångfald och inkludering i sin pedagogik och modellerar kritisk utredning och holistisk förståelse för de frågor som våra lokala och globala samhällen och ekosystem står inför. Cecil Goodman, chef för orienterings- och adjunktfakultet för äventyrsutbildningsprogrammet tillför inkludering och rättvisa i vår nya studentorientering på On Campus. Dr. Mary Poole tar med elever till Östra Afrika för att sprida myter om människorna och ekosystemen i Massailand i vårt Dopoi Center for Education and Research. Dr. Centáe Richards utmanar ambitioner lärare och utbildningsledare att överväga den implicita partiskheten vi tar med i K-12 klassrum.

Vår gemenskap
Grundades mitt i 1960, Prescott College är förankrad i andan av social förändring för att skapa en mer rättvis värld. Den här andan finns i vårt DNA. På hösten 2017 introducerade vi Changemaker Scholarship, ett initiativ som garanterar ett undervisningsstipendium för alla nya accepterade studenter som ansöker om vår prioriterade ansökningsfrist som avser att anmäla sig till ett program under höst- eller vårterminen. #IAmPrescottCollege var ett samhällsbaserat initiativ för att visa vårt stöd för självidentifiering av kön som en del av det nationella #WontBeErased-initiativet. Medlemmar i vårt styrelse, vår president, provost, fakultet, personal och studenter erbjöd sitt engagemang.

Vilka är Prescott College studenter?

  • Vi är 68% kvinnliga och 32% manliga
  • Vi är 69% vita, 22% icke-vita, med 9% som inte rapporterar.
  • Vi är mest intresserade av att studera miljöstudier, äventyrsutbildning och psykologi och mänsklig utveckling på grundnivå
  • Vi är mest intresserade av att studera äventyrsutbildning, miljöstudier, lärarutbildning, klinisk mentalhälsorådgivning och hållbarhet på forskarnivå
  • 65% av studenterna fortsätter sin examen i ett online- eller begränsat uppehållsprogram
  • 81% av eleverna arbetar inom sitt område eller bedriver forskarskola
  • 70% av studenterna bor i den västra regionen (35% kommer från Arizona)