Prescott College Utbildningsgrad med betoning på miljöutbildning

Utbildningstyngd i miljöutbildning (MA)

Signaturkurser
Sociala och ekologiska perspektiv inom miljöutbildning
Engagera på plats: en aktiv introduktion till medborgarekologi
Grunden för miljöutbildning
Pedagogiska-andragogiska metoder i undervisning och lärande

Masters of Education-program vid Prescott College kommer att ge dig akademiska och avancerade färdigheter som behövs för att lyckas i en konkurrenskraftig global miljö. Vår fakultet har åtagit sig att ge dig en kvalitativ akademisk upplevelse och en möjlighet att delta i integrerad och fokuserad tillämpning av ditt lärande. Individer som ser allvar med att bli ledare - inte bara utövare - inom miljöutbildning bör gälla vår Master of Arts in Education med betoning på programmet för miljöutbildning!

Miljöutbildning är en livslångt lärande och en tvärvetenskaplig pedagogik som hjälper individer och samhällen att lära sig mer om sina egna landskap och odla kunskap, färdigheter, relationer och effektivitet för att ta itu med lokal och global miljöfrågas. Det informerar och inspirerar inte bara handlingar för elever i alla åldrar utan har förmågan att förändra liv och samhälle i sig. Miljöutbildning är ett viktigt verktyg för att stödja miljöförvaltningen, skapa hälsosammare och samhällsengagade samhällen och främja en hållbar framtid för alla, drivna av de oskiljaktiga ambitionerna om ekologiskt och socialt ansvar och rättvisa. Miljön upprätthåller inte bara allt liv på jorden, även våra personliga och kulturella identiteter är ofta bundna till landskapen runt oss. Miljöutbildning hedrar alla elementen i relationen mellan människa och natur, från dagens banbrytande vetenskapliga begrepp till traditionella epistemologier där moderna språk inte lyckas formulera våra djupa anslutningar till jorden. Miljöutbildning kl Prescott College främjar också bästa praxis inom fältet och erkänner de många fördelarna när pedagogik är erfarenhetsmässigt, studentcentrerad och platsbaserad i de omgivande mänskliga och biologiska samhällena.

Den forskarutbildade institutionen för utbildning erbjuder studenter möjlighet att bedriva en Master of Arts in Education med betoning på miljöutbildning, ett certifikat i miljöutbildning eller en påskyndad Master of Arts in Education med tonvikt på miljöutbildning (4 + 1). Tyngdpunkten i alla program kommer att läggas på att vårda högt kvalificerade, innovativa, kritiskt tänkande, "tanke" ledare inom EE-området.

MA ED. i miljöutbildning (MAEEE) -programmet har policyer, metoder och undervisningspraxis som överensstämmer med NAAEE (North American Association for Environmental Education) högre utbildningsakkrediteringskrav och Prescott College håller på att söka ackreditering hos NAAEE.

Prescott College erbjuder en accelererad magisterexamen med följande bestämmelser:

  • Studenter kan ansöka om MAEEE-programmet under sitt juniorår och ta kurser under sitt äldre år.
  • Grundkurser räknas inte med på det accelererade programmet. Endast forskarutbildningskurser räknas till forskarutbildningen. Till exempel kan en grundutbildningskurs i grundläggande teorier om miljöutbildning inte tillämpas på forskarutbildningen, dock kan forskarkursen ”Grundläggande för miljöutbildning” tillämpas på grundutbildningen.
  • Studenter fortsätter att betala grundutbildning för senioråret, även om de tar forskarutbildningskurser.
  • Senioren får endast ta grundläggande miljöutbildningskurser som kredit till forskarutbildningen. Grundläggande kurser i ekologiska studier krävs också som en förutsättning för programmet för att den accelererade magisterexamen ska ha en solid grund i miljökunskap.
  • Följande MAEEE-kurser är tillgängliga för studenter i det accelererade programmet:
    • 3 poäng - Anslutet lärande
    • 3 poäng - GSRM
    • 3 poäng - Grunder för miljöutbildning
    • 3 poäng - Valfri
  • Orientering till programmet är en förutsättning för programmet. När de väl godkänts till det accelererade programmet förväntas studenter uppfylla alla andra krav från första semesterstudenter, inklusive:
  • Delta i orientering till MAEEE-programmet under den allmänna orienteringen för alla nya studenter som genomförs varje augusti eller januari
  • Delta i och delta i Colloquia i november och / eller april deras högre år. Trots att de har gjort examensarbete under sitt äldre år, anses studenter inte vara en forskarstuderande förrän de har fått en kandidatexamen och har ansökt till kandidatprogrammet. De kommer dock att betraktas som en medlem av MAEEE-kohorten när de börjar programmet under sitt äldre år.

"Prescott College inte bara ger utmanande och uppfyllande akademiker, utan genom mina kurser i MAEEE-programmet, skapar jag nya meningsfulla kontakter till min plats och mitt samhälle. MAEEE-programmet har öppnat dörren till spännande karriärmöjligheter genom att introducera mig till de mest aktuella kritiska perspektiv på området, koppla mig till nationella EE-ledare och provocera ett djupare engagemang med världen runt mig. Fakulteten bryr sig verkligen, och jag känner redan att jag gör en skillnad. "- Ellen Bashor

  • Avslutad ansökan
  • nuvarande CV
  • Rekommendationsbrev
  • Officiella transkript
  • Personligt uttalande

  • Koordinatorer för professionell utveckling
  • Specialister inom miljöutbildning
  • Miljöforskare
  • Ekologiska lärare
  • Lifetime Scouts
  • Utomhusadministratörer
  • Administratörer av Afterschool-program
  • Utbildningskvalitetssäkring - Förbättring och utvärdering av lärande
  • Läroplanspecialister
  • skogsvaktare
  • Miljöutbildningsspecialist för ideella organisationer, myndigheter, skolor, företag och samhällsgrupper
  • Professionell miljökommunikation

  • Miljökunskap - Miljöutbildare måste ha förståelser, färdigheter och attityder förknippade med miljökunskap
  • Grunder för miljöutbildning - Miljöutbildare måste visa en grundläggande förståelse för målen, teorin, praxis och historia inom miljöutbildningsområdet.
  • Miljöutbildarens professionella ansvar - Miljöutbildare måste förstå och acceptera det ansvar som är förknippat med att utöva miljöutbildning.
  • Planering och implementering av miljöutbildning - Miljöutbildare måste kombinera grunderna i utbildning av hög kvalitet med de unika egenskaperna i miljöutbildning för att utforma och genomföra effektiv undervisning.
  • Främja lärande och främja inkludering - Miljöutbildare måste göra det möjligt för alla elever att delta i kulturellt relevant öppen utredning och utredning.
  • Bedömning och utvärdering - Miljöutbildare har kunskap, förmågor och engagemang för att göra utvärdering och utvärdering integrerad i undervisningen och programmen.
http://my.prescott.edu/resources/ajax/portraits/deb.matlock_370136803.jpeg

Deb Matlock

Instruktion|Associerad fakultet / samordnare, miljöutbildning

deb.matlock@prescott.edu